Actitudes de los inscritos en el curso de inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad / Meza Llanos, Andrea Carolina / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2014) 

ISBD Público Actitudes de los inscritos en el curso de inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Ciencias de la Educación Inicial, con mención en Educación Especial [documento electrónico] / Meza Llanos, Andrea Carolina, Autor ; Uribe Lotero, Claudia Patricia, Tutor ; Tutor Frugone, Marcela . - [S.l.] : Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, 2014 . - 60 p. ; CD. Idioma : Español Clasificación: Discapacidad Familia Tesis de Investigación Clasificación: INV 2014 Resumen: El objetivo de este estudio fue identificar las actitudes de los inscritos en el curso de Inclusión de Aprendamos “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad que plantea el curso, a través de un estudio descriptivo, no experimental. El mismo que se utiliza con un enfoque mixto que recoge datos a través de dos instrumentos de investigación; se aplicó un cuestionario a 207 personas que terminaron formalmente el curso, y la técnica de “photovoice” con un grupo de 15 madres de familias de extracto socio-económico bajo, que tienen hijos con discapacidad. Los resultados mostraron que un porcentaje significativo, presenta actitudes positivas frente a la inclusión de personas con discapacidad, infiriendo que el curso de Inclusión de Aprendamos tuvo un buen desarrollo en el ámbito social. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/229/1/Tesis703MEZa.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22590 Título : Actitudes de los inscritos en el curso de inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Ciencias de la Educación Inicial, con mención en Educación Especial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Meza Llanos, Andrea Carolina, Autor ; Uribe Lotero, Claudia Patricia, Tutor ; Tutor Frugone, Marcela Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 60 p. Dimensiones: CD Idioma : Español Clasificación: Discapacidad Familia Tesis de Investigación Clasificación: INV 2014 Resumen: El objetivo de este estudio fue identificar las actitudes de los inscritos en el curso de Inclusión de Aprendamos “Todos somos iguales, todos somos diferentes” hacia la propuesta de inclusión de personas con discapacidad que plantea el curso, a través de un estudio descriptivo, no experimental. El mismo que se utiliza con un enfoque mixto que recoge datos a través de dos instrumentos de investigación; se aplicó un cuestionario a 207 personas que terminaron formalmente el curso, y la técnica de “photovoice” con un grupo de 15 madres de familias de extracto socio-económico bajo, que tienen hijos con discapacidad. Los resultados mostraron que un porcentaje significativo, presenta actitudes positivas frente a la inclusión de personas con discapacidad, infiriendo que el curso de Inclusión de Aprendamos tuvo un buen desarrollo en el ámbito social. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/229/1/Tesis703MEZa.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22590

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
Tesis703	UCG 703 MEZa INV 2014	Tesis	Biblioteca Tesis	Tesis CD	Disponible

Apreciación del curso de televisión educativa “Todos somos iguales, todos somos diferentes” por parte de la audiencia / Menoscal Aspiazu, Paola Isabel / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2014) 

