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Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging twitter / Benites Escobar, Daniela Karina / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2018)
Título : Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging twitter Tipo de documento: documento electrónico Autores: Benites Escobar, Daniela Karina, Autor ; Luzuriaga Uribe, Estefanía, Autor ; Baquerizo Neira, Gabriela, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 48 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Política
Liderazgo Político
MUJER
REDES SOCIALES
TESIS DE INVESTIGACIÓNClasificación: INV 2018 Resumen: Son pocas las investigaciones acerca de la inserción de la mujer en la política. Frente a esta situación aparecen interrogantes sobre temas como el liderazgo político femenino y la comunicación, tecnología, medios de comunicación, nuevas formas hacer política, entre otras. El objetivo de esta investigación es analizar la proyección de imagen de la líder política Silvia Buendía en la red social Twitter. Con este fin, nos preguntamos ¿Cómo proyecta su imagen la líder y activista política Silvia Buendía en la red social Twitter? Esta red social es pública y se desarrolla una comunicación de manera horizontal, es ideal para quienes buscan expresarse o promover una idea entre más personas, quienes lideran estas causas son activistas, entre estos se encuentra Silvia Buendía. Se responde a la pregunta de investigación por medio del análisis de contenido realizado a 407 tweets de la activista durante el periodo de campaña de la Consulta popular del 4 de febrero del 2018, en un tiempo determinado del 3 de enero al 3 de marzo del mismo año. Las respuestas que se obtuvieron muestran que la activista política Silvia Buendía proyecta su imagen como una mujer de conocimiento, capaz de debatir y argumentar. Está involucrada con temas de feminismo, y derechos de los LGBTI, causas que las promueve de manera plural, proyectando una imagen de activista y líder luchas sociales con las que se identifica y apasiona. Fecha_adquisicion : 2019-01-16 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1748/1/Tesis1833BENi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26128 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1833 UCG 1833 BENi INV 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging twitter / Mayorga Córdova, Katherine Michelle / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging twitter Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mayorga Córdova, Katherine Michelle, Autor ; Luzuriaga Uribe, Estefanía, Autor ; Baquerizo Neira, Gabriela, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 61 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Política
REDES SOCIALES
TESIS DE INVESTIGACIÓNClasificación: INV 2018 Resumen: Este trabajo consistirá en exponer los resultados de la exploración realizada en la red social Twitter del sujeto de estudio en esta investigación, la líder política, Cynthia Viteri Jiménez. Surge la pregunta ¿Cómo se proyecta la imagen de la líder política Cynthia Viteri en la red social de Microblogging Twitter? Esta investigación tuvo un diseño metodológico mixto y la muestra seleccionada fue el periodo electoral de la consulta popular del 03 de enero – 03 de marzo del 2018. La unidad de análisis fueron los tweets del timeline de Cynthia Viteri, la cual contenía, Tweets, Retweets, Hashtags, menciones, enlaces y elementos multimedia como imagen y videos Fecha_adquisicion : 2019-01-16 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1749/1/Tesis1834MAYi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26130 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1834 UCG 1834 MAYi INV 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging Twitter: Caso de Estudio: María Mercedes Cuesta / Manrique Salazar, Eduardo / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2018)
Título : Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging Twitter: Caso de Estudio: María Mercedes Cuesta Tipo de documento: documento electrónico Autores: Manrique Salazar, Eduardo, Autor ; Luzuriaga Uribe, Estefanía, Autor ; Baquerizo Neira, Gabriela, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 55 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Política
Liderazgo Político
REDES SOCIALES
