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Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo |
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Análisis de los aprendizajes adquiridos en el taller de producción y creatividad del proyecto "Forasteros, invasores visuales" en la comunidad cooperativa valle independiente / Savinovich Espinel, María Paz / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Análisis de los aprendizajes adquiridos en el taller de producción y creatividad del proyecto "Forasteros, invasores visuales" en la comunidad cooperativa valle independiente : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Educación Especial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Savinovich Espinel, María Paz, Autor ; Brito Lorenzo, Zaylín, Tutor ; Hernández, William, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 67 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Espacio público
Intervención Artística
Proyecto de Aplicación Profesional (PAP)Clasificación: PAP 2016 Resumen: La presente investigación se basa en el proyecto realizado por el grupo Forasteros – Invasores Visuales, donde se generó una intervención desde prácticas artísticas en una comunidad vulnerable de Guayaquil con la finalidad de crear nuevas visualidades en los espacios públicos de la comunidad. Este trabajo es de carácter cualitativo, tiene como objetivo principal describir los aprendizajes adquiridos por los participantes en el taller de producción y creatividad del proyecto “Forasteros, invasores visuales” de la comunidad Cooperativa Valle Independiente. A su vez, busca conocer la valoración de los adolescentes y jóvenes sobre sus aprendizajes en dicho taller e identificar cuáles son las aspiraciones que tienen los adolescentes y jóvenes con respecto a su comunidad a partir de la intervención realizada. Los resultados se adquirieron por medio de entrevistas a los adolescentes y jóvenes que participaron. Se concluyó que la experiencia fue enriquecedora para la comunidad, se llegaron a generar aprendizajes como el respecto a las opiniones de los demás y el trabajo en equipo. Las valoraciones de los estudiantes con respecto a lo aprendido fueron positivas, se empoderaron con las actividades y disfrutaron de la intervención. Entre las aspiraciones que se identificaron se destaca el deseo por salir adelante en lo personal y en lo comunitario. También el entusiasmo por conocer más sobre las artes visuales, y las reflexiones que los llevaron a darse cuenta que ellos son parte del cambio que quieren ver reflejado en su barrio. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/709/1/Tesis931SAVa.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23516 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis931 UCG 931 SAVa PAP 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Evaluación del juguete ‘Súper Ñaños’ con madres de familia y niños en edades tempranas / Joutteaux Haro, Sara María / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Evaluación del juguete ‘Súper Ñaños’ con madres de familia y niños en edades tempranas : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Psicopedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Joutteaux Haro, Sara María, Autor ; Elizalde Jalil, Viviana, Tutor ; Vallarino Vernaza, Ilona, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 17 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Familia
PICA
Proyecto de Aplicación Profesional (PAP)Clasificación: PAP 2016 Resumen: Este proyecto académico de carácter social y educativo, con propósitos de impacto familiar, infantil y comunitario, a través de la aplicación de un material didáctico y lúdico “superñaños” permitió el abordaje profundo sobre la relevancia que poseen los contextos intrafamiliares e interescolares de los niños de entre dos a cinco años de edad de la ciudad de Guayaquil de los estratos social bajo, medio bajo y medio alto; dando a relucir la realidad que viven a partir de las modificaciones que se generan en sus sistemas familiares debido a la llegada de nuevo integrante en las mismas y los medios con los que se puede trabajar para superar eficazmente este periodo, obteniendo al mismo tiempo beneficios en el desarrollo evolutivo y social del recién nacido, así como el fortalecimiento del vinculo familiar. Para la determinación de los resultados de este producto se llevó a cabo la aplicación de evaluaciones dirigidas a familias que se encuentren esperando la llegada del segundo hermano o en su defecto el crecimiento del segundo bebé, palpando con claridad los comportamientos adquiridos y consecuencias tanto negativas como positivas encontradas en el desenvolvimiento de cada uno de los agentes que se involucran. A partir de las observaciones y resultados obtenidos por medio de la investigación científica, los cambios en los niños se vieron reflejados específicamente en el área psicológica, conductual y académica, determinando perdidas de peso y apetito, agresividad, celos, ansiedad, así como problemas de comportamiento dentro del salón de clases, agresión hacia los pares, frustración e irritabilidad ante cualquier situación y falta de interés en sus responsabilidades. Determinando la aplicación del juguete dentro de estas familias, la respuesta generada fue de carácter positivo, brindando resultados favorables tanto para los padres de familia como para los hijos, destituyendo los paradigmas de celos entre familiares y alcanzando una preparación correcta para la llegada de los nuevos hermanos, siendo una ayuda dentro del hogar. