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0111 - DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓN |
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Coaching escolar. Para aumentar el potencial de alumnos con dificultad / Gabriel, Gäetan / Madrid : Narcea (2015)
Título : Coaching escolar. Para aumentar el potencial de alumnos con dificultad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel, Gäetan, Autor Mención de edición: 2da. ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2015 Materias: 0024 - APRENDIZAJE COLABORATIVO (PSGR)
0285 - TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE
0111 - DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓNNúmero de páginas: 134 p. Dimensiones: 21,5 cm ISBN/ISSN/DL: 78-84-277-1810-4 Precio: $37,50 Idioma : Español Palabras clave: Aprendizaje - Educación
Aprendizaje - Problemas
Métodos de enseñanza - AprendizajeClasificación: 370.71 Resumen: El libro ofrece un modelo de intervención, perfectamente descrito y secuenciado, para trabajar con alumnos (jóvenes y adolescentes) con dificultades educativas. Un desarrollo práctico gracias al cual profesores, tutores u orientadores pueden ejercer de coach y ayudar al alumno a descubrir su propio potencial y a establecer un plan de actuación para ponerlo en juego en su trabajo diario en la escuela, buscando la mejora de su rendimiento académico y una positiva adaptación al medio escolar. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23606 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 15.500 UCG 370.71 GABc 15.500 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Inclusión educativa y profesorado inclusivo / Escribano González, Alicia / Madrid : Narcea, S.A. Ediciones (2013)
Título : Inclusión educativa y profesorado inclusivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Escribano González, Alicia, Autor ; Martínez Cano, Amparo, Autor Editorial: Madrid : Narcea, S.A. Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación hoy estudios Materias: 0111 - DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓN
0248 - PLANIFICACIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓN
0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDADNúmero de páginas: 149 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1906-4 Precio: $38,00 Idioma : Español Palabras clave: Inclusión educativa Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de ka educación inclusiva. el primer eje es la Inclusión Educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y la diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta a nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23629 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 15.508 UCG 370.19 ESCi 15.508 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Escuela y discapacidad intelectual: propuestas para trabajar en el aula ordinaria / Muntaner Guasp, Joan Jordi / Ediciones de la U (2010)
Título : Escuela y discapacidad intelectual: propuestas para trabajar en el aula ordinaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Muntaner Guasp, Joan Jordi, Autor Editorial: Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Materias: 0111 - DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓN
0507 - DIVERSIDAD Y APRENDIZAJE
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDADNúmero de páginas: 170 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-14-5 Precio: $27,00 Idioma : Español Palabras clave: Aprendizaje - Problemas
Métodos de Enseñanza
Trastornos del aprendizajeClasificación: 371.9 Resumen: Esta obra propone nuevos modelos, alternativas y propuestas de actuación quye permiten y favorecen la participación de los alumnos con discapacidad intelectual en el contexto ordinario de la educación. Un manual breve y de fácil lectura que incorpora numerosos recursos y que resultarán muy útil a cualquier prefesional de la educación. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23630 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 15.509 UCG 371.9 MUNe Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Curso de inclusión: todos somos iguales, todos somos diferentes / Frugone, Marcela / Guayaquil : M.I. Municipalidad de Guayaquil (2014)
Título : Curso de inclusión: todos somos iguales, todos somos diferentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Frugone, Marcela, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Guayaquil : M.I. Municipalidad de Guayaquil Fecha de publicación: 2014 Materias: 0527 - DIDÁCTICAS Y JUEGO PARA LA INCLUSIÓN
0526 - PANORAMA SOCIOEDUCATIVO CONTEMPORÁNEO
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
0111 - DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓNNúmero de páginas: 223 p. Il.: il Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9978-9957-9-2 Precio: $ 20.00 Idioma : Español Palabras clave: Educación Especial - Discapacidad
Inclusión socialClasificación: 371.9 Nota de contenido: Diversidad. Inclusión. Discapacidad. Sentimientos. Esperanza. Inteligencia emocional. ser equipo. Calidad de vida. Barrios inclusivos. Inclusión educativa. Inclusión laboral. Hacia una ciudad inclusiva. Hacia una sociedad inclusiva Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25129 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.283 UCG 371.9 FRUc 16.283 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Derechos de la infancia y educación inclusiva en América Latina / Dávila, Paulí / Buenos Aires : Granica (2011)
Título : Derechos de la infancia y educación inclusiva en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Dávila, Paulí, Compilador ; Naya, Luis M., Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires : Granica Fecha de publicación: 2011 Materias: 0056 - CONTEXTO ECUATORIANO Y POLÍTICAS PARA PRIMERA INFANCIA (PSGR)
0111 - DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR PARA LA INCLUSIÓNNúmero de páginas: 317 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-603-4 Idioma : Español Palabras clave: Inclusion Escolar - Educación Clasificación: 371.9046 Nota de contenido: Evolución de los derechos de la infancia y américa latina. La convención sobre los derechos del niño: contenidos, avances y retos. La educación en la convención sobre los derechos del niño. Marco legal de los derechos de la infancia en américa latina. Educación inclusiva, cambios de paradigmas y agendas renovadas en américa latina. La educación inicial en américa latina y los derechos del niño. Infancia, discapacidad y derecho a la educación en américa latina Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25274 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.422 UCG 371.9046 DAVd 16.422 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible 17.338 UCG 371.9046 DAVd 17.338 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Teorías del aprendizaje: una perspectiva educativa / Schunk, Dale H. / México : Pearson Education (2012)
PermalinkInclusión y calidad: la experiencia de las nuevas universidades en América Latina / Didriksson, Axel / Universidad Nacional de Educación del Ecuador - UNAE (2018)
PermalinkSing,sing, & learn: learn american sing language & built basic skills while singing 25 delightful songs / Flora, Sherrill B. / Carson-Dellosa Publishing Company, Inc. (2010)
PermalinkCómo hacer la inclusión en el aula / Portaluppi, Gina / Quito [EC] : Santillana S. A. (2010)
PermalinkLa planeación curricular / Arnaz, José A. / México : Trillas (2009)
PermalinkInclusión educativa: investigaciones y experiencias en psicología educacional / Nora Emilce Elichiry / Buenos Aires : JVE (2009)
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