ISBD Público Apreciación del curso de televisión educativa “Todos somos iguales, todos somos diferentes” por parte de la audiencia : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Comunicación Audiovisual y Multimedia [documento electrónico] / Menoscal Aspiazu, Paola Isabel, Autor . - [S.l.] : Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera, 2014 . - 59 p. ; CD. Idioma : Español Clasificación: Discapacidad Familia Sondeo de Opinión Tesis de Investigación Clasificación: INV 2014 Resumen: El siguiente estudio describe la apreciación que los inscritos en el curso “Todos somos iguales, todos somos diferentes” tuvieron del mismo como producto audiovisual. La muestra estuvo conformada por 207 personas que formaban parte de los inscritos que finalizaron el curso. El estudio se desarrolló de manera interdisciplinaria con un equipo de siete investigadoras de la Universidad Casa Grande bajo la tutoría de dos directoras de investigación. Se manejaron dos instrumentos de investigación: encuestas para el campo cuantitativo y Photovoice para el campo cualitativo. Específicamente, este estudio se enfoca en recoger datos cuantitativos utilizando el programa SPSS y ciertas aristas del ámbito cualitativo para definir la apreciación de la audiencia y conocer las connotaciones positivas y negativas del mismo. Los resultados demuestran que un 53,20% de nuestra muestra vio más de la mitad o el curso completo por televisión. El canal más sintonizado fue TC Televisión, los días sábados a las 7:00am. Los mensajes positivos del programa resaltan dentro de los resultados, donde las historias de familias tienen un 85,5% de credibilidad. Las palabras destacadas que nuestra muestra relaciona con el programa de televisión son: “Esperanza” con el 48,8%, seguido por “Ganas de Luchar” y “Oportunidades y Capacidades”. En conclusión, el programa de televisión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” tiene gran aceptación por parte de la audiencia y consideran que es una herramienta didáctica para aprender temas relacionados a la inclusión. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/228/1/Tesis702MENa.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22589 Título : Apreciación del curso de televisión educativa “Todos somos iguales, todos somos diferentes” por parte de la audiencia : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Comunicación Audiovisual y Multimedia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Menoscal Aspiazu, Paola Isabel, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 59 p. Dimensiones: CD Idioma : Español Clasificación: Discapacidad Familia Sondeo de Opinión Tesis de Investigación Clasificación: INV 2014 Resumen: El siguiente estudio describe la apreciación que los inscritos en el curso “Todos somos iguales, todos somos diferentes” tuvieron del mismo como producto audiovisual. La muestra estuvo conformada por 207 personas que formaban parte de los inscritos que finalizaron el curso. El estudio se desarrolló de manera interdisciplinaria con un equipo de siete investigadoras de la Universidad Casa Grande bajo la tutoría de dos directoras de investigación. Se manejaron dos instrumentos de investigación: encuestas para el campo cuantitativo y Photovoice para el campo cualitativo. Específicamente, este estudio se enfoca en recoger datos cuantitativos utilizando el programa SPSS y ciertas aristas del ámbito cualitativo para definir la apreciación de la audiencia y conocer las connotaciones positivas y negativas del mismo. Los resultados demuestran que un 53,20% de nuestra muestra vio más de la mitad o el curso completo por televisión. El canal más sintonizado fue TC Televisión, los días sábados a las 7:00am. Los mensajes positivos del programa resaltan dentro de los resultados, donde las historias de familias tienen un 85,5% de credibilidad. Las palabras destacadas que nuestra muestra relaciona con el programa de televisión son: “Esperanza” con el 48,8%, seguido por “Ganas de Luchar” y “Oportunidades y Capacidades”. En conclusión, el programa de televisión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” tiene gran aceptación por parte de la audiencia y consideran que es una herramienta didáctica para aprender temas relacionados a la inclusión. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/228/1/Tesis702MENa.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22589

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
Tesis702	UCG 702 MENa INV 2014	Tesis	Biblioteca Tesis	Tesis CD	Disponible

Avances en terapia familiar sistemática / José Navarro Góngora / Barcelona : Paidós Iberica (1995)

ISBD Público Avances en terapia familiar sistemática [texto impreso] / José Navarro Góngora, Autor ; Mark Beyebach, Compilador  . -  1a ed . - Barcelona : Paidós Iberica, 1995 . - 336 p. : gráficos ; 22 cm. - (Terapia familiar) . ISBN : 978-84-493-0117-9 : US$. 41.54 Incluye bibliografía Clasificación: Familia Terapia Familiar Clasificación: 158.24 Nav A Resumen: Este libro se estructura en las siguientes áreas: fundamentos conceptuales. técnicas de terapia familiar. aplicaciones de la terapia familiar Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2880 Título : Avances en terapia familiar sistemática Tipo de documento: texto impreso Autores: José Navarro Góngora, Autor ; Mark Beyebach, Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona : Paidós Iberica Fecha de publicación: 1995 Colección: Terapia familiar Número de páginas: 336 p. Il.: gráficos Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0117-9 Precio: US$. 41.54 Nota general: Incluye bibliografía Clasificación: Familia Terapia Familiar Clasificación: 158.24 Nav A Resumen: Este libro se estructura en las siguientes áreas: fundamentos conceptuales. técnicas de terapia familiar. aplicaciones de la terapia familiar Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2880

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
2954	158.24 NavA	Libro	Biblioteca Libros	LIBROS	Disponible

La ciencia de la familia y las nuevas concepciones en la academia / López Montaño, Luz María / Universidad de Caldas (2015)