TESIS DE INVESTIGACIÓNClasificación: INV 2018 Resumen: La proyección de la imagen en las redes sociales es un tema que se viene estudiando hacia algún tiempo atrás, sobre todo por el gran impulso que ha venido tomado las diferentes redes sociales. En el caso de twitter es una plataforma que dio inicio en el 2006 pero que en los últimos 8 años ha tenido una tremenda influencia para la proyección de la imagen, sobre todo en el ámbito político. El objetivo de esta investigación es describir de qué manera las líderes políticas ecuatorianas proyectan su imagen a través de la red de microblogging twitter, permitiéndonos así ver cuáles son los factores que determinan la proyección de la imagen en twitter, reconociendo de mejor ,manera las diferentes variables que podrán arrojar los resultados. Fecha_adquisicion : 2019-01-17 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1752/1/Tesis1837MANi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26141 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1837 UCG 1837 MANi INV 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging twitter: Caso de estudio: Viviana Bonilla / Romero Sempértegui, Madeleyne Genoveva / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social de microblogging twitter: Caso de estudio: Viviana Bonilla Tipo de documento: documento electrónico Autores: Romero Sempértegui, Madeleyne Genoveva, Autor ; Luzuriaga Uribe, Estefanía, Autor ; Baquerizo Neira, Gabriela, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 113 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Política
Liderazgo Político
MUJER
REDES SOCIALES
TESIS DE INVESTIGACIÓNClasificación: INV 2018 Resumen: El presente estudio, se buscó analizar cómo las líderes políticas proyectan su imagen en la red social de microblogging Twitter, el caso de estudio seleccionado fue la asambleísta Viviana Bonilla. El diseño metodológico de esta investigación es mixto y la muestra seleccionada fue el periodo electoral de la consulta popular del 03 de enero – 03 de marzo del 2018. La unidad de análisis fueron los tweets del timeline de la legisladora Bonilla, la cual contenía, Tweets, Retweets, Hashtags, menciones, enlaces y elementos multimedia como imágenes y videos. El método que se usó fue la recolección de datos por medio de ficha de análisis de contenido, en la que se registraban los datos a partir de variables y codificaciones, además de usar la plataforma Twittonomy para extraer los tweets de la Asambleísta. Los resultados arrojaron que la líder política a pesar de que no potencializa su uso en la plataforma digital Twitter, trata de generar contenido acerca de actividades de comunidad, sociales y enfoques políticos, como puede observarse ella no logra una comunicación bidireccional con sus seguidores Fecha_adquisicion : 2019-01-17 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1750/1/Tesis1835ROMi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26139 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1835 UCG 1835 ROMi INV 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social microblogging twitter con una mirada desde la comunicación visual. Casos múltiples: Poly Ugarte, Cynthia Viteri y Viviana Bonilla / Alvarado Almeida, Christina Isabel / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Imagen proyectada de líderes políticas ecuatorianas en la red social microblogging twitter con una mirada desde la comunicación visual. Casos múltiples: Poly Ugarte, Cynthia Viteri y Viviana Bonilla Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvarado Almeida, Christina Isabel, Autor ; Luzuriaga Uribe, Estefanía, Autor ; Baquerizo Neira, Gabriela, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 59 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: TESIS DE INVESTIGACIÓN Clasificación: INV 2018 Resumen: Con esta investigación se pretende describir la manera de construir la imagen de las mujeres líderes políticas ecuatorianas en la red microblogging Twitter durante el 2 de enero del 2018 hasta el 3 de marzo de 2018 desde la comunicación visual, fechas que enmarcan la consulta popular y referéndum del día 4 de febrero del 2018. El estudio mixto de los casos se estudia mediante el análisis de contenido, con una muestra de 170 tweets con contenido visual, obtenidos desde los perfiles de Twitter de Poly Ugarte, Cynthia Viteri y Viviana Bonilla. Los resultados obtenidos describen a los casos de estudio como activas políticamente en redes haciendo uso de las herramientas digitales en la plataforma microblogging para su proyección mediática, comunicando a sus seguidores de sus actividades políticas e incentivarlos a tomar partido en las decisiones democráticas, en pro de sus valores y principios. Las líderes hacen uso de las imágenes para comunicar sus actividades de manera emocional y apelativas, reforzadas por su vestimenta en convergencia a las tematizaciones adicionalmente se destaca la importancia por ser respaldadas por sus compañeros de partido. Fecha_adquisicion : 2019-01-16 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1747/1/Tesis1832ALVi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26126 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1832 UCG 1832 ALVi INV 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Impacto de la campaña realizada por el GLARP Internacional en 1997 para promover la contratación laboral de personas con discapacidad / Salame Albán, Claudia María / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (1999)
