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Autor Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor |
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Sistematización de la experiencia del proceso de elaboración del libro didáctico infantil “Una oportunidad para superarnos” como complemento del curso “Sismos, más preparados, menos riesgo” del programa Aprendamos / Armas López, Melanie Nicole / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2018)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de elaboración del libro didáctico infantil “Una oportunidad para superarnos” como complemento del curso “Sismos, más preparados, menos riesgo” del programa Aprendamos : para optar al grado de: Ingeniería en Gestión de Recursos Humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Armas López, Melanie Nicole, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor ; Vallejo Serrano, Ana Luisa, Tutor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 56 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendamos
PAP 2018
SismoClasificación: PAP 2018 Resumen: El documento presentado a continuación detalla el proceso que se realizó para la elaboración del libro “Una oportunidad para superarnos” que pretende servir como una guía de acciones a seguir para la elaboración de materiales similares a este dentro de posteriores cursos y para identificar a su vez mejoras que deberán ser tomadas en cuenta para la creación de otros libros. Esta sistematización cuenta la experiencia del proceso de elaboración del libro didáctico infantil “Una oportunidad para superarnos” que actúa como complemento del curso “Sismos, más preparados menos riesgo” de Aprendamos. El objetivo principal de este proyecto es el de brindar al curso nuevas formas de abordar la temática, incluyendo a nuevos grupos como los niños y viendo en esta opción una alternativa de mejorar el bajo porcentaje de personas que culminan un curso dentro de Aprendamos ya que por medio de un concurso que se dará a partir del libro, los cursillistas se verán motivados a participar. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1563/1/Tesis1746ARMs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26135 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1746 UCG 1746 ARMs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de investigación y gestión de contenidos del proyecto Compadres, que busca visibilizar el micromachismo como violencia de género en Guayaquil, Ecuador / Bustamante Kittyle, Gabriela Andrea / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de investigación y gestión de contenidos del proyecto Compadres, que busca visibilizar el micromachismo como violencia de género en Guayaquil, Ecuador Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bustamante Kittyle, Gabriela Andrea, Autor ; Núñez Ponce, Naomi, Tutor, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 137 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: COMPADRES
INTRAFAMILIAR
MICROMACHISMO
NUEVAS MASCULINIDADES
TESIS DE GRADO
VIOLENCIA DE GÉNEROClasificación: PAP 2019 Resumen: El presente documento tiene como objetivo el registrar la sistematización de la experiencia del proceso de investigación y gestión de contenidos del proyecto Compadres, que busca visibilizar el micromachismo como violencia de género en Guayaquil, Ecuador. El proyecto Compadres nace de la necesidad de crear un espacio dirigido específicamente a los hombres para que, mediante el dialogo y actividades lúdicas, logren reconocer instancias de micromachismo en sus comportamientos y actitudes, cuestionando los elementos negativos de la construcción social de su masculinidad; para redefinir el rol de los hombres en el circulo vicioso de la violencia de genero mediante el autoconocimiento y el desarrollo de la empatía necesaria para crear relaciones interpersonales más sanas y equitativas; y generar recursos para aportar al repositorio académico y educativo referente al micromachismo. Este documento relata de manera cronológica y específica la investigación y levantamiento de información en cada una de las instancias del proyecto, además del proceso de implementación de la investigación en el diseño del evento piloto, y de la creación de los recursos educativos generados a partir del mismo. De manera general se narra también el proceso de la ejecución del evento piloto, la gestión de los auspicios, y el desarrollo de la campaña de comunicación post-evento. El proyecto Compadres fue realizado por un grupo multidisciplinario de alumnas de la Unidad de Profesionalizantes de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Casa Grande: Gabriela Bustamante, Kathy García, Pamela Arias, y Gía Baldeón. Los docentes guías fueron Mg. Naomi Núñez y Mg. José Miguel Campi. Fecha_adquisicion : 2020-03-24 En línea: dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1962/1/Tesis2132BUSs.pdf Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27089 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2132 UCG Tesis 2132 BUSs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de post-producción de los elementos del "Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma Aprendamos Más" / Navarrete Falquez, Arturo / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de post-producción de los elementos del "Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma Aprendamos Más" Tipo de documento: documento electrónico Autores: Navarrete Falquez, Arturo, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor ; Quintana, Jessica, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 68 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendamos Más
Educación Online
Postproducción
Tesis de Grado