ISBD Público La ciencia de la familia y las nuevas concepciones en la academia [texto impreso] / López Montaño, Luz María, Autor  . -  1a. ed. . - Manizales, Colombia : Universidad de Caldas, 2015 . - 274 p. ; 24 cm. ISBN : 978-958-759-079-1 : $16,00 Idioma : Español Clasificación: Ética Familia Familiología Investigación Clasificación: 306.85 Nota de contenido: 1.- Ciencias Sociales, ciencia de la familia y estudios de familia. / 2.- Etapas de desarrollo de la ciencia de familia. / 3.- Aporte disciplinar, interdisciplinar y construcciones familiológicas. / 4.- Familiología: La disciplina de la ciancia de la familia. /5.- Filosofías de la ciencia y teorías en la ciencia de la familia / 6.-La ciencia de familia en acción. / 7.- El otro desarrollo familiar: una disciplina en construcción en el campo de la familia. / 8.- Operacionalización de la disciplina. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22823 Título : La ciencia de la familia y las nuevas concepciones en la academia Tipo de documento: texto impreso Autores: López Montaño, Luz María, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad de Caldas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 274 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-759-079-1 Precio: $16,00 Idioma : Español Clasificación: Ética Familia Familiología Investigación Clasificación: 306.85 Nota de contenido: 1.- Ciencias Sociales, ciencia de la familia y estudios de familia. / 2.- Etapas de desarrollo de la ciencia de familia. / 3.- Aporte disciplinar, interdisciplinar y construcciones familiológicas. / 4.- Familiología: La disciplina de la ciancia de la familia. /5.- Filosofías de la ciencia y teorías en la ciencia de la familia / 6.-La ciencia de familia en acción. / 7.- El otro desarrollo familiar: una disciplina en construcción en el campo de la familia. / 8.- Operacionalización de la disciplina. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22823

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
15.077	UCG 306.85 LOPc 15.077	Libro	Biblioteca Libros	LIBROS	Disponible

Comunicación, familia y matrimonio. / Don Jackson / Buenos Aires : Ediciones Nueva Visión (1977)

ISBD Público Comunicación, familia y matrimonio. [texto impreso] / Don Jackson, Autor  . -  1a ed. . - Buenos Aires : Ediciones Nueva Visión, 1977 . - 360 p. : il. ; 20 cm. $20.00 Idioma : Español Clasificación: Familia Clasificación: 158.24 Nota de contenido: Primeras generalizaciones basadas en observaciones clínicas. Trabajos sobre la teoría del doble vínculo. Comunicación, sistemas y patología. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14484 Título : Comunicación, familia y matrimonio. Tipo de documento: texto impreso Autores: Don Jackson, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Ediciones Nueva Visión Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 360 p. Il.: il. Dimensiones: 20 cm. Precio: $20.00 Idioma : Español Clasificación: Familia Clasificación: 158.24 Nota de contenido: Primeras generalizaciones basadas en observaciones clínicas. Trabajos sobre la teoría del doble vínculo. Comunicación, sistemas y patología. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14484

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
12.975	306.8 JACc	Libro	Biblioteca Libros	LIBROS	Disponible

Un corazón descuidado: sociedad, familia y violencia en la escuela / Castro Santander, Alejandro / Buenos Aires : Bonum (2009)

Permalink

Crisis de la familia: / Nicolás Caparros / Buenos Aires [AR] : Ediciones KARGIEMAN (1973)

Permalink

Descripción de la apreciación del curso “Todos somos iguales, todos somos diferentes” por parte de los padres de familia de personas con discapacidad inscritos en el curso / Loor Pincay, Raquel Amada / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2015) 

Permalink

Diseño de una propuesta de trabajo con familias del pre-escolar de la escuela rural Vicente Piedrahita, orientada a fortalecer el vínculo niña-familia / Brevi, Camila / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)

Permalink

Entre el escándalo y la rutina. Medios y familia en la migración ecuatoriana / Ramos, Patricia / Quito : ABYA - YALA (2010)

Permalink

La estrella menguante del padre / Lluís Flaquer / Barcelona : Ariel (1999)

Permalink

Estudio descriptivo sobre las prácticas parentales asociadas al aprendizaje escolar de padres de familia de estudiantes de 1ero a 4to grado de educación básica de unidades educativas del cantón Guayaquil / Merizalde Medranda, Johnn Xavier / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2017)

Permalink

Estudio exploratorio de las espectativas y creencias de padres de familia de niños y niñas con Síndrome de Down sobre la autonomía de sus hijos-as y la forma en que estas se manifiestan en la interacción cotidiana / Barzola Chávez, Dahiana Solange / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2007)

Permalink

Evaluación del juguete ‘Súper Ñaños’ con madres de familia y niños en edades tempranas / Joutteaux Haro, Sara María / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016) 

Permalink

Evaluación del juguete ‘Superñaños’ con expertos en el área de estimulación temprana / Molina Carrión, Ana Belén / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016) 

Permalink

---

page /3