Título : Impacto de la campaña realizada por el GLARP Internacional en 1997 para promover la contratación laboral de personas con discapacidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Salame Albán, Claudia María, Autor ; Carmigniani, Gilda Macias, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 130 p. , 30 cm Nota general: Palabras clave: Proyectos Sociales - Política de empleo
Discapacidad
Inclusión social
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 1999 Resumen: Tipo de Tesis: Proyecto. La presente tesis analiza los efectos que tuvo la campaña "Para superar los limites", lanzada por el Glarp Internacional, institución que ayuda al empleo de las personas con discapacidad entrenándolos y luchando por eliminar los perjuicios existentes en la sociedad hacia ellos. En línea: https://drive.google.com/file/d/1Rs4ZYFWTDdE7gXr87dkpJH4pl9eYwOeX/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21158 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS86 UCG 86 SALi INV 1999 (Escaneadas COM) Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Impacto de la creatividad publicitaria en la construcción de la actitud del consumidor frente a la marca: una revisión de la literatura científica reciente / Illingworth Suarez, Joaquin / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2012)
Título : Impacto de la creatividad publicitaria en la construcción de la actitud del consumidor frente a la marca: una revisión de la literatura científica reciente Tipo de documento: documento electrónico Autores: Illingworth Suarez, Joaquin, Autor ; Rojas, Enrique Docente Investigador, Autor ; Montero, Pedro Co-investigador, Autor ; María José Vazquez - Asesor Temático, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2012 Nota general: Mención Marketing
Idioma : Español Clasificación: INV 2012 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/326/6/Tesis455ILLi.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21649 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis455 UCG 455 ILLi INV 2012CD Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Impacto de las plataformas digitales twitter, facebook y el sitio web en los usuarios de servicios básicos: Estudio de caso: Interagua / Salvatierra Moncayo, Maria Isabel / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Impacto de las plataformas digitales twitter, facebook y el sitio web en los usuarios de servicios básicos: Estudio de caso: Interagua : trabajo final para la obtención del título de Magíster en Comunicación con Mención en Comunicación Digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Salvatierra Moncayo, Maria Isabel, Autor ; Tigrero Vaca, Jorge William, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 54 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Digital
Estrategias de Comunicación
Interagua
Redes Sociales
Tecnologías de Información y Comunicación
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: La presente investigación, tuvo el propósito de analizar el impacto de las plataformas digitales Facebook, Twitter y página Web de los usuarios de la empresa Interagua, concesionaria encargada del servicio de agua potable y alcantarillado de la ciudad de Guayaquil. Para ello se realizó un estudio del problema de investigación, y una revisión de teorías y definiciones de otros autores relacionados con el tema. Como parte de la metodología de campo, se midió las interacciones (Engament Rate) en contenidos publicados por Interagua, a través de las redes sociales Facebook y Twitter; y se aplicó encuestas a los usuarios para evaluar la situación en la que se encontraba la página Web institucional, tomando como referencia las variables accesibilidad y usabilidad. Los resultados del diagnóstico de la situación actual señalan que al igual que otras empresas, Interagua requiere del uso óptimo de la comunicación externa, y una de las opciones acorde con las TIC, es el contacto con los usuarios a través de las redes sociales y un portal Web. Facebook es la plataforma que mejor rendimiento le proporciona a la empresa, mientras que las estrategias para Twitter requieren ser revisadas. En base a los resultados obtenidos, se recomienda evaluar periódicamente las interacciones de los contenidos publicados, aplicando la fórmula del Engament Rate conforme se plantea en este estudio. En cuanto a los contenidos además de informativos técnicos, deben complementarse con textos relacionados con temas comunitarios; además de mantener la página Web en permanente renovación. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1509/1/Tesis1696SALi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25991 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1696 UCG 1696 SALi POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Impacto macroeconómico de las remesas de emigrantes ecuatorianos y peruanos de 2000 a 2014 / Navas Giler, Melina Mirella / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2016)
