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Sistema de exportación simplificada exporta fácil y su aplicación en Ecuador / Villalva Villacís, Diana / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2011)
Título : Sistema de exportación simplificada exporta fácil y su aplicación en Ecuador Tipo de documento: documento electrónico Autores: Villalva Villacís, Diana, Autor ; Núñez, Bolívar, Tutor ; . Bolívar Núñez Profesor Guía Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 83 p . , 30 cm. Palabras clave: Ecuador
Exporta Fácil
ExportacionesClasificación: INV 2011 Resumen: Gracias a la experiencia de pasantía internacional, parte de mi proceso final para la obtención del título de ingeniera en Gestión y Negocios Internacionales; tengo la oportunidad de recoger en este documento las enseñanzas y conocimientos adquiridos en PROMPERÚ, institución que me acogió durante las 9 semanas que duraron mis labores en la ciudad de Lima-Perú. Además incluyo el proceso de implementación del sistema simplificado de exportaciones "Exporta Fácil", el cual fue lanzado en Ecuador el presente mes de octubre, y que es replica del mismo sistema que opera con éxito en Brasil, Uruguay y Perú. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/798/1/Tesis357.pdf Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20887 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS357 UCG 357 VILs INV 2011 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Sistematización de la experiencia del evento de Lanzamiento de las herramientas tanto digitales como físicas para la ejecución del proyecto Yo Siembro Ahora / Wiesner Alvarado, Ariana Alejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del evento de Lanzamiento de las herramientas tanto digitales como físicas para la ejecución del proyecto Yo Siembro Ahora Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wiesner Alvarado, Ariana Alejandra, Autor ; Babra Gilbert, Jimena, Tutor, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 52 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Competencias
Conferencistas
Selección de Personal
Tesis de GradoClasificación: PAP 2019 Resumen: El Proyecto de Aplicación Profesional “TEDxUCG” es una intervención que busca problematizar el éxito a través de distintas charlas que muestren y amplíen el entendimiento de este concepto con el objetivo de contribuir a la diversificación de ideas. Esta primera edición fue realizada por estudiantes de diferentes carreras de la Universidad Casa Grande y surge por la necesidad de trascender y generar un impacto en la sociedad. El presente documento describe y sistematiza el proceso de selección de participantes y conferencistas, así como la gestión de estos últimos originando una guía de recomendaciones para la correcta selección, manejo y acompañamiento de los conferencistas en futuras ediciones. Fecha_adquisicion : 2020-03-29 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2114/3/Tesis2205WIEs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27234 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2205 UCG Tesis 2205 WIEs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de conceptualización e implementación de la estrategia de auspicios, levantamiento y manejo de fondos para el desarrollo del proyecto de aplicación profesional “Memorias de la Playa” / Gutiérrez Ruperti, Josemaría / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de conceptualización e implementación de la estrategia de auspicios, levantamiento y manejo de fondos para el desarrollo del proyecto de aplicación profesional “Memorias de la Playa” : para optar al grado de: Ingeniero en Gestión Empresarial y Negocios Internacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutiérrez Ruperti, Josemaría, Autor ; Althaus, José de, Tutor ; Carrera del Río, Verónica, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 104 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Auspicio
Financiamiento
Memorias de la Playa
PAP 2019Clasificación: PAP 2019 Resumen: El presente documento, expone la sistematización de una de las aristas referentes al Proyecto de Aplicación Profesional “Memorias de la Playa’, la cual en este caso es el proceso de conceptualización e implementación de la estrategia de auspicios y levantamiento y manejo de fondos. Memorias de la Playa se inició en el año 2019 como la primera edición de un proyecto social a ser ejecutado por los estudiantes en proceso de titulación de la Universidad Casa Grande. La intención de esta edición del proyecto fue enfocarse en trabajar con comunas de la provincia de Santa Elena, Ecuador, y capacitarlos en el uso de técnicas de documentación mediante la utilización de dispositivos móviles y los medios digitales, con el fin de que a través de estos puedan lograr una mayor difusión de su cultura y prácticas ancestrales, para así mantenerlas vivas y exponerlas ante el imaginario cultural de la ciudad de Guayaquil. En esta primera edición se decidió trabajar con las comunas de Valdivia y Dos Mangas. En esta memoria se buscará evidenciar y constatar todo el trabajo realizado para la recaudación de fondos y consecución de auspicios, como también el manejo de los recursos del proyecto. Se contará a manera de historia o bitácora, en orden cronológico, todas las actividades que se realizaron en el Proceso de planificación y ejecución. Además, se hablará sobre los resultados obtenidos de la ejecución del proyecto y se analizará la toma de decisiones realizada junto con los aspectos positivos y negativos que memoria de la playa trajo consigo para las distintas partes involucradas. Finalmente se mostrarán las referencias de la investigación bibliográfica que fue parte fundamental del desarrollo del proyecto. