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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.71
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La formación práctica de los docentes: reflexión y acción en el aula / Liliana Sanjurjo / Santa Fe : Rosario (2002)
Título : La formación práctica de los docentes: reflexión y acción en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Sanjurjo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Santa Fe : Rosario Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 155 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-338-8 Precio: $18.24 Nota general: Incluye conclusiones y bibliografía Palabras clave: Educación - Educación para maestros Clasificación: 370.71 Resumen: El libro trata sobre: La formación práctica de los docentes: reflexión y acción en el aula Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4822 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5150 UCG 370.71 SANf 5150 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible La formación práctica de los docentes: reflexión y acción en el aula / Liliana Sanjurjo / Rosario : HomoSapiens (2002)
Título : La formación práctica de los docentes: reflexión y acción en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Sanjurjo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 155 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-338-8 Precio: US$ 10.00 Palabras clave: Educación Superior - Formación a Docentes Clasificación: 370.71 Resumen: Este texto contiene temas como : El espacio, el tiempo y los agrupamientos en los que se investigan las prácticas, las teorías que fundamentan las prácticas reflexivas, investigaciones acerca de las prácticas, fundamentos teóricos de la investigación cualitativa, la construcción del proceso de investigación Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5194 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 4775 UCG 370.71 SANf 4775 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Formación y puesta a distancia: su dimensión ética / Yurén Camarena, María Teresa / México : Paidós Mexicana (2000)
Título : Formación y puesta a distancia: su dimensión ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Yurén Camarena, María Teresa, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: México : Paidós Mexicana Fecha de publicación: 2000 Materias: 0141 - ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EDUCATIVA Número de páginas: 116 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-853-448-9 Idioma : Español Palabras clave: Educación - Formación de maestros Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Humanismo y educación. Formación, eticidad y relación pedagógica. Análisis de un sistema de formación desde la perspectiva de la eticidad. Sentido fromativo y sentido funcional de la evaluación educativa. Habitus, ethos y sentido en la formación. De la formación a distancia a la puesta a distancia en la formación. Innovación didáctica, innovación tecnológica y racionalidad en la puesta a distancia. Fecha_adquisicion : 2020-01-28 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26778 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.149 UCG 370.71 YURf 17.149 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Formar docentes: cómo, cuando y en qué condiciones aprende el profesorado / Day, Christopher / Madrid : Narcea, S.A. Ediciones (2005)
Título : Formar docentes: cómo, cuando y en qué condiciones aprende el profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Day, Christopher, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Narcea, S.A. Ediciones Fecha de publicación: 2005 Materias: 0509 - PEDAGOGÍA Número de páginas: 284 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1488-5 Idioma : Español Palabras clave: Educación - Formación de maestros Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Ser docente, desarrollarse como profesional. Los docentes como investigadores. Experiencia, maestría y competencia para comprender el desarrollo docente. Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo. Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal. Cuando la escuela dirige el desarrollo profesional del docente: estudio de caso. Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de secundaria y tutores universitarios. Redes para el aprendizaje: desarrollo del profesorado, mmejora de la escuela. Papel de los docentes Fecha_adquisicion : 2020-01-27 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26796 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.172 UCG 370.71 DAYf 17.172 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Frato: 40 años con ojos de niño / Francesco Tonucci / Barcelona : Grao (2007)
Título : Frato: 40 años con ojos de niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesco Tonucci, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Barcelona : Grao Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 251 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-507-6 Precio: $ Nota general: incluye dibujos Palabras clave: Pedagogía infantil - Educación Clasificación: 370.71 Resumen: Este libro contiene el siguiente tema: Cuarenta y cuarenta, Querido Frato, La acchiappanza de Francesco, El humor en la vida, Frato-Francesco Tonucci el mito del doble, Francesco Tonucci: coherencia entre pensamiento y acción, Esperando a nacer, Los primeros dias, Antes de la escuela, Voy a hacerme mayor, El misterio del sexo, El juego, El dificil oficio dle alumno, El dificil oficio del maestro, El dificil oficio de padres y madres, Cuando el niño esta enfermo, El niño ciudadano, pensamientos de paz, Vida y obra de Frato Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7393 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6574 UCG 370.71 TONf 6574 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible From staff room to classroom: a guide for planning and coaching professional development / Robin Fogarty / California : Corwin Press (2007)
PermalinkLa función de tutoría. Carta de navegación de tutores / González Pérez, Antonio / Madrid : Narcea (2015)
PermalinkLa gestión educativa al servicio de la innovación / Beatriz Borjas / Caracas : Federación Internacional de Fe y Alegría (2003)
PermalinkGestión pedagógica para directivos / Daulón Nuñez, Silvina / Quito : Ministerio de Educación del Ecuador (2012)
PermalinkLa globalización: formas, consecuencias y desafíos / Emanuele Amodio / Caracas : Federación Internacional de Fe y Alegría (2003)
PermalinkHacia escuelas eficaces para todos: manual para la formación de equipos docentes / Ainscow, Mel / Madrid : Narcea (2013)
PermalinkHacia la obra de Sor Juana Inés de la Cruz, un camino pedagógico. / Ansaldo, Cecilia / Guayaquil [EC] : Universidad Casa Grande (2012)
PermalinkHamdbook for qualities of effective teachers / Janes Stronge / 2004
PermalinkInnovaciones pedagógicas: una propuesta de evaluación crítica / Moreno Santacoloma, Maria del Carmen / Bogotá : Magisterio. (1994)
PermalinkInquiry in action: teaching columbus / Avram Barlowe / New York : Teachers College Press (2005)
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