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El Síndrome del Quemado o Burnout en la labor de los docentes de educación inicial de la ciudad de Guayaquil Distrito n°5 de la zona Tarqui, periodo lectivo 2016-2017 / Zambrano Pacheco, Jenny Ingerborth / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : El Síndrome del Quemado o Burnout en la labor de los docentes de educación inicial de la ciudad de Guayaquil Distrito n°5 de la zona Tarqui, periodo lectivo 2016-2017 Otro título : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Ingeniera en Gestión de Recursos Humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zambrano Pacheco, Jenny Ingerborth, Autor ; Jalil Pérez, María Gabriela, Tutor ; Wills, Nicola Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 50 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Docentes
Educación Inicial
Síndrome de Burnout
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2016 Resumen: El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo con diseño de tipo descriptivo porque explora y describe los efectos del síndrome del quemado o burnout del docente de educación inicial de las instituciones públicas y privadas de la ciudad de Guayaquil de la zona Tarqui distrito 5, dentro del clima social escolar y su gestión pedagógica como docente. El estudio se realizó a una muestra de 35 docentes, como instrumento de recolección de datos se aplicaron tres cuestionarios: para la medición del burnout se utilizó la versión en español de Maslach Burnout Inventory General Survey, para la variable de clima escolar se utilizó el CES de Moos y Trickett, y para medir la gestión pedagógica el Cuestionario de autoevaluación a la gestión del aprendiz por parte del docente. Los resultados obtenidos fue que las docentes presentaron niveles moderados de agotamiento emocional y despersonalización pero no incide mayormente en el clima escolar ni en la gestión pedagógica aunque se hallaron algunos factores que necesitan atención y mejoras para que estos aspectos no se vean afectados al final del año. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1068/1/Tesis1262ZAMs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24580 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1262 UCG 1262 ZAMs INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible El Síndrome del Quemado o Burnout y sus posibles efectos en la labor docentes de educación inicial del distrito 3 de la Ciudad de Guayaquil / Vanoni Moscoso, Ivanna Beatriz / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : El Síndrome del Quemado o Burnout y sus posibles efectos en la labor docentes de educación inicial del distrito 3 de la Ciudad de Guayaquil : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Ingeniera en Recursos Humanos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vanoni Moscoso, Ivanna Beatriz, Autor ; Jalil Pérez, María Gabriela, Tutor ; Wills, Nicola Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 55 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Docentes
Educación Inicial
Síndrome de Burnout
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2016 Resumen: Los constantes cambios en las leyes laborales del docente en el Ecuador han dado iniciativa a llevar a cabo esta investigación con el fin de identificar los niveles del burnout en los docentes de educación inicial de las escuelas fiscales, fiscomisionales, particulares y municipales del distrito 3 de la ciudad de Guayaquil. Utilizando una metodología cuantitativa, se aplicó a una muestra de 36 docentes el cuestionario de Clima Social Escolar CES adaptado al contexto ecuatoriano (Moss y Trickett,1993); Autoevaluación sobre Gestión Docente (MEC,2011); y Maslach Burnout Inventory GS (1996) los cuales evaluaron el nivel de burnout, el clima social del aula y la gestión pedagógica del docente. A partir de los resultados se realizarán propuestas para mejorar los tres puntos que se analizaron, burnout, clima social del aula y la gestión pedagógica. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1058/1/Tesis1261VANs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24579 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1261 UCG 1261 VANs INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible El valor percibido de los turistas que visitan la Isla Santay / Menendez Morejon, Carla Stefania / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2016)
Título : El valor percibido de los turistas que visitan la Isla Santay : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Ingeniero en Administración y Marketing Estratégico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Menendez Morejon, Carla Stefania, Autor ; Díaz, Suleen, Tutor, Autor ; Ortega, Mariella, Tutor, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 30 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Isla Santay
Tesis de Investigación
Turismo ComunitarioClasificación: INV 2016 Resumen: El siguiente documento identifica el valor percibido monetario y no monetario por el turista nacional y extranjero que visita la Isla Santay. La metodología planteada responde al objetivo general de identificar el valor percibido del servicio turístico comunitario que ofrece la isla y de los objetivos específicos de identificar el costo relativo que desembolsa el turista en su visita y cuáles son los beneficios monetarios y no monetarios por el turista, para esta investigación se realizaron 1069 encuestas de tipo cuantitativa -descriptiva. De acuerdo a los datos encontrados se pudo conocer que la mayoría de los turistas valoran lo que han recibido a cambio de lo que han pagado, que el precio pagado por lo servicios en su visita es razonable, que la experiencia en su visita es vital y que la calidad del servicio en comparación a otros espacios parecidos es muy buena. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1073/1/Tesis1247MENv. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24566 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1247 UCG 1247 MENv INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Elementos claves que afectan el compromiso organizacional / Romo-leroux Aguirre, Andrea Alejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Elementos claves que afectan el compromiso organizacional Tipo de documento: documento electrónico Autores: Romo-leroux Aguirre, Andrea Alejandra, Autor ; Wills, Nicola Tutor ; Maria Ileana Cevallos Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 55 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Compromiso Organizacional