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2060/1/Tesis2296GUTs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27093 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2296 UCG 2296 GUTs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Sistematización de la experiencia de diseño e implementación de la investigación de campo para el workshop Boom sobre género e inclusión dirigido a docentes de Guayaquil / Olaya Andrade, Daisi Clemencia / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia de diseño e implementación de la investigación de campo para el workshop Boom sobre género e inclusión dirigido a docentes de Guayaquil : para optar al grado de: Licenciatura en Periodismo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Olaya Andrade, Daisi Clemencia, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor ; Vallarino Vernaza, Ilona, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 43 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Docente
Inclusión educativa
PAP 2019
Profesionalizantes
Violencia de GéneroClasificación: PAP 2019 Resumen: Este importante proyecto trata un asunto considerado un tabú para muchos, de vergüenza para otros, antirreligioso para los más cristianos, pero para la mayoría que comprende que lo principal en cualquier sociedad libre y democrática es el respeto hacia las diferencias, se considera un derecho ganado. El tema Género es abordado desde varios conceptos, iniciando con sus antecedentes para entender desde dónde se origina la desigualdad hacia las mujeres y el irrespeto a las diferencias en general, analizando el contexto sobre lo que ocurre con leyes y aplicación de derechos en los actuales momentos. Se presentan proyectos similares a nivel internacional, regional y local como resultados eficaces, además se mencionan autores reconocidos que han aportado durante años información y estudios sobre esta temática, actores involucrados, todos quienes formaron parte de este proyecto, beneficiarios principales y generales, objetivos del proyecto y de la arista a sistematizar, resultados que avalen que la aplicación del proyecto cumplió con los fines pertinentes. De igual forma se realizará el análisis del proyecto desde el punto de vista individual y un resumen del mismo con autoevaluación crítica, aprendizajes generados durante el proceso y respaldados con bibliografía y criterios propios. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1831/1/Tesis2008OLAs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26615 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2008 UCG 2008 OLAs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Sitio web educativo sobre el Ecuador / Quirola Natalia, Donoso Xavier / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2003)
Título : Sitio web educativo sobre el Ecuador Tipo de documento: documento electrónico Autores: Quirola Natalia, Donoso Xavier, Autor ; Connie. Profesor Guía Hunter Hurtado Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 177 p., 30 cm Palabras clave: Diseño Web
Ecuador
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2003 Resumen: Tipo de Tesis: Proyecto. Desarrolo de un sitio web para mejorar las fuentes de información sobre Ecuador En línea: https://drive.google.com/file/d/1Jk9UwHXnyqw7gYXmM3aDdzZKsVFu3hu9/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21096 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS148 UCG 148 QUIs INV 2003 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Storytelling y la Transmedia / Molina Álvarez, Andrea Mercedes / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2013)
Título : Storytelling y la Transmedia : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Comunicación Social, con mención en Relaciones Públicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Molina Álvarez, Andrea Mercedes, Autor ; Muñoa, Eduardo, Tutor ; Luzuriaga, Estefanía, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 53 p. Dimensiones: CD Idioma : Español Palabras clave: Marketing
Narración Transmedia
Relaciones Públicas
