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Memoria del diseño e implementación de talleres de experiencias vivenciales basados en sueños para el fortalecimiento de las habilidades sociales y solución de problemas de niños y niñas de 9 a 13 años de la comunidad de Buijo Histórico que participaron en el proyecto “Misión Cometa” / Herbas Maruri, Paula Rafaela / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2017)
Título : Memoria del diseño e implementación de talleres de experiencias vivenciales basados en sueños para el fortalecimiento de las habilidades sociales y solución de problemas de niños y niñas de 9 a 13 años de la comunidad de Buijo Histórico que participaron en el proyecto “Misión Cometa” : para optar al grado de: Licenciatura en Educación Inicial con mención en Psicopedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Herbas Maruri, Paula Rafaela ; Rojas Sánchez, Enrique, Tutor ; Garay, Ignacio, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 44 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Atención Infantil
Gestión de Riesgo
Intervención Social
PAP 2017Clasificación: PAP 2017 Resumen: La siguiente memoria sistematiza el proceso de diseño y aplicación de talleres de experiencias vivenciales que se llevaron a cabo como parte del Proyecto de Aplicación Profesional Jaula Abierta edición 2017 de la Universidad Casa Grande. Este proceso se desarrolló con la intención de realizar una intervención social en una población infantil en riesgo social de la comunidad del Buijo Histórico, desde un modelo de desarrollo positivo, para fortalecer sus habilidades sociales y solución de problemas. Para la realización del proyecto, se trabajó en base a los sueños profesionales y personales compartidos por los niños y niñas durante la etapa de diagnóstico social, permitiendo diseñar nueve proyectos bajo experiencias colectivas realizados a lo largo de la intervención social realizada. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1212/1/Tesis1383HERm. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24930 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1383 UCG 1383 HERm PAP 2017 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Memoria del levantamiento de fondos para la implementación del campamento de emprendimiento The Click Tercera Edición / Donggilio Zambrano, Renato Enrico / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2017)
Título : Memoria del levantamiento de fondos para la implementación del campamento de emprendimiento The Click Tercera Edición : para optar al grado de Ingeniería en Administración y Marketing Tipo de documento: documento electrónico Autores: Donggilio Zambrano, Renato Enrico, Autor ; Echeverría, Adriana, Tutor ; Ortega, Mariella, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 33 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Auspicio
Emprendimiento
PAP 2017
The ClickClasificación: PAP 2017 Resumen: Este documento fue creado en base al proyecto the click tercera edición. En el que se trataran los temas de: Emprendimiento, Etapa de investigación, realización de entrevistas a emprendedores de éxito, participantes de ediciones anteriores, los cuales nos conducen a los resultados de la investigación que nos ayudaron a poder definir el programa idóneo con el objetivo de apoyar al emprendimiento en el Ecuador. Este documento contiene tambien información útil sobre el proceso de levantamiento de fondos para el campamento, detallando los auspiciantes, mentores y gestiones realizadas durante la creación del bootcamp. Además un presupuesto detallado que presenta los valores con los que se ha manejado el equipo organizador para la creación de este proyecto, se da a conocer los objetivos con sus respectivas actividades y posteriormente la autoevaluación del responsable de esta tesis. En línea: https://drive.google.com/file/d/1YbnbOSWYI2BNcx_sBBZt8BslsQ8d89t_/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24969 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1440 UCG 1440 DONm PAP 2017 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Memoria del proceso de actividades para el desarrollo de competencias creativas aplicado al Proyecto de Aplicación Profesional: “Ingenia Maker” / Borja Salcedo, María Cristina / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2017)
Título : Memoria del proceso de actividades para el desarrollo de competencias creativas aplicado al Proyecto de Aplicación Profesional: “Ingenia Maker” : Para optar por el grado de Licenciada en Educación inicial con mención en Psicopedagogía Tipo de documento: documento electrónico Autores: Borja Salcedo, María Cristina, Autor ; Molina, Vicente, Autor ; Sotomayor, Andrea, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 61 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: APRENDIZAJE INFANTIL
CREATIVIDAD
INGENIA MAKER
LABORATORIOS TECNOLÓGICOS
PAP 2017
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNClasificación: PAP 2017 Resumen: A partir de una investigación de corta duración a padres y docentes se identificó como problema que, tanto padres como docentes desconocen o le dan poca valoración al aprendizaje mediado por el contacto lúdico con la tecnología, a partir de lo cual se decidió trabajar en la implementación de laboratorios tecnológicos basados en la filosofía de la cultura Maker que promuevan el juego, desarrollo de la creatividad y el trabajo colaborativo. Para la creación de estos espacios, Ingenia Maker aplica distintas estrategias basadas en referentes internacionales y nacionales de laboratorios tecnológicos. Tras haber ofrecido 6 laboratorios dirigidos a niños de 11 a 13 años, llegamos a la conclusión que la exposición a varias herramientas digitales, tecnológicas y de juego permite que los niños de manera lúdica e independiente logren adquirir nuevos aprendizajes. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1234/1/Tesis1411BORm. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24931 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1411 UCG 1411 BORm PAP 2017 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Memoria del proceso de comunicación empleado para la construcción del registro audiovisual del proyecto “Aprendimos” / Gaete Verdugo, Jacqueline Andrea / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
