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Más juegos: sumando diversiones / El Universo / Lima : El Comercio (2003)
Título : Más juegos: sumando diversiones Tipo de documento: texto impreso Autores: El Universo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Lima : El Comercio Fecha de publicación: 2003 Colección: Aprendejugando : Colección de Educación Temprana num. 10 Materias: 0016 - ANATOMÍA, SALUD Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA
0213 - INTERVENCIÓN TEMPRANA I
0214 - INTERVENCIÓN TEMPRANA IINúmero de páginas: 15 p. Il.: il Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 9972-02-026-6 (t.10) Precio: $ 4.99 Nota general: Este texto es una guía para padres Palabras clave: Estimulación Temprana Clasificación: 370.155 Resumen: Este texto contiene los siguientes temas: Para jugar sin parar. Actividades. Actividades con los materiales. Actividades sugeridas Nota de contenido: 8 h. de actividades + 1 l?ina Los animales de la selva + 4 tarjetas de domin?+ 1 cuento: El pirata barba blanca + 12 tarjetas de relaciones: oficios Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4088 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5884 UCG 370.155 UNIm 5884 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Material gráfico: reconocimiento y estímulo a la dedicación de las madres propuesta de material gráfico que contribuya al servicio de estimulación temprana que ofrece el programa NAR en Guayaquil / Zuniga Lacostte, Maria Rosa / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2001)
Título : Material gráfico: reconocimiento y estímulo a la dedicación de las madres propuesta de material gráfico que contribuya al servicio de estimulación temprana que ofrece el programa NAR en Guayaquil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Zuniga Lacostte, Maria Rosa, Autor ; Miranda Garcia, Gisela Maria, Autor ; Santos, Marcela Profesor Guía Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 160 p. , 30 cm Palabras clave: Estimulación Temprana
Redacción Creativa
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 2001 Resumen: Entrega una propuesta de material gráfico que contribuya a mejorar la actividad de estimulación temprana que se realiza a niños en situación de alto riesgo En línea: https://drive.google.com/file/d/1gKeIl46rsdJ2RSiwBXGnXi2qzYm5xkFJ/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21125 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS119 UCG 119 ZUNm INV 2001 Tesis Biblioteca Tesis TESIS Disponible Memoria del proceso de Design Thinking realizado en el modelo de negocios “Centro de educación inicial Little Genius” / Vásquez Macías, Fátima Soraida / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Memoria del proceso de Design Thinking realizado en el modelo de negocios “Centro de educación inicial Little Genius” : trabajo previo a la obtención del Título de: Licenciado en Administración y Marketing Estratégico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vásquez Macías, Fátima Soraida, Autor ; Figueroa Lizarzaburu, Annabelle Estefanía, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 47 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Análisis de Mercado
Educación Inicial
Estimulación Temprana
Metodología Waldorf
Modelo de negocios
ProfesionalizantesClasificación: PAP 2019 Resumen: El Centro de Educación Inicial Little Genius es un centro de carácter innovador que ayudará a contribuir y fortalecer al desarrollo integral físico e intelectual de los niños, por lo que ofrece servicios integrales de atención a la niñez, tales como Pre maternal, maternal, inicial I, inicial II, y otros servicios adicionales, como la estimulación temprana, masajes para bebés, talleres para padres, talleres de lactancia e integración a través de actividades vinculantes con el entorno familiar y la comunidad. El Centro de Educación Inicial, con el auxilio de la metodología Waldorf, articula una enseñanza libre, espontánea y natural, en la que se le brinda un valor esencial a la relación que el niño establece con la naturaleza y el medio en el que se desenvuelve, pretende además estimular las potencialidades de los pequeños con la guía de personal calificado, en un ambiente no directivo, de modo que los niños desarrollen la habilidad de descubrir por cuenta propia su entorno, además de aprender a dominar sus habilidades motoras. La pedagogía Waldorf se basa en el conocimiento profundo de las necesidades del niño y en la búsqueda de una educación centrada en la espiritualidad, el arte, la creatividad y la libertad