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/603/1/Tesis944JOUe.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23529 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis944 UCG 944 JOUe PAP 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Evaluación del juguete ‘Superñaños’ con expertos en el área de estimulación temprana / Molina Carrión, Ana Belén / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Evaluación del juguete ‘Superñaños’ con expertos en el área de estimulación temprana : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Educación Especial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Molina Carrión, Ana Belén, Autor ; Elizalde Jalil, Viviana, Tutor ; Vallarino Vernaza, Ilona, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 22 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Estimulación Temprana
Familia
PICA
Proyecto de Aplicación Profesional (PAP)Clasificación: PAP 2016 Resumen: El presente documento tiene como objetivo identificar y documentar las características y procesos por los cuales se llevó a cabo el Proyecto de Aplicación Profesional dirigido hacia la empresa Plásticos Industriales PICA en la creación de un juguete didáctico que solucione una problemática social y/o educativo. El proyecto se basó en identificar actualmente cuales eran los problemas sociales y/o educativos con mayor relevancia. A partir de la experiencia de las estudiantes de la carrera de Educación Inicial se logró identificar una problemática frecuente en los Centros de Desarrollo Infantil. La problemática a solucionar es la llegada de un nuevo hermano a la estructura familiar. Se realizó una investigación de campo, entrevistando a padres de familia, profesionales en el área para conocer más sobre el tema. A partir de los resultados obtenidos, se analizó y se decidió crear un muñeco con un rol de súper héroe que logre desarrollar y reforzar el vínculo familiar, además de implementar una disciplina como estimulación temprana mediante tarjetas de actividades de esta disciplina donde cada miembro de la familia debe participar. Se consultó con expertos para asegurar la eficacia del juguete didáctico para solucionar la problemática a tratar. Una vez asegurado todos los parámetros que indiquen que el juguete puede solucionar todas esas conductas no deseadas de los hermanos mayores, se decidió crear y diseñar el juguete didáctico “Superñaños”. Se contó con la ayuda de muchos profesionales para la realización del juguete. Finalmente se evaluó si el juguete cumple y desarrolla las habilidades y destrezas en el niño con profesionales en el área y con conocimiento en el impacto emocional que se genera, así mismo se consultó con padres acerca de los comportamientos de los niños frente al uso del juguete didáctico con el fin de obtener información necesaria para la evaluación final del juguete. Se obtuvo información relevante y recomendaciones para mejorar el producto. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/604/1/Tesis946MOLe.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23531 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis946 UCG 946 MOLe PAP 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Análisis del impacto de los muñecos pelachitos en niños y niñas de 5 a 7 años de edad que no sufran de cáncer / Vallejo Johnson, María Paula / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Análisis del impacto de los muñecos pelachitos en niños y niñas de 5 a 7 años de edad que no sufran de cáncer : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Psicopedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vallejo Johnson, María Paula, Autor ; Rojas Sánchez, Enrique, Tutor ; Capello, Luis, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 39 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Pelachitos
PICA
