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Sistematización de la experiencia del proceso de Preproducción del Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma Aprendamos Más / Ordóñez Balda, Diego Francisco / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de Preproducción del Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma Aprendamos Más Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ordóñez Balda, Diego Francisco, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor ; Quintana, Jessica, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 87 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendamos
Educación
Interdisciplinario
Preproducción
Tesis de Grado
TV. Para el DesarrolloClasificación: PAP 2019 Resumen: En abril 2019 comenzó el proyecto de grado llamado “Televisión para el desarrollo” que consistía en hacer el piloto de un programa de educación entretenimiento o “Televisión para el desarrollo”. El mismo contó con un equipo interdisciplinario de estudiantes de carreras como Audiovisual y Multimedia, Relaciones Públicas y Administración y Marketing, todos de Universidad Casa Grande. Durante un periodo de tiempo de nueve meses se participó en un Seminario integral de titulación en donde se aprendieron técnicas de investigación, cómo trabajar en grupo y como obtener medios de financiamiento para llevar a cabo todo tipo de proyecto. Después de este seminario el grupo realizó una presentación llamada Pechakucha en donde se habló del proyecto en veinte diapositivas frente a una mesa de jurados que posteriormente dieron la aprobación al giro del mismo. Durante los siguientes siete meses se trabajarían temas como preproducción, diseño instruccional y finalmente la producción y postproducción del curso piloto de Aprendamos Más. Este documento recoge la experiencia general del proceso, desarrollado en grupo, con particular énfasis en la pre producción. Fecha_adquisicion : 2020-03-31 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2095/1/Tesis2217ORDs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27266 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2217 UCG Tesis 2217 ORDs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de la producción audiovisual y desarrollo del evento TEDxUCG. / Reyes Ronquillo, Jordy Tomas / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de la producción audiovisual y desarrollo del evento TEDxUCG. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Reyes Ronquillo, Jordy Tomas, Autor ; Babra Gilbert, Jimena, Tutor, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 44 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Contenido
Directo
Eventos
Producción
Ted
Tesis de Grado
ViewsClasificación: PAP 2019 Resumen: Este documento indagará en el proceso de la producción en el área audiovisual del evento TEDxUCG, TED es una organización sin fines de lucro, la cual otorga licencias para la realización de evento TEDx, eventos que no cuentan con la participación de los organizadores oficiales de TED. Estos deben seguir unas pautas acordes a la imagen de la organización, entre esas esta la realización de un directo por redes sociales, ya sea YouTube o Facebook, en este texto se explica el proceso a llevar y equipos a usar para el cumplimiento de esta área, siguiendo las normativas, y adaptando el área de la universidad para la transmisión del mismo. La realización de cápsulas y animaciones para las redes y el evento, se analizará los resultados de las métricas otorgados por las plataformas de Facebook y YouTube, de las cuentas del evento, así mismo los resultados arrojados por la cuenta oficial de TEDx. Fecha_adquisicion : 2020-03-29 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2115/1/Tesis2206REYs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27235 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2206 UCG Tesis 2206 REYs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia del proceso de Producción del Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma / Rosero Romero, Miguel Angel / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización de la experiencia del proceso de Producción del Curso de fotografía móvil para redes sociales para la plataforma Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rosero Romero, Miguel Angel, Autor ; Campi Portaluppi, José Miguel, Tutor, Autor ; Quintana, Jessica, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 43 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendamos Más
e-Learning
Fotografía
Producción
Tesis de GradoClasificación: PAP 2019 Resumen: En 2019 en el marco de un Proyecto de Aplicación Profesional se dio el proyecto “Televisión para el desarrollo” el cual consistió inicialmente en la creación de un programa piloto de edutainment que posteriormente mutó al desarrollo de un curso piloto para la plataforma Aprendamos Más, proyecto que también tuvo sus orígenes en el mismo marco de PAP años atrás. Durante 9 meses se llevó a cabo el proyecto con un equipo interdisciplinario de las carreras de Comunicación Audiovisual y Multimedia, Administración y Marketing Estratégico y Comunicación social con mención en relaciones públicas y comunicación organizacional. Este documento recoge la experiencia general del proceso, desarrollado en grupo, con particular énfasis en la producción Fecha_adquisicion : 2020-03-31 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2112/1/Tesis2219ROSs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27268 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2219 UCG Tesis 2219 ROSs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de diseño e implementación de los contenidos de la estrategia de comunicación del proyecto de aplicación profesional “Nido School” 2019 / Gagliardo Espinoza, Zoila María / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Sistematización de la experiencia de diseño e implementación de los contenidos de la estrategia de comunicación del proyecto de aplicación profesional “Nido School” 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gagliardo Espinoza, Zoila María, Autor ; Ortega, Mariella, Tutor, Autor ; Vallarino Vernaza, Ilona, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 63 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Creatividad
Educación
Nido School
Redes Sociales