WebClasificación: PAP 2019 Resumen: En abril 2019 comenzó el desarrollo del PAP “Televisión para el desarrollo” que consistía en hacer el piloto de un programa de educación entretenimiento o “Televisión para el desarrollo”. El mismo contó con un equipo interdisciplinario de estudiantes de carreras como Comunicación Audiovisual y Multimedia, Relaciones Públicas y Administración y Marketing, todos de Universidad Casa Grande. Este documento se concentra en la experiencia del desarrollo de la fase de postproducción del piloto del curso de fotografía con dispositivos móviles para la plataforma de cursos online "Aprendamos Más". Proceso donde se resuelven la edición, colorización, musicalización y elementos de animados para el teaser y el curso. Fecha_adquisicion : 2020-03-31 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2094/1/Tesis2216NAVs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27265 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2216 UCG Tesis 2216 NAVs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de Preproducción del Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma Aprendamos Más / Ordóñez Balda, Diego Francisco / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de Preproducción del Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma Aprendamos Más Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ordóñez Balda, Diego Francisco, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor ; Quintana, Jessica, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 87 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendamos
Educación
Interdisciplinario
Preproducción
Tesis de Grado
TV. Para el DesarrolloClasificación: PAP 2019 Resumen: En abril 2019 comenzó el proyecto de grado llamado “Televisión para el desarrollo” que consistía en hacer el piloto de un programa de educación entretenimiento o “Televisión para el desarrollo”. El mismo contó con un equipo interdisciplinario de estudiantes de carreras como Audiovisual y Multimedia, Relaciones Públicas y Administración y Marketing, todos de Universidad Casa Grande. Durante un periodo de tiempo de nueve meses se participó en un Seminario integral de titulación en donde se aprendieron técnicas de investigación, cómo trabajar en grupo y como obtener medios de financiamiento para llevar a cabo todo tipo de proyecto. Después de este seminario el grupo realizó una presentación llamada Pechakucha en donde se habló del proyecto en veinte diapositivas frente a una mesa de jurados que posteriormente dieron la aprobación al giro del mismo. Durante los siguientes siete meses se trabajarían temas como preproducción, diseño instruccional y finalmente la producción y postproducción del curso piloto de Aprendamos Más. Este documento recoge la experiencia general del proceso, desarrollado en grupo, con particular énfasis en la pre producción. Fecha_adquisicion : 2020-03-31 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2095/1/Tesis2217ORDs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27266 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2217 UCG Tesis 2217 ORDs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de la producción audiovisual y desarrollo del evento TEDxUCG. / Reyes Ronquillo, Jordy Tomas / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de la producción audiovisual y desarrollo del evento TEDxUCG. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Reyes Ronquillo, Jordy Tomas, Autor ; Babra Gilbert, Jimena, Tutor, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 44 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Contenido
Directo
Eventos
Producción
Ted
Tesis de Grado
ViewsClasificación: PAP 2019 Resumen: Este documento indagará en el proceso de la producción en el área audiovisual del evento TEDxUCG, TED es una organización sin fines de lucro, la cual otorga licencias para la realización de evento TEDx, eventos que no cuentan con la participación de los organizadores oficiales de TED. Estos deben seguir unas pautas acordes a la imagen de la organización, entre esas esta la realización de un directo por redes sociales, ya sea YouTube o Facebook, en este texto se explica el proceso a llevar y equipos a usar para el cumplimiento de esta área, siguiendo las normativas, y adaptando el área de la universidad para la transmisión del mismo. La realización de cápsulas y animaciones para las redes y el evento, se analizará los resultados de las métricas otorgados por las plataformas de Facebook y YouTube, de las cuentas del evento, así mismo los resultados arrojados por la cuenta oficial de TEDx. Fecha_adquisicion : 2020-03-29 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2115/1/Tesis2206REYs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27235 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2206 UCG Tesis 2206 REYs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de Producción del Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma / Rosero Romero, Miguel Angel / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia del proceso de producción del proyecto: Aprendamos a vivir para el programa Aprendamos en el 2018 / Dunn Enderica, María del Rocío / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de diseño e implementación de la investigación de campo para el workshop Boom sobre género e inclusión dirigido a docentes de Guayaquil / Olaya Andrade, Daisi Clemencia / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de diseño y coordinación de la logística del Boom Workshop sobre género e inclusión dirigido a docentes de Guayaquil / Luna Aguilera, Mirian / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de gestión de medios de comunicación para el Workshop Boom sobre género e inclusión dirigido a docentes de la ciudad de Guayaquil / Peñaherrera Morales, Andrea Tamara / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia para el diseño y manejo de estrategias de Relaciones Públicas para el Proyecto de Aplicación Profesional ‘Compadres’, para la erradicación del Micromachismo / Baldeón Dicao, Gia Estefanía / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de la planificación y seguimiento de la primera edición de conferencias TEDxUCG / Silva Panchana, Rafael Bernardo / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de producción del evento “Compadres” y generación de recursos audiovisuales y multimedia del Proyecto de aplicación profesional “Compadres” en Guayaquil - Ecuador / García Centeno, Kathy Roxana / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de trabajo del documental ‘La Cantera’ / Llanos López, Fernando Elías / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2016)
PermalinkSistematización de la experiencia de trabajo interdisciplinario desde la perspectiva de RRHH para el proyecto Zoom 2019. / Larrea Triviño, Maria Daniella / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
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