Título : Impacto macroeconómico de las remesas de emigrantes ecuatorianos y peruanos de 2000 a 2014 : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Ingeniero en Gestión y Negocios Internacionales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Navas Giler, Melina Mirella, Autor ; Jara Alba, Carol, Tutor ; Umpierrez De Reguero, Sebastián, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 72 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunidad Andina de Naciones
Migración Internacional
Remesas
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2016 Resumen: En los últimos 20 años, Ecuador y Perú han sufrido diferentes situaciones gubernamentales que han causado breves pero intensas crisis económicas internas, en Ecuador la crisis financiera de 1999 y en Perú la hiperinflación de 1990,escenarios que llevaron a ambos países a cambiar su moneda. Estas crisis afectaron la economía de los países y de la misma manera a las familias; ante estas circunstancias, los habitantes de ambos países se han visto en la necesidad de enviar a un miembro del hogar a otro país, y de esta manera obtener remesas que ayuden a sustentar a la familia. En el caso de Perú, el presidente Alberto Fujimori tuvo un rol importante en la economía peruana, ya que incentivó la apertura comercial a nivel internacional, lo cual influyó al país en los años posteriores, del mismo modo, el manejo de la hiperinflación. Este estudio parte de un análisis de estas remesas y su presunta relación con las variables macroeconómicas, posteriormente se intenta determinar las variables que han influido en las remesas de los emigrantes ecuatorianos y peruanos; y, finalmente se pretende hallar la naturaleza económica de esas remesas, es decir, si son oportunistas o compensatorias. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1029/1/Tesis%201210%2 [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24533 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1210 UCG 1210 NAVi INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Impacto de una intervención en las interacciones adulto - niño en el nivel de desarrollo socioemocional de niños de 12 a 24 meses en un centro infantil de un sector de pobreza de la ciudad de Guayaquil / Delgado Borja, María Renata / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Impacto de una intervención en las interacciones adulto - niño en el nivel de desarrollo socioemocional de niños de 12 a 24 meses en un centro infantil de un sector de pobreza de la ciudad de Guayaquil : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciada en Educación Inicial, con mención en Educación Especial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Delgado Borja, María Renata, Autor ; Santos, Marcela, Tutor ; Mora, Sofía, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 66 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Desarrollo Emocional
Pobreza
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2016 Resumen: Esta investigación trata el tema de la calidad en las interacciones educadoras-niños en un centro infantil en un sector de pobreza de Guayaquil. La situación de pobreza es un factor que influye en las interacciones y desarrollo socioemocional de los niños. Dado esto, este estudio buscó analizar dos variables que son el nivel de interacciones educadora-niño y el desarrollo socioemocional de los niños de 12 a 24 meses en un centro infantil en un sector de pobreza de Guayaquil y correlacionarlo con un centro control. Por esto, se realizó una propuesta de intervención para el centro infantil dirigida a favorecer las dos variables luego de evaluarlas y finalmente analizar su impacto. La metodología que se utilizó es una investigación-acción con un enfoque mixto. Los resultados que se obtuvieron demostraron que hubo un incremento en el nivel de interacciones y desarrollo socioemocional en el centro infantil luego de la intervención realizada y asimismo en relación al centro de control. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1031/1/Tesis1282DELi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24600 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1282 UCG 1282 DELi INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Impacto de una intervención en las interacciones educadora-niño en el nivel de desarrollo del lenguaje de niños de 12 a 24 meses en un centro infantil de un sector de pobreza de la ciudad de Guayaquil: Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciada en Educación Inicial con mención en Psicopedagogía / Suárez Huerta, Cristina María / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Impacto de una intervención en las interacciones educadora-niño en el nivel de desarrollo del lenguaje de niños de 12 a 24 meses en un centro infantil de un sector de pobreza de la ciudad de Guayaquil: Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciada en Educación Inicial con mención en Psicopedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Suárez Huerta, Cristina María, Autor ; Santos, Marcela, Tutor ; Mora, Sofía, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 60 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Desarrollo del Lenguaje