Tesis de GradoClasificación: PAP 2019 Resumen: La creatividad y la innovación son temas que no son abordados a profundidad en el aprendizaje y desarrollo de los niños a lo largo de su crecimiento y vida estudiantil. Esto se debe a que existen materias que se consideran tradicionales” a las cuales se les suele dar más importancia debido a lo que se supone que conllevan (por ejemplo si una persona es buena en matemáticas por ende puede ser bueno en los negocios). Al inicio del proyecto, dentro de las investigaciones los estudiantes de segundo y tercero de bachillerato tienen un conocimiento disperso sobre lo que es creatividad e innovación, estos son casi siempre asociados con la tecnología. Sin embargo a lo largo de la realización del proyecto se puede observar cómo se van desarrollando dichos conceptos en la realización de los desafíos que se les va proporcionando dentro del intercolegial Nido School, el cual cuenta con varias fases y desafíos los cuales tienen como fin incentivar el desarrollo de la creatividad e innovación en los jóvenes de segundo y tercero de bachillerato de los colegios privados de la ciudad de Guayaquil. En este documento se abordará la comunicación en redes sociales y el impacto del manejo de las mismas sobre la tercera edición del proyecto de aplicación profesional Nido School. Fecha_adquisicion : 2020-04-02 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2078/1/Tesis2236GAGs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27316 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2236 UCG Tesis 2236 GAGs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de la evaluación del espacio y los medios idóneos utilizados para el desarrollo de la campaña “Quítale el Disfraz”, campaña contra el acoso callejero. / Baduy Espinoza, María Celeste / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
Título : Sistematización de la experiencia de la evaluación del espacio y los medios idóneos utilizados para el desarrollo de la campaña “Quítale el Disfraz”, campaña contra el acoso callejero. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Baduy Espinoza, María Celeste, Autor ; Vallejo, Ana Luisa, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 64 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Acoso Callejero
Aliados Estrategicos
Espacio
Merchandising
Mujeres
Tesis de GradoClasificación: PAP 2019 Resumen: Actualmente, nos encontramos rodeados de diferentes problemáticas sociales, una de esas es la violencia de género. Este tipo de violencia afecta a más personas de lo que pensamos, muchas estadísticas sorprendentes han sido reveladas los últimos años, como por ejemplo, su expresión más extrema que son los casos de femicidio. Sin embargo, dentro de esta violencia de género se desprende un concepto, el acoso callejero. El Acoso Callejero se entiende como interacciones no deseadas de connotación sexual en espacios públicos ejercidas entre personas desconocida. En muchos otros países el Acoso Callejero es un tema de suma importancia en donde muchos de los colectivos internacionales han trabajado para que se originen leyes específicas para disminuir la problemática. En el proceso de este proyecto de aplicación profesional se obtuvo que la mayoría de las víctimas son mujeres y que las mismas desconocen lo que realmente significa esta problemática y sus efectos. En el Ecuador no existe una ley específica contra el Acoso Callejero, sin embargo, en el Código Integral Penal se sanciona lo referido a la violencia contra la mujer. En las siguientes líneas de este documento, podremos descubrir una mirada macro sobre la violencia de género, los conceptos del Acoso Callejero, leyes a nivel nacional e internacional que lo condenan, campañas y organizaciones que han tratado esta problemática y los componentes de la campaña Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero liderada por estudiantes de la Universidad Casa Grande. Fecha_adquisicion : 2020-04-02 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2068/1/Tesis2241BAUs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27321 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2241 UCG Tesis 2241 BADs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización de la experiencia de generación de contenidos para la creación de la bitácora “Relatos de los grandes héroes de Bajada de Chanduy” como parte del proyecto “Ciudad de los niños, edición colores a la obra, 2019” / Ricaurte Arias, Camila Alejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia individual del proceso de investigación del Proyecto de Aplicación Profesional Yo Siembro ¡Ahora! / Pablo Dueñas, Mateo Andrés / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de investigación y generación de contenidos para la campaña piloto “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero”. / Almeida Fuentes, Irene Noemí / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de levantamiento de auspicios y difusión en medios tradicionales de “Quítale el Disfraz, campaña contra el acoso callejero / Fernández Orellana, Dina Minoska / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de la planificación y seguimiento de la primera edición de conferencias TEDxUCG / Silva Panchana, Rafael Bernardo / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de trabajo con adultos de la comunidad “Bajada de Chanduy” como proceso fundamental en el fortalecimiento de la participación de niños y niñas de la comunidad / Quevedo Flores, Anguelina Nicole / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de trabajo interdisciplinario desde la perspectiva de RRHH para el proyecto Zoom 2019. / Larrea Triviño, Maria Daniella / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la generación de contenido y servicios del espacio multimedial para el apoyo a potenciales emprendedores “El Nido” / Rodríguez Campoverde, Ariana Priscila / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkSistematización de la planificación e implementación de talleres para la realización de un diagnóstico social a niños y niñas de 4 a 13 años que participaron en el proyecto “Ciudad de los Niños” realizado en la comuna Bajada de Chanduy / Maquilón Saltos, Daniela Monserratte / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkLa tecnología como herramienta para comprender el idioma inglés como segunda lengua en estudiantes de educación general básica preparatoria / Gonzaga Barreto, Irina / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
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