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2014 Resumen: El storytelling es usado como herramienta en el área relaciones públicas en todas las áreas de comunicación, para difundir un mensaje a diferentes públicos y por diversos medios, está implícito en la vida cotidiana del ser humano y de las organizaciones. El presente trabajo busca determinar el estado del arte de esta herramienta comunicacional, a través de la recolección de información bibliográfica y de medios digitales especializados en el tema. Según Salmon el Storytelling es la máquina de fabricar historias y formatear mentes, es decir una herramienta para captar usuarios y engancharlos con la marca. Este es un estudio cualitativo de tipo exploratorio en el que se utilizó la investigación bibliográfica y la fuente Redalyc, Scielo,Dialnet y Latindex para la obtención de la información. Los resultados de este estudio son presentados en una matriz que detalla los artículos y libros referentes al storytelling, el área temática en el que se encuentra definido y un resumen del mismo. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/217/1/Tesis691MOLs.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22578 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis691 UCG 691 MOLs INV 2014 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible A study of the implementation of a professional development portfolio program as a method to introduce perfomance based instruction in a ecuadorian bilingual private school / Menoscal Rafaela , / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2010)
Título : A study of the implementation of a professional development portfolio program as a method to introduce perfomance based instruction in a ecuadorian bilingual private school Tipo de documento: documento electrónico Autores: Menoscal Rafaela , ; Wigby de Nieto, Karen (Profesor Guía) Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 117 p . , 30 cm. Palabras clave: Tesis de Maestría Clasificación: POS 2010 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/199/1/Tesis551MENs.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20895 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS349 UCG 349 MENs POS 2010 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Study of the implementation of a teacher - training module in public secondary schools in Guayas province, Ecuador / Rosalía Betancourt / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
Título : Study of the implementation of a teacher - training module in public secondary schools in Guayas province, Ecuador Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rosalía Betancourt, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 105 p., 29 cm Palabras clave: Educación Pública
Enseñanza
Provincia del Guayas
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2005 Resumen: Tipo de Tesis: Estudio. Significance of the study, In-service training programs, Language teachers as trainers, Students, Motivation, Background, Context, Pianning stage, Workshop plans, Research objetives, General objetive, Specific objective, Research questions, Theoretical framework, Teaching of adults, Communicative classes, Teachers beliefs in changing process, Why is training necessary En línea: https://drive.google.com/file/d/1IvOtVTiiaDzxpTsjEn_-NfJk3_4cly7q/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21072 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS172 UCG 172 BETs INV 2005 (Escaneada) Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible La televisión y los jóvenes guayaquileños: tierra incógnita / Rivera Benítez, Álvaro / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2006)
Título : La televisión y los jóvenes guayaquileños: tierra incógnita Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rivera Benítez, Álvaro, Autor ; Tapia Plaza, María Fernanda, Autor ; Rojas Sánchez, Enrique, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 106 p. , 29 cm Palabras clave: Jóvenes
Medios de Comunicación
Televisión
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2006 Resumen: ¿Seguirá siendo la televisión el medio masivo más importante en las próximas décadas? Esta pregunta que podría sonar ridícula para anunciantes, canales de televisión y publicistas es la interrogante de muchos de aquellos quienes han visto cómo el fenómeno del "zapping" (el acto de cambiar constantemente de canal) se ha vuelto cada vez más común entre las audiencias, particularmente en las audiencias jóvenes. Pero el zapping podría interpretarse no solo como un fenómeno del mercado, sino como algo más. En la actualidad los jóvenes se caracterizan por hacer varias cosas a la vez a la par de ver televisión, y esto es lo que nos plantea la duda de si la televisión seguirá gozando en el futuro de la centralidad e importancia que la caracteriza entre los medios masivos. No es nuestra intención alarmar más que esclarecer algunas de las razones para que éste y otros fenómenos se estén desarrollando. Además intentamos aportar a la escasa investigación cualitativa de medios que existe en nuestro contexto local (Guayaquil) que por el momento sólo cuenta con información cuantitativa de las mediciones de rating. Y esto, por supuesto, no