con responsabilidad. Un eje fundamental de este tipo de enseñanza es el seguimiento personalizado que hace el docente de cada niño, captando así sus aptitudes e intereses y estimulándolo en sus potencialidades. El posicionamiento estratégico es de diferenciación y de enfoque, siendo su mercado mujeres y hombres entre 20 a 39 años, de cualquier estado civil, de un estrato socioeconómico medio-alto. El Proyecto del Centro de Educación Inicial dentro de sus fortalezas, cuenta con una privilegiada ubicación estratégica, además de que cuenta con profesionales altamente capacitados. Como oportunidad, se resalta que es un nicho de mercado no atendido, con el agregado que tanto la competencia como los padres de familia no conocen la metodología Waldorf. Como amenaza tentativa es clave considerar la posibilidad de una probable cartera vencida, a la que se debe estar atento. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1865/1/Tesis2050VASm. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26690 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2050 UCG 2050 VASm PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible La motricidad en la edad preescolar: gimnasia infantil / Gladys Bequer / Armenia : Kinesis (2000)
Título : La motricidad en la edad preescolar: gimnasia infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Bequer, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2000 Materias: 0016 - ANATOMÍA, SALUD Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA
0213 - INTERVENCIÓN TEMPRANA I
0214 - INTERVENCIÓN TEMPRANA IINúmero de páginas: 177 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-9401-39-2 Precio: $ 14.88 Palabras clave: Estimulación Temprana Clasificación: 370.155 Resumen: Contiene: La estimulación temprana y la motricidad. Desarrollo de las capacidades y habilidades motrices. La educación postural. Las actividades recreativas. Gimnasia para los niños del primer año de vida. Gimnasia terapéutica para lactantes. Propuestas de construcción de áreas exteriores y parques infantiles Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7101 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6863 370.155 BeqM Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible La mundialización de la comunicación / Armand Mattelart / Paidós (1998)
Título : La mundialización de la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Armand Mattelart, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Paidós Comunicación num. 99 Número de páginas: 127 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0493-4 Precio: US$. 11,38 Nota general: Conclusión 212-123 Bibliografía p. 125-127 Palabras clave: Comunicación y Globalización
Estimulación TempranaClasificación: 303.483 Resumen: Las redes de comunicación en tiempo real están configurando el modo de organización del planeta. este libro se propone inscribir esta nueva fase de la paertura al mundo, en la historia de las formas sociales que ha asumido el proceso de internacionalización con el transcurso del tiempo. la generalisación de la interconexión de las economías y las sociedades constituye en efecto, el resultado de un movimeinto hacia la integración mundial que ha comenzado en vísperas del siglo 19. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1874 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 1882 UCG 303.483 MATm 1882 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Niños en movimiento: aprendiendo sin barreras / El Universo / Lima : El Comercio (2003)
PermalinkNiños seguros: consolidando la identidad / El Universo / Lima : El Comercio (2003)
PermalinkLa pelota en el desarrollo psicomotor / Pedro Berruezo / Madrid : CEPE, S. L. (2002)
PermalinkPequeños lectores: despertando la imaginación / El Universo / Lima : El Comercio (2003)
PermalinkPerfil de estilos educativos pee / Manuel García / Bikaia : Albor-Cohs (1998)
PermalinkPrograma de estimulación para niños de cuatro a seis años: habilidades perceptivo - cognoscitivas / Maria Mollá / Madrid : CEPE, S.L. (2002)
PermalinkPrograma de estimulación para niños de cuatro a seis años: habilidades relacionales y de autoayuda / Maria Mollá / Madrid : CEPE, S.L. (2002)
PermalinkPsicomotricidad y educación infantil / Juan García / Madrid : CEPE, S. L (2000)
PermalinkRepública del ecuador: división polítco-administación / Instituto Nacional de Estadisticas y Censos INEC / Quito : Inec (2001)
PermalinkSegundo año de vida: manuales de estimulación / María Lira / Santiago : Universitaria (2004)
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