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Sistematización de la estrategia de medios digitales y tradicionales implementada dentro del programa The Click 2018 / Arosemena Baquerizo, Camila, Tutor / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Sistematización de la estrategia de medios digitales y tradicionales implementada dentro del programa The Click 2018 : para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Social con mención en Redacción y Creatividad Estratégica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Arosemena Baquerizo, Camila, Tutor, Autor ; Ortega, Mariella, Tutor ; Echeverría, Adriana, Tutor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 42 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Capacitación
Creatividad
Emprendimiento
PAP 2018
The Click: Business JourneyClasificación: PAP 2018 Resumen: The Click Business Journey es un proyecto de capacitación y asesoría empresarial enfocado en ayudar a nuevos emprendedores, es decir, emprendedores que tienen negocios con tiempos de vida entre uno y tres años, a poder crecer de forma sustentable y sostenible. Este documento tiene como objetivo explicar el desarrollo y los elementos a mejorar de la estrategia de comunicación, desde la conceptualización de la marca, hasta la implementación de las actividades publicitarias. Al cumplir el objetivo se busca que el lector entienda cómo fue ocurriendo paso a paso la estrategia, cuáles fueron los elementos que dieron mejor resultado, y cuáles son los elementos que pueden ser obviados en futuras ediciones. Para lograrlo, a continuación se detallan los antecedentes del proyecto: qué ha pasado en ediciones anteriores a The Click, qué otros proyectos similares hay y cómo se diferencian. En el contexto, se explica los actores y eventos sociales que, en un nivel cultural y coyuntural que hacen que sea necesario un proyecto de capacitación y asesoría empresarial. Después se explican los límites y alcances del proyecto para definir lo que se quiere lograr. En la reconstrucción histórica se detallan todos los pasos desde la creación de concepto y la planeación de la estrategia publicitaria, hasta la implementación, con la justificación de cada decisión tomada y resultados de cada elemento comunicacional individual. En esta etapa se encuentran los puntos clave a mejorar en futuras ediciones de The Click para que, al leerlo, los futuros organizadores puedan comprender qué es beneficioso y qué no en la estrategia publicitaria con el grupo objetivo específico. Finalmente, el documento termina con un análisis crítico de la experiencia, una serie de conocimientos aprendidos y más recomendaciones para el futuro. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1556/1/Tesis1739BAQs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26123 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1739 UCG 1739 AROs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la evaluación del espacio y los recursos idóneos para el desarrollo del programa de innovación y creatividad The Click Challenge / Haro Proaño, Priscila Jazmín / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Sistematización de la evaluación del espacio y los recursos idóneos para el desarrollo del programa de innovación y creatividad The Click Challenge : para otorgar el grado de: Licenciado en Comunicación Visual mención Marketing y Gestión Empresarial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Haro Proaño, Priscila Jazmín, Autor ; Ortega, Mariella, Tutor ; Vallarino Vernaza, Ilona, Tutor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 55 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Creatividad
Emprendimiento
Innovación
PAP 2018
The Click ChallengeClasificación: PAP 2018 Resumen: Toda persona tiende a ser creativa, ya que demuestran su capacidad para abordar problemas de la vida en general, a través de métodos creativos o procesos innovadores (Ponti y Ferrás, 2008). Situación que conlleva a que la mayoría de programas en donde se ven inmersos estudiantes de instituciones educativas, se considere realizar proyectos prácticos y que mantengan la innovación, la tecnología, el emprendimiento y la creatividad como su base fundamental. THE CLICK CHALLENGE tiene como objetivo generar un programa para estudiantes de colegios locales, en donde a través de diversos retos demuestren sus habilidades, así como su creatividad, emprendimiento y la capacidad competitiva, además de reconocer el nivel de innovación que tienen y que pueden utilizar dentro de las carreras profesionales que están próximos a elegir. Como parte fundamental del proyecto se establecieron los beneficiarios, en este caso la Universidad Casa Grande siendo la promotora del programa, los colegios participantes, y también las empresas auspiciantes mismas que facilitaron el desarrollo de cada evento, mediante los implementos requeridos o su ayuda monetaria. Establecidos los aspectos mencionados, se procedió a realizar el programa en tres fases, la primera realizada a través de una casa abierta, en donde los estudiantes tuvieron que desarrollar tres actividades lúdicas, para lo cual se conformaron cuatro grupos de cinco estudiantes en cada ronda, quienes mediante un trabajo en equipo dieron solución a los problemas planteados. La segunda etapa, se la realizó en el lapso de una semana, dándoles a los estudiantes el suficiente tiempo para desarrollar cuatro mini retos, mismos que se planteaban a través de correo electrónico minutos antes de iniciarlo, especificando las puntuaciones y la forma en que deben ser realizados. Y en cuanto a la última etapa constaba del Gran Desafío, para lo cual se informó a los estudiantes sus puntajes previamente obtenidos y el pedido final que se expondría frente al Gran Jurado en el evento de cierre y premiación. Finalizados los eventos, se procedió a contabilizar los puntajes y nombrar al ganador, quien recibió el trofeo, las tarjetas giftcards y el 15% de beca para la Universidad Casa Grande, a los demás participantes se les hizo la entrega de certificados y bolsas de regalo gracias al auspicio del Banco del Pacífico. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1580/1/Tesis1723HARs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26096 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1723 UCG 1723 HARs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de conceptualización del diseño y construcción de la experiencia de usuario en los complementos digitales del libro Ecuatorianos.PPT en el 2018 / Pino Zambrano, Giovanni Estéfano del / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Sistematización de la experiencia de conceptualización del diseño y construcción de la experiencia de usuario en los complementos digitales del libro Ecuatorianos.PPT en el 2018 : para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Audiovisual y Multimedia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pino Zambrano, Giovanni Estéfano del, Autor ; Babra Gilbert, Jimena, Tutor ; Cisternas, Rodrigo, Tutor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 46 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Ecuatorianos.PPT
Identidad fragmentada
Identidad Nacional
Libro
PAP 2018Clasificación: PAP 2018 Resumen: El presente documento personal sistematiza la experiencia de la conceptualización del diseño y el desarrollo de la experiencia de usuario del libro Ecuatorianos.PPT. Partiendo del descubrimiento de la fragmentada identidad nacional ecuatoriana, se plantea un esfuerzo para resolver la problemática desde la comunicación publicitaria como generadora de repertorios culturales que constituyen en parte la formación de una identidad nacional. Es así como el proyecto tiene el propósito de generar espacios de reflexión para jóvenes comunicadores profesionales y estudiantes de comunicación del país mediante la creación de un libro que contiene entrevistas a creativos con trayectoria en la industria publicitaria en torno al tema. De esta manera, una comunicación más inclusiva y responsable respecto a la identidad nacional puede llegar, a través de ellos, a todos los ecuatorianos. Se propone diseñar, además, una experiencia de lectura que garantice que se cumpla el objetivo de generar espacios de reflexión en la audiencia, satisfaciendo sus necesidades de lectura. El documento presenta el recuento de la experiencia desde una instancia de investigación hasta la conceptualización y ejecución del diseño, además de las circunstancias que desembocan en la creación de un perfil de Instagram que complementa la experiencia de lectura de manera innovadora y el uso de un Google Classroom para la práctica concreta de los conceptos establecidos en el libro y la retroalimentación de los mismos. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1604/1/Tesis1798PINs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26286 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1798 UCG 1798 PINs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la Estrategia de Comunicación en redes sociales del proyecto Güeyitas / Rivera Vaca, Kelly Paulette / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Sistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la Estrategia de Comunicación en redes sociales del proyecto Güeyitas : para optar el grado de: Licenciatura en Comunicación Audiovisual y Multimedia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rivera Vaca, Kelly Paulette, Autor ; Veloz Herrera, Anyelina, Tutor ; Córdova, Octavio, Tutor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 39 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Estrategia de comunicación
Güeyitas
Maltrato Animal
Niños
PAP 2018
Redes SocialesClasificación: PAP 2018 Resumen: Este documento es la sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional Güeyitas de la Universidad Casa Grande, su objetivo principal es mejorar la educación sobre la convivencia responsable con animales de compañía en la ciudad de Guayaquil, plantea realizar un cambio a largo plazo en la ciudad de Guayaquil para reducir los casos de maltrato animal aún existentes. En esta edición del proyecto, se contó con un equipo de cuatro estudiantes titularizables, un guía y asesor. Se desarrolla en 21 semanas en las cuales se empieza por la etapa de investigación dando como resultado las propuestas, luego se desarrolla y planifican acciones para la construcción y promoción de un producto final visual interactivo. El mismo que se usa para educar a niños y a la sociedad. Contamos con el apoyo de 90 niños que han perdido el cuidado familiar, alojados en cuatro casas de acogida en la ciudad de Guayaquil, el formato del producto final es un libro impreso y digital disponible a nivel nacional e internacional. Esta sistematización tiene como objetivo dejar evidencia del proceso de la conceptualización e implementación de la estrategia de comunicación adecuada para redes sociales, con el fin de promocionar el libro de cuentos Güeyitas, en el año 2018. También, se busca brindar una autoevaluación personal, tomando en cuenta aspectos positivos o negativos al autor de este documento y el proyecto. Servirá de recomendaciones y escenarios a evaluar en la toma de decisiones de las siguientes ediciones del proyecto. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1568/1/Tesis1751RIVs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26152 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1751 UCG 1751 RIVs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la estrategia de comunicación en redes sociales dentro de www.proyectozoom.com en el 2018 / Yagual Pasquel, Andrea / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Sistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la estrategia de comunicación en redes sociales dentro de www.proyectozoom.com en el 2018 : para optar al grado de: Licenciatura en Públicidad y Comunicación Social con mención en Relaciones Públicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yagual Pasquel, Andrea, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor ; Núñez Ponce, Naomi, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 75 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunidad LGBTQI+
Género
PAP 2018
Redes Sociales
ZoomClasificación: PAP 2018 Resumen: Zoom género y sociedad, es un proyecto de aplicación profesional que forma parte de la Universidad Casa Grande desde el año 2012, nace con el análisis de contenido de las representaciones de género dentro de la producción nacional de televisión, estudiando los diferentes escenarios en el que se presentan representaciones de estereotipos y roles, que no han promovido la igualdad y diversidad de género en los mismos. Para este año 2018 con el fin de vincular y aterrizar los resultados encontrados y la dinámica de la sociedad, ha pasado de ser un portal documentador de historias, a un espacio generador de diálogos físicos, promovidos a través de redes sociales. Empleando dos estrategias de comunicación, la primera con un tono familiar de la marcha del Orgullo Gay 2018 y la segunda fue una creación de espacios de discusión, denominados Queer Talks, luchando en contra de la heteronormativa artística; al difundir propuestas que abarcan problemáticas de la comunidad LGBTQI+ (lesbianas, gays, bisexuales y transexuales, queer, intersexuales). La meta principal es dar a conocer todo tipo de expresión artística que luche contra la heteronormativa impuesta por la sociedad, para promover la diversidad de la comunidad LGBTQI+ a través del arte. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1754/1/Tesis1762YAGs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26380 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1762 UCG 1762 YAGs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la estrategia de comunicación en redes sociales de The Click Challenge 2da. edición. El intercolegial de creatividad e innovación en el año 2018 / Torres Cajas, Emily Mayllin / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la Experiencia de la Conceptualización e Implementación de la Identidad Gráfica del Programa Aprendamos en el 2018 / Acosta Heredia, Edmundo José / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la realización de una página web, como herramienta de seguridad para los libros que se encuentran dentro de Metroteca / Tenén Sinchi, William Edilberto / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de conceptualización de la estrategia de socialización del proyecto del Libro Blanco para Aprendamos con los distintos actores que intervienen en el programa / Yépez López, Ramón Patricio / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la Experiencia de Conceptualización de los Nido Games 2018: Imagen y Manejo de Redes Sociales / Sánchez Espinoza, Claudia Karina / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de conceptualización y desarrollo del proceso pedagógico y didáctico que se utilizará en el libro Infantil “Sismos, más preparados menos riesgo” de Aprendamos “Una Oportunidad para superarnos” / Moreno Aray, Ana Belén / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de conceptualización y desarrollo de la estrategia de comunicación para el lanzamiento y difusión del libro didáctico infantil “Una oportunidad para superarnos” del programa Aprendamos / Núñez Parra, Ana Gabriela / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia la creación del evento Puerto Toronja como acción de comunicación de la Universidad Casa Grande para incentivar la interacción con sus graduados y fomentar su comunidad / Bermeo Vinueza, Geovanny Xavier / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de la creación del juguete “Split” descubriendo el proceso de ideación, prototipado, testeo y evaluación enfocándose en el análisis del diseño, ergonomía, construcción, y cromática del producto / Delgado Veloz, Lilia Adriana / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de la creación del juguete “Split” descubriendo el proceso de ideación, prototipado, testeo y evaluación / Mackliff Villacreses, Karolina Alejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
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