Desarrollo Emocional
Pobreza
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2016 Resumen: El estudio que se presenta a continuación trata sobre la calidad de interacciones educadora-niño en un centro infantil en situación de pobreza en la ciudad de Guayaquil y su relación con el desarrollo del lenguaje. Mediante esta investigación se buscó el nivel de interacciones educadora-niño y el nivel de desarrollo del lenguaje de niños 12 a 24 meses de edad, en un centro infantil en un sector de pobreza de la ciudad. Teniendo en cuenta esto, se realizó una propuesta de intervención para reforzar las interacciones y el lenguaje y luego poder evaluar el impacto. Es una investigación-acción con un enfoque mixto que tuvo como resultados que sí hay una correlación entre las interacciones educadora-niños y el desarrollo del lenguaje. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1033/1/Tesis1284SUAi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24603 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1284 UCG 1284 SUAi INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Impacto y resultados de campañas publicitarias con influencers realizadas por anunciantes en Guayaquil / Gaete Valencia, Cecilia Fabiola / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Impacto y resultados de campañas publicitarias con influencers realizadas por anunciantes en Guayaquil : maestría en Comunicación con Mención en Comunicación Digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gaete Valencia, Cecilia Fabiola, Autor ; Cisternas, Rodrigo, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 122 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Campaña de Comunicación
Comunicación Digital
Estrategia de comunicación
Marketing
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: Este estudio permitió conocer los factores que intervienen en la planeación, ejecución y los resultados de las campañas publicitarias que realizan los anunciantes en Guayaquil. Para poder entender este fenómeno, se realizó la revisión bibliográfica sobre cuatro ejes teóricos principales que ayudaron a comprender el tema de los influencers: la influencia, los actores digitales, el consumo y las marcas. Asimismo, la investigación de campo se realizó en Guayaquil, la cual tuvo como objetivo analizar los factores que las empresas tienen en cuenta al momento de incluir influencers en su estrategia de comunicación en Guayaquil en el año 2018. La investigación que se realizó fue de descriptiva con un enfoque cualitativo. Se realizaron entrevistas a gerentes de marketing de grandes empresas, coordinadores de marketing de grandes empresas y propietarios de PYMES que realizan campañas con influencers para sus marcas. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1518/1/Tesis1704GAEi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25999 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1704 UCG 1704 GAEi POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Implementación de un entorno personal de aprendizaje (ple) en la asignatura Inglés B para mejorar el rendimiento académico en la habilidad de escritura / Vallejo Calle, César Antonio / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Implementación de un entorno personal de aprendizaje (ple) en la asignatura Inglés B para mejorar el rendimiento académico en la habilidad de escritura : Trabajo final para la obtención del Título de Magíster en Tecnología e Innovación Educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vallejo Calle, César Antonio, Autor ; Ramírez Ávila, María Rossana, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 101 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: ENSEÑANZA DE INGLÉS
ENTORNO DE APRENDIZAJE
Escritura
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: El desarrollo de esta investigación es motivado para resolver los problemas de utilización correcta del lenguaje y transmisión adecuada de un mensaje, empleando la habilidad de escritura, presentados por un grupo de estudiantes en la materia Inglés B de Bachillerato Internacional de una institución educativa de Guayaquil. Para poder realizar este trabajo se escogió como muestra a un grupo de 24 estudiantes de 17 años de edad los cuales cursaban el tercero de bachillerato. Esta investigación es de carácter cuantitativo, pre experimental, por lo que se realizó un pre test y un post test. Estos fueron evaluados por medio de las rúbricas de calificación del bachillerato internacional. A demás se realizó la prueba paramétrica T de student la cual reflejó que existen diferencias significativas en el desempeño académico al denotar el incremento de notas obtenidas por los estudiantes luego de la innovación. Con estos datos obtenidos se concluye que, al desarrollar la unidad de innovación por medio de una