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2016 Resumen: El presente estudio tuvo como finalidad analizar los elementos que afectan al compromiso organizacional en una universidad privada de Guayaquil, la investigación fue de tipo cuantitativo y los datos se recogieron mediante una encuesta consolidada con dos cuestionarios, Satisfacción con la comunicación (Downs y Hazen, 1977) y otro de comunicación interna y compromiso (Universidad Tecnológica de Queensland,2014) los cuales fueron adaptados y transcritos en la herramienta google forms para enviarlos a todos los colaboradores de la universidad. Así se obtuvo un 66% de aceptación la cual sirvió como muestra para este estudio. Se analizó la variable compromiso y los elementos de comunicación, identificación y apoyo organizacional y apoyo por el supervisor para determinar cuáles de estos elementos eran los más recurrentes en los colaboradores. Los resultados de cada elemento fueron significativos y se concluyó que los más recurrentes son identificación organizacional y apoyo percibido por el supervisor, los cuales tienen un alto nivel de influencia en el compromiso actual que tienen los colaboradores En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1059/1/Tesis1226ROMe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24551 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1226 UCG 1226 ROMe INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Elementos claves en la satisfacción con la comunicación interna de una universidad privada de Guayaquil / Pinzón Delgado, María Verónica / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
Título : Elementos claves en la satisfacción con la comunicación interna de una universidad privada de Guayaquil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pinzón Delgado, María Verónica, Autor ; Wills, Nicola Tutor ; Maria Ileana Cevallos Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 71 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Satisfacción con la Comunicación Interna
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2016 Resumen: El objetivo de esta investigación es responder a la pregunta ¿Cuáles son los elementos claves en la satisfacción con la comunicación interna de una universidad privada de Guayaquil?. Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, de corte transversal y de alcance exploratorio-descriptivo, aplicando la encuesta como instrumento de investigación que incluía el Cuestionario de la Satisfacción con la Comunicación (CSQ, por sus siglas en inglés) y Encuesta de Comunicación y Compromiso (ECC). Se recolectaron datos de 103 colaboradores que respondieron a la encuesta a través de la plataforma Google Forms. El principal hallazgo de este estudio fue que los 3 elementos tratados (información recibida por parte de la organización, equipo de trabajo y relación con el supervisor directo) son claves en la satisfacción con la comunicación interna. Otro de los hallazgos importantes fue la alta valoración que se le da a la relación con el supervisor directo, así como la carencia de una comunicación frecuente con el mequipo directivo entre los colaboradores del IE En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1056/1/Tesis1225PINe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24550 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1225 UCG 1225 PINe INV 2016 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Emigración y representación política en américa latina: desde una perspectiva doble (representante-representado) / Gellibert Viejó, Mishelle Stefanía / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2016)
PermalinkEstrategias de Relaciones Públicas en medios de comunicación tradicionales y no- tradicionales en el Primer Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Sociales (CIICS): Entre tensiones y nuevas prácticas sociales / Córdova Torres, Jackelin Nicol / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2016)
PermalinkEstudio de Campañas transnacionales: Desafíos para los partidos políticos en el Ecuador / Noboa Avilés, Javier Ernesto / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2016)
PermalinkEstudio de consumos culturales del público asistente al Microteatro GYE entre 15 y 30 años / Guambo Montalvan, Karen Ariel / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2016)
PermalinkEstudio etnográfico de consumos culturales del público asistente al Microteatro GYE durante la temporada del 29 de junio – 23 julio 2016 / Pareja Farah, Melissa Cecilia / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2016)
PermalinkEvaluación de Satisfacción de los participantes del I Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Sociales / Soro Varas, Valentina María / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2016)
PermalinkExploración de la construcción de representaciones sociales en fragmentos discursivos de los políticos Rafael Correa, Jaime Nebot y Mauricio Rodas, en la red social digital Twitter durante los períodos de campaña 2013 – 2014 / Wong Jo, Jaime Emanuel / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2016)
PermalinkExploración del intercambio discursivo en la contienda electoral para la alcaldía de Quito en el 2014, en las entrevistas televisivas de los candidatos Augusto Barrera y Mauricio / Yánez Rodríguez, Nicole Andrea / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2016)
PermalinkFuncionamiento del discurso político de los candidatos Augusto Barrera y Mauricio Rodas, durante el inicio de campaña en la elección a la alcaldía de Quito 2013-2014 / Villagómez Sarmiento, Valerie Mishel / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2016)
PermalinkImagen del líder y medios de comunicación: Características del líder político desde la prensa escrita ecuatoriana en el período 2010 - 2015 / Vera Rodríguez, Adriana Aejandra / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2016)
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