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Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo |
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Cuándo vamos a cantar: cómo incorpora la maestra de Educación Inicial la música para desarrollar experiencias de aprendizaje / Guevara, María Grazia / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
Título : Cuándo vamos a cantar: cómo incorpora la maestra de Educación Inicial la música para desarrollar experiencias de aprendizaje Tipo de documento: documento electrónico Autores: Guevara, María Grazia, Autor ; Villavicencio, Daniela, Autor ; Game, Cynthia Profesor Guía Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: pág irreg. : il., 30 cm + 1 Anexo Palabras clave: Educación Inicial
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2005 Resumen: El presente estudio consiste en explorar, cómo la maestra de Educación Inicial incorpore la música para desarrollar experiencias de aprendizaje par, de esta forma, poder identificar los usos de la música en sus actividades, los recursos que utiliza al momento de incorporarla y para determinar los conocimientos que posee la maestra en relación con la música.
La presente investigación tiene un enfoque eminentemente cualitativo de tipo exploratorio; se estudiaron a 25 maestras de 11 instituciones de Educación Inicial de la zona norte de la ciudad de Guayaquil.
A cada maestra se le aplicaron 3 observaciones no participantes y se realizaron 9 entrevistas semi - estructuradas a algunas de las maestras observadas.
Este estudio se sustenta principalmente en lo que propone el Referente Curricular Ecuatoriano de Educación Inicial para niños de O a 5 años en cuanto a las expresiones artísticas para el desarrollo de experiencias de aprendizaje, así como también de las principales teorías de aprendizaje como son la teoría conductual y la teoría cognoscitiva a partir de las cuales se logró una mayor comprensión de los datos para poder exponer con claridad los resultados obtenidos a través de la investigación.
En línea: https://drive.google.com/file/d/1k6UhbzvthQhv00FcBJy20n6wlZD30OMA/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21061 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS183 UCG 183 GUEc INV 2005 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Después de mi, quién?: diseño y promoción de un manual para la planificación de sucesión de mando en empresas familiares pequeñas dedicadas a actividades agroindustriales, basado en la planificación de recursos humanos / Anchundia Ma. Carmen, Lascano Daniela / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
Título : Después de mi, quién?: diseño y promoción de un manual para la planificación de sucesión de mando en empresas familiares pequeñas dedicadas a actividades agroindustriales, basado en la planificación de recursos humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Anchundia Ma. Carmen, Lascano Daniela, Autor ; Lascano, Daniela, Autor ; Hevia, Vicky Profesor Guía Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: pág irreg. : il., 30 cm + 1 Anexo Palabras clave: Recursos humanos - Dirección
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2005 Resumen: A través de este trabajo de tesis presentamos nuestra propuesta para llevar a cabo una exitosa planificación de sucesión de mando en empresas familiares pequeñas, teniendo como objetivo principal potenciar sus probabilidades de supervivencia al enfrentar su transición a la segunda generación.
Para la sustentación de este trabajo realizamos una investigación cuali - cuantitativa aplicada a empresas familiares pequeñas dedicadas a actividades agroindustriales de la ciudad de Guayaquil.
Nuestra propuesta se plantea a través de un manual, en el que se detallan paso a paso las actividades que deben realizarse para experimentar este proceso positivamente, y así mismo identifica sus responsables y los rubros a considerar para su aplicación.
Aun cuando la investigación ha sido realizada en base a empresas del sector agroindustrial, nuestra propuesta puede ser aplicada a empresas familiares pequeñas de otros sectores económicos.En línea: https://drive.google.com/file/d/1pmCBqusaO6ASxoRXXRQs8cy3ZrmLv6Vq/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21062 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS182 UCG 182 ANCd INV 2005 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Los factores que favorecen u obstaculizan la formación del vínculo afectivo madre - hijo en adolescentes y adultas embarazadas..... / Marissa Martinetti / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
Título : Los factores que favorecen u obstaculizan la formación del vínculo afectivo madre - hijo en adolescentes y adultas embarazadas..... Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marissa Martinetti, Autor ; Melissa Martínez, Autor ; Orellana, Tatiana, Autor ; Tatiana. Ortíz Profesor Guía Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 224 p. : il., 30 cm + 1 Anexo Palabras clave: Desarrollo Infantil
Tesis de Investigación
Vínculo AfectivoClasificación: INV 2005 Resumen: El estudio investigó a 10 adolescentes primigestas embarazadas de 12 a 18 años, y a 10 adultas multíparas embarazadas mayores de 35 años, de nivel socioeconómico bajo de la ciudad de Guayaquil. En él, se buscó conocer cuales son los factores que favorecen u obstaculizan la formación del vínculo afectivo madre e hijo intrauterino en ambos grupos, y para ello hemos tomado en cuenta su situación personal, la relación madre e hijo las relaciones con los entornos, y las expectativas frente a la maternidad.A través de los resultados, concluimos que las adolescentes primigestas y adultas multíparas embarazadas de nuestro estudio llegaron a formar un fuerte vínculo afectivo con sus hijos desde el vientre materno, y los factores que favorecieron para que este vínculo se diera con mayor intensidad en las Adolescentes embarazadas primigestas fueron sus grandes expectativas frente a la maternidad y el contar con el apoyo de su familia lo cual es primordial para ellas, mientras que en las adultas embarazadas multíparas los factores que favorecieron la formación del vínculo afectivo fueron el apoyo y aceptación del embarazo por parte de su pareja y también la importancia que ellas le otorgan a un Dios supremo, pues la mayoría de ellas piensan que su nuevo embarazo es una bendición de Dios en sus vidas.