es suficiente para explicar en su totalidad el comportamiento de las audiencias. Por lo tanto, realizamos una aproximación cualitativa desde la vida cotidiana, para comprender al televidente joven en su entorno (el hogar), ¿Cómo recibe los contenidos?, ¿Cómo los interpreta?, ¿Cómo construye significados vinculados a los programas? El propósito de esta investigación fue saber si los esfuerzos de publicistas, anunciantes y marketeros permiten una real aproximación a la fracción del mercado expuesto a la televisión, tanto abierta como pagada; y tener un indicio del futuro de la Televisión como medio de comunicación masivo hegemónico y proveedor de información y entretenimiento (comercial) para las masas juveniles. En línea: https://drive.google.com/file/d/1zA2NErgw9xG4VZyF7zq8WCjLhKeARxji/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21039 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS206 UCG 206 RIVt INV 2006 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible The effect of a virtual learning enviroment on learning to write paragraphs in a high school setting / Velasco, Hugo / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2010)
Título : The effect of a virtual learning enviroment on learning to write paragraphs in a high school setting Tipo de documento: documento electrónico Autores: Velasco, Hugo, Autor ; Wigby de Nieto, Karen (Profesor Guía) Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 158 p . , 30 cm. Palabras clave: Tesis de Investigación Clasificación: INV 2010 Resumen: The purpose of this action research was to describe the effect of using a VLE when learning to write a paragraph in an English as a Foreign Language or EFL class. Participants were twenty four Intermediate level EFL students from Basic Year Ten (Ninth Grade) from a private high school in Guayaquil, Ecuador. The effect of the VLE on learning was described comparing it with the classroom environment.
Both quantitative and qualitative data was collected and analyzed to report levels of improvement in the three areas measured: paragraph quality, feedback quality and students‘ perception of learning in the two environments. The intervention consisted of teaching writing concepts and strategies of peer feedback and practicing them in the two environments. A structured interview at the end of the process was used in order to triangulate final results. In addition, student-VLE interaction was studied by analyzing number and purpose of hits students had in the VLE.
Results indicate that paragraph writing improved more in the classroom environment than in the VLE. Implications are discussed in terms of what factors contributed to learning by comparing the two environments and by making recommendations for future professional development and research
Nota de contenido: Area-Educación Internacional En línea: https://drive.google.com/file/d/1dUbGz4yYsFHZSOlONVEcrLizU_SiZivA/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20897 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS346 UCG 346 VELe INV 2010 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible The use of portafolios to introduce constructivist teaching practices in prymary english as a foreing language classrooms / Wigby de Nieto, Karen / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2009)
Título : The use of portafolios to introduce constructivist teaching practices in prymary english as a foreing language classrooms Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wigby de Nieto, Karen ; Miller, Kari Guía de Tesis Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 158 p . , 30 cm. Nota general: Maestría Palabras clave: Tesis de Maestría Clasificación: POS 2009 Nota de contenido: Area-Educación Superior con las Nuevas Tendencias en la Formación de Profesores de Inglés. Titulo Academico: Magíster. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/234/1/Tesis547WIGu.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20941 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS304 UCG 304 WIGu POS 2009 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Tipología organizacional y gestión de recursos humanos en empresas industriales de la ciudad de Guayaquil / Rosero, Karina / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
Título : Tipología organizacional y gestión de recursos humanos en empresas industriales de la ciudad de Guayaquil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rosero, Karina, Autor ; Viteri, María, Autor ; Zurita, Phyllis, Autor ; Santos, Enrique, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 155 p., 30 cm Palabras clave: Administración - Recursos Humanos
Organización de Empresas