herramienta informática como el PLE, se incidió positivamente en la aplicación de la metodología de enseñanza y aprendizaje de un idioma extranjero en la habilidad de escritura, ya que se extendió el contacto con el idioma inglés fuera del salón de clase y el trabajo colaborativo fortaleció la formación de estructuras gramaticales coherentes, de tal forma que se transmita el mensaje de forma comprensiva Fecha_adquisicion : 2018-10-30 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1527/1/Tesis1713VALi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26008 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1713 UCG 1713 VALi POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Implementación de Estrategias de Desarrollo de Inteligencia Emocional en Estudiantes de Bachillerato que presentan Conductas Disruptivas / Salazar Huiracocha, Isabel Carolina / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
Título : Implementación de Estrategias de Desarrollo de Inteligencia Emocional en Estudiantes de Bachillerato que presentan Conductas Disruptivas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Salazar Huiracocha, Isabel Carolina, Autor ; Guerrero Martinez, Sandra, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 63 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: CONDUCTAS DISRUPTIVAS
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PROFESIONALIZANTES
TESIS DE GRADOClasificación: PAP 2019 Resumen: El presente estudio expone la implementación de las estrategias del desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de las clases de Lengua y Literatura, con la intención de mejorar las conductas disruptivas que presentaron los hombres el año lectivo anterior. La metodología que se aplicó fue Investigación Acción en donde se realizaron planificaciones a partir de las clases de Lengua y Literatura con el objetivo que los estudiantes puedan identificar, regular y comprender sus emociones para la mejora de sus relaciones interpersonales, del proceso de enseñanza-aprendizaje y la inhibición de los comportamientos disruptivos. Los instrumentos de medición que se utilizaron fueron el Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) que mide el desarrollo de la Inteligencia Emocional; también se empleó una adaptación del cuestionario del Estudio de conductas, clima escolar y convivencias en los centros educativos de Cantabria para medir la percepción de los docentes. Como resultado de la implementación se logró disminuir las conductas disruptivas de los estudiantes a través de la implementación de la Inteligencia Emocional Fecha_adquisicion : 2020-03-24 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1977/1/Tesis2149SALi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27115 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2149 UCG Tesis 2149 SALi PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Implementación de la metodología de Communicative Approach en aprendices de VI nivel de Inglés para mejorar sus competencias orales / Lizano Domínguez, Estefanía Solange / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
Título : Implementación de la metodología de Communicative Approach en aprendices de VI nivel de Inglés para mejorar sus competencias orales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lizano Domínguez, Estefanía Solange, Autor ; Guerrero Martinez, Sandra, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 115 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE COMMUNICATIVE APPROACH
INTERACCIÓN ORAL
PROFESIONALIZANTES
TESIS DE GRADOClasificación: PAP 2019 Resumen: Este estudio se desarrolló en una institución académica bilingüe del programa EFL de nivel socioeconómico medio – alto de la ciudad de Guayaquil. El propósito del mismo fue el incrementar la producción oral en la clase de inglés en aprendices de VI nivel E.G.B. mediante la implementación de actividades basadas en la didáctica de la metodología del Communicative Approach. Con el objetivo de realizar una investigación acción, se realizó un estudio mixto, el cual se aplicaron instrumentos de investigación tales como, bitácoras, un pretest, midtest y posttest realizados a los aprendices antes, durante y después de la innovación pedagógica para evaluar el desarrollo de sus competencias orales en la clase de inglés. La presente investigación demostró que el grupo de estudio ya contaba con habilidades de comunicación oral funcional en inglés aceptables, se evidenciaron progresos en la participación oral. Sin embargo, estos progresos fueron leves en los pocos aprendices del grupo a quienes les cuesta exponerse a la participación oral debido a su carencia de asertividad y habilidades socio afectivas las cuales necesitan ser fortalecidas. Fecha_adquisicion : 2020-03-24 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1978/1/Tesis2143LIZi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27107 Reserva
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