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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.71
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El oficio de enseñar: condiciones y contextos / Edith Litwin / Buenos Aires : Paidós (2008)
Título : El oficio de enseñar: condiciones y contextos Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Voces de la educación num. 3 Materias: 0511 - LAB: APRENDIZAJE Y CONTEXTOS
0105 - DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓNNúmero de páginas: 232 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1513-7 Precio: $ 10.00 Palabras clave: Formación Docente Clasificación: 370.71 Resumen: Contiene: Escenas y experiencias en contexto. Nuevos marcos interpretativos para el análisis de las prácticas docentes. Para pensar los aprendizajes. Reflexiones en torno a cómo enseñar. El oficio en acción. El oficio del docente en el borde del currículo. Las tecnologías que heredamos, las que buscamos y las que se imponen. El oficio del docente y la evaluación. La investigación en torno a las prácticas de la enseñanza. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7087 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6878 370.71 LitO Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible El perfil del profesor mediador / Tébar Belmonte, Lorenzo / Madrid : Santillana de Ediciones S.A. (2003)
Título : El perfil del profesor mediador Tipo de documento: texto impreso Autores: Tébar Belmonte, Lorenzo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Santillana de Ediciones S.A. Fecha de publicación: 2003 Materias: 0509 - PEDAGOGÍA Número de páginas: 391 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9978-07-873-0 Nota general: Justificación del paradigma mediador. El PER, fundamento del nuevo paradigma educativo. Revisión de la teoría del profesor R. Fuerstein. El perfil didáctico del profesor mediador. Propuesta metodológica de interacción. Aportaciones de la mediación. Aportaciones mediadoras a los rasgos del perfil didáctico del profesor mediador Idioma : Español Clasificación: 370.71 Fecha_adquisicion : 2020-02-20 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26952 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.351 UCG 370.71 TEBp 17.351 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible El profesorado de educación superior: formación para la excelencia / Peter Knight / Madrid : Narcea (2005)
Título : El profesorado de educación superior: formación para la excelencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Knight, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 Colección: Universitaria Materias: 0523 - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LAS NEUROCIENCIAS Número de páginas: 286 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1487-8 Precio: $65.76 Nota general: Título original: Being a teacher in higher education Palabras clave: Educación Superior Clasificación: 370.71 Resumen: Este texto contiene los siguientes temas : Trabajar en la educación superior,docentes que aprenden y estudiantes que estudian,profesores noveles,la motivación del profesor,mantener la vitalidad docente,docencia con dedicación parcial,la instrucción,tareas para el aprendizaje,facilitar el feedback,diseñar para aprender Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4536 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5435 UCG 370.71 KNIp 5435 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Enseñar o el oficio de aprender: organización escolar y desarrollo profesional / Miguel Ängel Santos Guerra / Rosario : HomoSapiens (2001)
Título : Enseñar o el oficio de aprender: organización escolar y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ängel Santos Guerra, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 196 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-305-0 Precio: US$. 11.93 Palabras clave: Educación Superior - Formación a Docentes Clasificación: 370.71 Resumen: Este texto contiene temas como : El círculo vicioso, los entresijos de la organización Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5192 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 4778 UCG 370.71 SANe 4778 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Escuela docencia y educación: nuevos tiempos, nuevas actitudes / Cortella, Mario Sergio / Madrid : Narcea (2017)
Título : Escuela docencia y educación: nuevos tiempos, nuevas actitudes Tipo de documento: texto impreso Autores: Cortella, Mario Sergio, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2017 Materias: 0117 - EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA Número de páginas: 159 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2365-8 Precio: $33.00 Idioma : Español Palabras clave: Educación
Innovación Educativa
Innovación PedagógicaClasificación: 370.71 Resumen: Entre la cautela y el ímpetu.- ¿Y nosotros, docentes, qué hacemos?.- Estado de atención y desafía de cambio.- Humildad pedagógica y competencia colectiva.- El poder del saber y lospilares de la educación.- Paradigmas de la tecnología y la distracción.- Tecnología, aprendizaje y profundidad.- La generación actual y la cotidianidad reconfigurada.- La era de la impaciencia y la enseñanza.- Voluntades soberanas y disciplina debilitada.- Hijos en el mundo, alumnos en la escuela.- Los valores que enseñamos y la "clase del Bien".- El oficio de compartir: aquello que nos mueve. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25843 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.668 UCG 370.71 CORe 16.668 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Escuela y prácticas inclusivas: intervenciones psicoeducativas que posibilitan / Aizencang, Noemí / Buenos Aires : Manantial (2013)
PermalinkEstado del arte de la formación docente en el Ecuador / Fabara Garzón, Eduardo / Quito : Contrato Social por la Educación en el Ecuador (2013)
PermalinkLa estructura del discurso pedagógico: clases, códigos y control / Basil Bernestein / Madrid : Morata, S.L. (1997)
PermalinkEstudio sobre el aprendizaje, basado en principios pedagógicos constructivistas, del enfoque socio-contextual del desarrollo humano. / Frugone, Marcela / Guayaquil [EC] : Universidad Casa Grande (2010)
PermalinkEvaluación para el aprendizaje / Scoggin, Justin / Quito : Ministerio de Educación del Ecuador (2011)
PermalinkFormacao docente em ciencias: memórias e práticas / Sandra Escovedo Selles / Niterói : Eduff (2003)
PermalinkFormacao docente em ciencias: memórias e práticas / Sandra Escovedo Selles / Niterói : Eduff (2003)
PermalinkFormación básica para los profesionales de la educación: procesos y contextos educativos / Colom, Antoni / Barcelona : Ariel (2011)
PermalinkFormación de formadores: train the trainer / Michael Birkenbihl / Madrid : Paraninfo S. A. (1990)
PermalinkFormación de formadores: train the trainer: manual práctico para educadores... / Michael Birkenbihl / Madrid : Paraninfo (1999)
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