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2004 Resumen: Tipo de Tesis: Proyecto. Conocer cómo están estructuradas las empresas industriales. Contiene parámetros de la tipología organizacional de Henry Mintzberg En línea: https://drive.google.com/file/d/1p-WKX0PSKmKYlsK0MQNyGtruK2izVDK0/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21074 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS170 UCG 170 ROSt INV 2004 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible To what extent will homogeneously grouped, basic level EFL students improve oral interaction with cooperative learning structures / Rivera Valencia, Adriana / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2008)
Título : To what extent will homogeneously grouped, basic level EFL students improve oral interaction with cooperative learning structures Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Valencia, Adriana, Autor ; Guzmán de Torres, Irma, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 80p. , 29cm Palabras clave: Aprendizaje cooperativo
Educación Internacional
Inglés - Lengua
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2008 Resumen: This study investigated the improvement of Oral Interaction of three homogeneous groups of four students each, the lowest level of all "Basic User". They were selected as volunteers by being exposed to Cooperative Learning Structures. They were from I Baccalaureate of a large co-educational Licea Naval High School in Guayaquil. At the beginning, a pre-test was administered to know the English proficiency level and to form homogeneous groups. The exploratory case study carry out through action research was used to assess the effects of cooperative learning structures and homogeneous groups in students' oral interaction. After six weeks the post-test was applied to measure students' oral interaction progress. During the intervention students gradually showed that communication flowed through homogeneous groups and cooperative learning structures. They had more students-student interaction because they were interested in having communication so they were not afraid of making mistakes. At the end of the post-test their interaction level improved 25% for the majority of the students in each group. They could interact in a simple way; maintain conversation by exchanging very short social exchanges. There were some students' testimonies during the intervention that showed favorable reactions to the intervention. En línea: https://drive.google.com/file/d/11onf4s7zng0aUmrYTsUrkNOX3pMIa9Iv/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20999 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS246 UCG 246 RIVt INV 2008 (Escaneada) Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Trabajadoras del sexo estado y políticas discriminatorias en relación al derecho a la salud / Manzo Rodas, Rosa / 2002
Título : Trabajadoras del sexo estado y políticas discriminatorias en relación al derecho a la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Manzo Rodas, Rosa, Autor ; Herrera, Gioconda, Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 50 p. , 30 cm Nota general: Posgrado de especialización en Género,Desarrollo y Políticas Públicas. Palabras clave: Discriminacion Sexual
Género
Servicios de Salud
Tesis de InvestigaciónPalabras clave: Especialización en Género Desarrollo Políticas Públicas Clasificación: FLA 2002 Resumen: Tipo de Tesis: Proyecto. Aporta elementos que permiten develar y mirar críticamente las prácticas de discriminación a las mujeres involucradas en el trabajo sexual. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21110 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS134 UCG 134 MANt FLA 2002 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Trade marketing: la nueva era de la comunicacion en autoservicios grandes / Pinzón, Marcela / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2004)
Título : Trade marketing: la nueva era de la comunicacion en autoservicios grandes Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pinzón, Marcela, Autor ; Ramírez, Francisco, Autor ; Hanna Nader, Luis ; Santos, Marcela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 120 p . , 30 cm Palabras clave: Guayaquil
Marketing
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2004 Resumen: Estudio que investigó a las medianas y grandes empresas, nacionales y multinacionales de la ciudad de Guayaquil. En él se buscó conocer conceptos de marketing. También analizar la implementación sobre trade estrategias utilizadas en autoservicios grandes de la ciudad de Guayaquil. Para la recopilación de resultados se utilizaron las técnicas de investigación: entrevistas no estructuradas, observaciones no participantes y encuestas. Después de una identificación clara del tema, se llegó a la conclusión de que el trade marketing crea relaciones más fuertes con sus clientes, acercándose a ellos con distintas actividades y acciones que se dan en el punto de venta, dirigidas para el desarrollo de las marcas y/o productos. En línea: https://drive.google.com/file/d/1ehZKInqhkYwX77v6s0y2rwgBS-a7I2C9/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21084 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS160 UCG 160 PINt INV 2004 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible