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Sistematización de la experiencia de implementación de herramientas de comunicación del concurso intercolegial “Metro Cuentos” como forma de introducción de microcuentos en el proyecto Metroteca / Regalado Landazuri, Horacio Estefano / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Sistematización de la experiencia de implementación de herramientas de comunicación del concurso intercolegial “Metro Cuentos” como forma de introducción de microcuentos en el proyecto Metroteca : para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Social mención en Marketing y Gestión Tipo de documento: documento electrónico Autores: Regalado Landazuri, Horacio Estefano, Autor ; Illingworth, Adriana, Tutor ; Balda Aspiazu, Andrea, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 53 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Cuento
Hábito de Lectura
Metroteca
PAP 2019Clasificación: PAP 2019 Resumen: El presente trabajo se realiza en base al segundo año de proyecto de aplicación profesional Metroteca, enfocado en una campaña de lectura. El mismo empieza con una contextualización del proyecto en su primera edición y la situación actual del proyecto Metroteca. Se realizó una investigación enfocada en cifras de lectura en Ecuador y la región para identificar una problemática social con sus causas críticas. Seguido se propusieron varias acciones para poder atacar las causas críticas, este documento está enfocado en la sistematización de la experiencia denominada sobre las herramientas de comunicación en el concurso “Metro cuentos”, la cual es una de las acciones planteadas para la solución de esta problemática. Seguido se dará un orden cronológico de la organización del concurso con todas los convenios y acercamientos relevantes al mismo. Finalmente se evaluarán de forma crítica los aspectos positivos y negativos de la experiencia, además se destacarán los aprendizajes obtenidos del proyecto Metroteca, cerrando con una evaluación del desempeño del autor del documento. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2055/1/Tesis2285REGs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27047 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2285 UCG 2285 REGs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de la implementación de talleres de lectura para la elaboración el proyecto Jaula Abierta edición El Faro / Rivadeneira Espinosa, Andrea Estefanía / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
Título : Sistematización de la experiencia de la implementación de talleres de lectura para la elaboración el proyecto Jaula Abierta edición El Faro : para optar al grado de: Licenciatura en Educación Inicial con Mención en Psicopedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rivadeneira Espinosa, Andrea Estefanía, Autor ; Rojas Sánchez, Enrique, Tutor ; Coello Game, Verónica, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 79 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Adolescente
Hábito de Lectura
Jaula Abierta
PAP 2019
Taller de lecturaClasificación: PAP 2019 Resumen: En el presente documento se expone el proceso a seguir durante la elaboración del proyecto Jaula Abierta edición ¨ El Faro¨ tras la implementación de talleres de lectura utilizando animaciones a la lectura llevados a cabo con adolescentes de entre los 11 a 15 años del sector de Bastión Popular de la ciudad de Guayaquil, que asisten al Centro Integral Reina de Guayaquil. Buscando así, permitir que los adolescentes se conciban empoderados y puedan impartir sus conocimientos a otras generaciones y principalmente que permanezca el hábito de la lectura en ellos mismos. Entre el material que se proporcionó para este efecto fue la entrega de una biblioteca análoga y virtual muy vistosa que permite el acercamiento de la comunidad hacia el material que ayuda a que a los niños y jóvenes del sector se les despierte la curiosidad por el conocimiento. A su vez, se proporciona una guía con actividades para seguir con el procedimiento de una animación a la lectura y cómo ejecutarlo de manera asertiva con el fin que pueda ser usada como referente y pueda ser replicable en distintos contextos. Por consiguiente, se explica detalladamente la ejecución de actividades lúdicas aplicadas, relatando cómo fue el proceso de la recopilación de información mediante conceptos fundamentales para su desarrollo, su respectivo análisis y los resultados obtenidos de los beneficiarios. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2044/1/Tesis2289RIVs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27051 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2289 UCG 2289 RIVs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia individual del proceso de investigación del Proyecto de Aplicación Profesional Yo Siembro ¡Ahora! / Pablo Dueñas, Mateo Andrés / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Sistematización de la experiencia individual del proceso de investigación del Proyecto de Aplicación Profesional Yo Siembro ¡Ahora! Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pablo Dueñas, Mateo Andrés, Autor ; Babra Gilbert, Jimena, Tutor, Autor ; Barniol, María del Carmen, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 45 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Educación Ambiental
Huerto Escolar
Tesis de Grado
Yo SiembroClasificación: PAP 2019 Resumen: Yo Siembro ¡Ahora!” es un proyecto de aplicación profesional que busca la creación de herramientas pedagógicas con el fin de cooperar con los actuales programas de educación ambiental existentes en el Ecuador. Como todo proyecto fue necesario un proceso de investigación para conocer y comprender el contexto con el que se pretende trabajar. La investigación fue la etapa inicial desde la que partió el Proyecto de Aplicación Profesional “Yo Siembro Ahora”, pues resulta fundamental para comprender cualquier realidad con la que se espera trabajar para fortalecerla exitosamente. La sistematización correspondiente a este documento, busca clasificar los hallazgos encontrados y reflexionar sobre los mismos para utilizarlos como pilares de la propuesta. Se realizó una investigación exploratoria inicial, basada en revisión de literatura y estudio de proyectos previos; que luego fue complementada con una investigación de campo que se enfocó en entrevistas con actores relacionados con la temática e implementación de programas similares de educación ambiental. El alcance de este documento culmina con la definición de las herramientas pedagógicas que se propone crear; a partir de la recopilación de información, formulación del problema, proceso de planeación y propuesta del proyecto. Fecha_adquisicion : 2020-03-31 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2111/3/Tesis2225PABs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27280 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2225 UCG Tesis 2225 PABs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de investigación y generación de contenidos para la campaña piloto “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero”. / Almeida Fuentes, Irene Noemí / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Sistematización de la experiencia de investigación y generación de contenidos para la campaña piloto “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero”. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Almeida Fuentes, Irene Noemí, Autor ; Vallejo, Ana Luisa, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 75 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Acoso Callejero
Creación de Contenidos
Investigación
Mujer
Tesis de GradoClasificación: PAP 2019 Resumen: El acoso callejero (AC) es un mal social que ha existido desde siempre y que ha venido tomando fuerza, por eso muchos países han decidido enfrentarlo. Pero ante tan monstruo, aún en pleno siglo XXI donde se lucha por la igualdad y los derechos de las personas, se sigue invisibilizando y naturalizando. El siguiente documento pretende contar de manera detallada toda la experiencia que se obtuvo al momento de realizar la investigación del proyecto sobre esta temática, y la creación de contenidos para la campaña piloto “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero”. Este apartado tiene la intención, a su vez, de informar desde la base del proyecto, la investigación. En toda esta arista del proyecto, se contará de manera cronológica todos los procedimientos, aciertos y desaciertos que tuvo la campaña piloto para posibles futuras generaciones. Así como, los resultados que se consiguieron en la investigación y los distintos mensajes e información que se quiso comunicar a las personas. Fecha_adquisicion : 2020-04-02 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2065/1/Tesis2239ALMs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27319 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2239 UCG Tesis 2239 ALMs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de levantamiento de auspicios y difusión en medios tradicionales de “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero / Fernández Orellana, Dina Minoska / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia de levantamiento de auspicios y difusión en medios tradicionales de “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fernández Orellana, Dina Minoska, Autor ; Vallejo, Ana Luisa, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 54 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Acoso Callejero
ATM
Machismo
Tesis de Grado
Violencia de GéneroClasificación: PAP 2019 Resumen: El presente documento es una guía detallada del proceso de levantamiento de auspicios, alianzas estratégicas y difusión en medios tradicionales, con el objetivo de contribuir a la ge-neración y difusión de la campaña piloto contra el acoso callejero denominada “Quítale el Disfraz”. A lo largo de los años se ha normalizado el comportamiento machista en el Ecuador, tanto así que actitudes que no son adecuadas, incluso han llegado a ser aceptadas y permitidas por las mujeres. Por esta razón, la campaña de comunicación “Quítale el Disfraz”, busca dar a cono-cer las diferentes manifestaciones que tiene el acoso callejero. Además, la campaña fue pen-sada para visibilizar una ley que se encuentra en el COIP que sanciona este tipo de compor-tamiento. Para lograr la ejecución de esta campaña se necesitaba financiamiento por medio de auspi-ciantes. A lo largo de esta guía, se detallan las diferentes experiencias que se vivieron, durante todo el proceso de levantamiento de patrocinadores, desde la elaboración del presupuesto hasta la obtención del auspicio. También, esta guía es un resumen del proceso de difusión en medios tradicionales para dar a conocer la campaña, antes, durante y después de su ejecución. En el documento se exponen las técnicas usadas para lograr el acercamiento y la comunica-ción lograda con las empresas seleccionadas, además, se realizan algunas recomendaciones en cuanto a qué ayudas adicionales solicitar y a quiénes involucrar para conseguir un patroci-nador. Fecha_adquisicion : 2020-04-02 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2064/1/Tesis2238FERs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27318 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2238 UCG Tesis 2238 FERs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia para el diseño y manejo de estrategias de Relaciones Públicas para el Proyecto de Aplicación Profesional ‘Compadres’, para la erradicación del Micromachismo / Baldeón Dicao, Gia Estefanía / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia para la generación de una propuesta para la participación ciudadana sobre la problemática en la donación de plaquetas para niños con cáncer en el proyecto Pausa por una Buena Causa 2019 / García Auad, Andrea Fairús / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de la planificación y seguimiento de la primera edición de conferencias TEDxUCG / Silva Panchana, Rafael Bernardo / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de post producción e implementación de la estrategia de comunicación del proyecto Memorias de la playa en el 2019 (www.memoriasdelaplaya.wixsite.com/memoriasple2019) / Cortez Montalvo, Diego Alberto / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de producción del evento “Compadres” y generación de recursos audiovisuales y multimedia del Proyecto de aplicación profesional “Compadres” en Guayaquil - Ecuador / García Centeno, Kathy Roxana / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de la producción de las actividades de las actividades de soporte de Metroteca edición 2019 / Vera Sánchez, Nicolás Adrián / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de la producción de nuevas herramientas para la campaña #pon el brazo del proyecto Pausa por una Buena Causa / Rojas Salcedo, Juan Fernando / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de la propuesta creativa del proyecto Metroteca 2019 en redes sociales con el fin de incentivar la lectura literaria en Guayaquil / Zuñiga Jurado, Yamir / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de trabajo con adultos de la comunidad “Bajada de Chanduy” como proceso fundamental en el fortalecimiento de la participación de niños y niñas de la comunidad / Quevedo Flores, Anguelina Nicole / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de vinculación y documentación visual del proyecto Bosques Baldíos / Nieto Gando, Antonino Francesco / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
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