En línea: https://drive.google.com/file/d/12Cfvt_5HpMwBd029UwvTRJiGPgInaSqX/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21063 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS181 UCG 181 MARf INV 2005 (Escaneada) Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Estudio sobre la correspondencia entre las necesidades prácticas y estratégicas de los niños, niñas y adolescentes comprendidos entre 6 y 18 años en situación de alto riesgo, mendicidad o trabajo en las calles de la ciudad de Guayaquil y la oferta de servicios de las oorganizaciones...... / Blanca Layana / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
Título : Estudio sobre la correspondencia entre las necesidades prácticas y estratégicas de los niños, niñas y adolescentes comprendidos entre 6 y 18 años en situación de alto riesgo, mendicidad o trabajo en las calles de la ciudad de Guayaquil y la oferta de servicios de las oorganizaciones...... Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Layana ; Peña, María, Autor ; Tanca, Ana, Autor ; Ortiz, Tatiana Profesor Guía Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 186 p. : il., 30 cm + 1 Anexo Palabras clave: Gestión Social y Desarrollo
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2005 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21064 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS180 UCG 180 LAYe INV 2005 (NO SE ENCUENTRA) Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Análisis de los intercambios comunicativos entre maestras y alumnos/as con Síndrome de Down integrados en doce aulas regulares en kinder y primero de básica de la ciudad de Guayaquil / Lillian Canessa / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
Título : Análisis de los intercambios comunicativos entre maestras y alumnos/as con Síndrome de Down integrados en doce aulas regulares en kinder y primero de básica de la ciudad de Guayaquil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lillian Canessa, Autor ; Jarrín, Alegría, Autor ; Paulson, Gisella, Autor ; Bonilla, Malena, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 173 p., 30 cm + 2 Anexos Palabras clave: Docentes
Educación Básica
Síndrome de Down
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2005 Resumen: Tipo de Tesis: Estudio. Este estudio presenta un análisis de los intercambios comunicativos que se dan entre doce maestras de kinder y primero de básica, sus alumnos/as con Síndrome de Down integrados en sus aulas En línea: https://drive.google.com/file/d/1hgB5q9J_fLY5UlmROEQPXm9Vd7sl-Rqj/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21065 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS179 UCG 179 CANa INV 2005 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Diseño e implantación de un departamento de recursos humanos en instituciones educativas, de acuerdo a los principios de calidad / García, Daniela / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
PermalinkAn esp English course syllabus for ecuadorian handicraft sales persons using a learning centred approach / Isabel Encalada / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
PermalinkStudy of the implementation of a teacher - training module in public secondary schools in Guayas province, Ecuador / Rosalía Betancourt / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2005)
PermalinkDiseño de una propuesta de trabajo con familias del pre-escolar de la escuela rural Vicente Piedrahita, orientada a fortalecer el vínculo niña-familia / Brevi, Camila / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
PermalinkTipología organizacional y gestión de recursos humanos en empresas industriales de la ciudad de Guayaquil / Rosero, Karina / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
PermalinkAnálisis del vínculo afectivo que se construye entre los padres biológicos / adoptivos y sus hij@s / Koehn Niemes, Erika / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
PermalinkEstructuras cognitivas, el curriculo de preescolar y prácticas educativas / Cabrera, María del Carmen / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
PermalinkUn estudio que nos aproxima al uso del ocio y tiempo libre en las personas con discapacidad intelectual / Loose, Colombia / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
PermalinkYo quiero jugar en el libros: creacion de cuentos relativos a la diversidad humana para niños y niñas / Amador Maria de Lourdes , Schwarmann Christine, Soro Isabel / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2004)
PermalinkChoice increases vocabulary and motivation / Molina, Pedro / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2003)
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