Título : Memoria del proceso de comunicación empleado para la construcción del registro audiovisual del proyecto “Aprendimos” : para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Escénica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gaete Verdugo, Jacqueline Andrea, Autor ; Brito Lorenzo, Zaylín, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 47 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendimos
PAP 2017
Producto Audiovisual
ProfesionalizantesClasificación: PAP 2017 Resumen: La Sistematización evidenciará el proceso seguido para propiciar la comunicación estratégica, necesaria para la construcción del registro audiovisual en el proyecto “Aprendimos”. La memoria también pretende servir como guía para futuros proyectos similares, entregando herramientas que ayuden a obtener resultados óptimos donde la comunicación con actores involucrados en los procesos, es clave para la construcción del registro audiovisual. En línea: https://drive.google.com/file/d/1otwD2ivTKwookIJumWsRstuWxr95eczv/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24790 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis 1341 UCG 1341 GAEm PAP-PRO 2017 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Memoria del proceso de comunicación empleado para generar vinculación comunitaria en el proyecto Alumbre, Intervención Artística realizado en la comunidad La Prosperina de la ciudad de Guayaquil en el 2017 / Obando Calderón, Samantha Elizabeth / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
Título : Memoria del proceso de comunicación empleado para generar vinculación comunitaria en el proyecto Alumbre, Intervención Artística realizado en la comunidad La Prosperina de la ciudad de Guayaquil en el 2017 : para optar al grado de: Licenciada en Comunicación Audiovisual y Multimedia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Obando Calderón, Samantha Elizabeth, Autor ; Brito Lorenzo, Zaylín, Tutor ; Hernández, William, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 53 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Campaña de Comunicación
Desarrollo Comunitario
PAP 2017Clasificación: PAP 2017 Resumen: La siguiente memoria sistematiza el proceso de comunicación generado para proporcionar un vínculo comunitario en el sector La Prosperina, en el marco del proyecto Alumbre Intervención Artística realizado desde Junio a Noviembre del 2017. Alumbre, Intervención Artística tiene como propósito crear integración comunitaria, para la solución de problemáticas en la zona como: el irrespeto al cuidado del espacio de lo público, la falta de interés cultural, inseguridad, micro tráfico de drogas e higiene. Esta memoria tiene como eje fundamental narrar cómo se llevó paso a paso el plan estratégico para una comunicación clave con los moradores, actores y líderes de la comunidad La Prosperina interesados en el proyecto, motivados para mejorar el estilo de vida de su sector. La memoria registra los procesos mediante una bitácora de trabajo de campo reconstruyendo la línea de tiempo en la que transcurrió el proyecto. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1219/1/Tesis1434OBAm. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24964 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1434 UCG 1434 OBAm PAP 2017 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Memoria del proceso de conceptualización, construcción y producción ejecutiva de la dimensión no visual del proyecto audiovisual que aborda la problemática de violencia psicológica naturalizada: `Mi Nombre Es´ / Sánchez Correia, Claudia Isabel / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización e implementación de charlas de concienciación de la campaña “Héroes Desconocidos”, dirigida a colaboradores de empresas de la ciudad de Guayaquil / Barcos Raad, Daniela María / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización e implementación, de la estrategia de levantamiento de fondos y gestión de auspicios para la ejecución del Proyecto de Aplicación Profesional “Álbum multiplataforma interactivo Güeyitas” / Chavez Puyol, Alejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización e implementación de la identidad gráfica del libro “Misión Cometa” dentro del Proyecto “Misión Cometa: Una iniciativa de Jaula Abierta” / Garzón Suárez-Avilés, Nicole Marie / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización e implementación de las acciones de difusión en medios digitales y tradicionales para la promoción del álbum multiplataforma interactivo Güeyitas / Amunátegui Fabara, Andrés Ricardo / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización de la estrategia de gestión cultural comunitaria para el proyecto Alumbre, Intervención Artística, realizado en la Prosperina de la ciudad de Guayaquil en el 2017 / Cevallos Guerrero, Daniela Alejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización y construcción de la dimensión visual del proyecto audiovisual que aborda la problemática de violencia psicológica naturalizada: “Mi Nombre Es” / Gómez Contreras, Doménica María / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización y creación del material audiovisual de agentes de cambio del proyecto ¨Cambio de Ruta" / Vanoni Lazo, Niccole Fabianna / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de conceptualización y realización de la experiencia multimedial The Walk-In Closet como parte de las acciones de difusión de www.proyectozoom.com en el 2017 / Robayo Oñate, Solange Nicole / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
PermalinkMemoria del proceso de construcción, aplicación de la identidad gráfica y conceptualización visual del Proyecto de Aplicación Profesional “Cambio de Ruta” / Briz Córdova, Fiorella María / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2017)
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