Proyecto de Aplicación Profesional (PAP)Clasificación: PAP 2016 Resumen: El presente documento evalúa el impacto de los muñecos Pelachitos en niños y niñas de cinco a siete años de edad, quienes no padecen de cáncer. Se trabajó con diez niños y niñas de las edades anteriormente mencionadas que asisten al Centro Educativo Particular “ABC” en la ciudad de Guayaquil. La investigación es de tipo cualitativa en la cual se usó como herramienta de evaluación un formato de entrevista de seis preguntas abiertas dirigidas específicamente a la muestra. A través de la misma se conocieron las preferencias e intereses de los niños hacia los muñecos, con cuál de ellos se identificaban y la valoración del súper poder de cada uno de los mismos. A partir de los resultados obtenidos se llegó a la conclusión de que los Pelachitos tuvieron una gran acogida entre los niños y niñas entrevistados quienes se identificaban con los muñecos en las situaciones vividas, sus sueños, anhelos y su preocupación constante por las personas que les rodean. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/644/1/Tesis951VALa.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23536 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis951 UCG 951 VALa PAP 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Evaluación del impacto de los Pelachitos en los niños y niñas de 5 a 7 años con cáncer en la ciudad de Guayaquil / Ayala Cobo, Claudia Laíz / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Evaluación del impacto de los Pelachitos en los niños y niñas de 5 a 7 años con cáncer en la ciudad de Guayaquil : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Psicopedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ayala Cobo, Claudia Laíz, Autor ; Rojas Sánchez, Enrique, Tutor ; Capello, Luis, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 81 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Juguete didáctico
PICA
Proyecto de Aplicación Profesional (PAP)Clasificación: PAP 2016 Resumen: El proyecto de aplicación profesional Pelachitos consiste en la elaboración de 4 muñecos y un cuento creados por 7 alumnos de la Universidad Casa Grande (UCG) con la intención de darle una mirada diferente a los conceptos que tienen los juguetes comunes. Es dirigido a niños y niñas entre 3 y 7 años de la ciudad de Guayaquil que padezcan de cáncer con el propósito de apoyarlos durante su tratamiento, tratando de que olviden un poco los malos momentos a través del juego. Los Pelachitos fueron donados a los niños y niñas del hospital SOLCA en un evento de lanzamiento, en el presente documento se detalla el desarrollo del proyecto y la evaluación cualitativa del impacto que los Pelachitos donados tuvieron en los niños y niñas de 5 a 7 años ya que a esta edad son más críticos y justifican sus respuestas. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/646/1/Tesis952AYAe.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23537 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis952 UCG 952 AYAe PAP 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Evaluar la comprensión lectora del cuento Pelachitos en niños de 4 a 5 años con cáncer de Solca y niños regulares del Colegio Sek en la ciudad Guayaquil / González Ibáñez, María Fernanda / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
PermalinkEvaluación de la experiencia y participación de jóvenes en proceso de rehabilitación: cambio de actitudes, comportamientos, nuevas metas, rechazo / Crespo Ávila, Mónica Alexandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
PermalinkEvaluación de Vinculación con la comunidad y el trabajo estratégico de Altavoz con causas sociales / Bayas Arbeláez, Joselyn Elizabeth / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
PermalinkEvaluación de la importancia de los líderes de opinión en redes sociales y su dinámica con sus seguidores / Iannuzzelli Rubio, Estefania Loretta / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
PermalinkPromoción de causas en Ecuador y la importancia de crear un espacio de difusión y conocimiento de las mismas / Vintimilla Vintimilla, Juan José / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
PermalinkRelación entre los factores intrínsecos de trabajo, el burnout y la motivación en los docentes / Domínguez Mejías, María Gabriela / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
PermalinkRelación entre Satisfacción Laboral y Síndrome del Quemado en Docentes de Educación Básica, Bachillerato y Educación Superior en la Ciudad de Guayaquil / Borja Romero, María Cecilia / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
PermalinkSatisfacción laboral y la relación trabajo - familia / Ortega Arteaga, María Daniela / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
PermalinkRelaciones sociales en el trabajo y satisfacción laboral / Ramos Ollague, Valeria Estefanía / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
PermalinkAtributos personales y del negocio de los emprendedores del sector de tecnología, que constituyeron sus emprendimientos en la ciudad de Quito / Macías Paladines, Ornella María / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
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