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Democracia, ideología y partidismo en perspectiva transnacional: evidencia del voto migrante de colombiano/as y venezolano/as en Ecuador / Cartagena Rivera, Vivian Janeth / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Democracia, ideología y partidismo en perspectiva transnacional: evidencia del voto migrante de colombiano/as y venezolano/as en Ecuador : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Licenciado en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cartagena Rivera, Vivian Janeth, Autor ; Umpierrez De Reguero, Sebastián, Tutor ; Baquerizo Coronel, María Gabriela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 70 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comportamiento Electoral
Ecuador
Ideología - Política
Tesis de Investigación
Transnacionalismo
Voto migranteClasificación: INV 2019 Resumen: Los estudios sobre la participación electoral migrante en Ecuador han priorizado los derechos políticos de los ciudadanos no-residentes en lugar de los residentes no-ciudadanos, sustentando las respuestas poco conclusivas sobre el comportamiento electoral transnacional en la literatura internacional. Bajo este contexto, esta investigación examina el voto migrante como una variable multicategórica, donde el individuo puede ser un inmigrante y a la vez, un emigrante. Esto con la intención de refinar nuestro entendimiento de los distintos caminos para el proceso de resocialización política y la construcción de teoría sobre el comportamiento electoral. En este sentido, esta investigación aborda conceptos clásicos de la ciencia política como la democracia, la identificación partidista y las adscripciones ideológicas en perspectiva transnacional, suponiendo una variación de preferencias, valores y actitudes como efecto directo de la migración. Utilizando 34 entrevistas a profundidad con colombiano/as y venezolano/as residentes en Ecuador, se reporta cómo incide las experiencias y percepciones individuales tanto en el país de origen como en el destino, para forjar patrones de comportamiento electoral migrante. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2137/1/Tesis2301CARd. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27100 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2301 UCG 2301 CARd INV 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Democracia, ideología y partidismo en perspectiva transnacional: Evidencia del voto migrante de cubanos y peruanos en y desde Ecuador (1979 – 2018) / Lanata Cedeño, Paula / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Democracia, ideología y partidismo en perspectiva transnacional: Evidencia del voto migrante de cubanos y peruanos en y desde Ecuador (1979 – 2018) : trabajo de Investigación Formativa previa a la obtención del Título de: Licenciado en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lanata Cedeño, Paula, Autor ; Umpierrez De Reguero, Sebastián, Tutor ; Baquerizo Coronel, María Gabriela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 314 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Ideología
INV 2019
Partidos Políticos
Voto migranteClasificación: INV 2019 Resumen: El presente trabajo analiza el voto migrante de los cubanos y peruanos en Ecuador desde una perspectiva transnacional, tomando como referencia las olas migratorias entre 1979 y 2018. A través de los conceptos teóricos como democracia, ideología y partidismo se examina el proceso de resocialización política y la participación electoral en su país de destino. En el caso de Cuba puede observarse un proceso de resocialización considerablemente marcado por el régimen comunista que gobierna en la isla, manifestado mediante posturas apolíticas o escépticas en cuanto al sistema democrático del país de destino. Por otra parte, los migrantes peruanos tienen un proceso de resocialización que responde a una integración real en la sociedad de destino o a una participación electoral que realizan por una formalidad cívica. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2135/1/Tesis2303LANd. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27103 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2303 UCG 2303 LANd INV 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Didáctica de la lectura silábica en estudiantes de Tercer Año de Educación General Básica / Medina Ramírez, Erika Cecilia / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
Título : Didáctica de la lectura silábica en estudiantes de Tercer Año de Educación General Básica : licenciatura en Educación Inicial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Medina Ramírez, Erika Cecilia, Autor ; Guerrero Martinez, Sandra, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 99 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Constructivismo Educación - Pedagogía
Educación Inicial
Lectoescritura - Métodos de enseñanza
ProfesionalizantesClasificación: INV 2019 Resumen: El trabajo estuvo orientado a conocer los aportes del Constructivismo en el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 6 -7 años que parten de los conocimientos previos para ser conectados con los nuevos y generar aprendizajes significativos. En este sentido las informaciones y actividades fueron novedosas, interesantes, lúdicas, activas y participativas, para esto se utilizó como contexto el salón de clase, la cancha de fútbol y espacios adecuados para la interacción de los estudiantes con sus respectivas actividades para que se construya el aprendizaje desde la óptica de la significatividad, para evitar en lo posible dificultades y así se desarrolle el proceso de lectoescritura. La Lectoescritura es la base de la enseñanza de calidad, por tal motivo se utilizaron técnicas y métodos para poder guiar este proceso de suma importancia. Se utilizaron varios métodos como el audio-viso-motor, además se aplicó el proceso para leer y escribir mediante el cual los estudiantes pudieron comprender lo que leen y lo que escriben, logrando un buen nivel de lectura y ortografía, para que logren sus metas y que puedan desenvolverse en un ámbito social y ser cada día ser mejores. Como resultado los estudiantes de 3EGB lograron mejorar en la lectoescritura reforzando sus destrezas, y de esa manera subir su rendimiento académico, ya que como se describió en la discusión, para tener un aprendizaje significativo se podía implementar técnicas como la escritura silábica para la mejora de la lectoescritura. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2243/1/Tesis2418MEDd. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27305 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2418 UCG 2418 MEDd INV 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Ecuador en la búsqueda de la cooperación económica, ¿acierto o equívoco? Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica: Brunei, Chile, Nueva Zelanda Singapur y Vietnam / Quezada Castillo, Fernando Javier / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Ecuador en la búsqueda de la cooperación económica, ¿acierto o equívoco? Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica: Brunei, Chile, Nueva Zelanda Singapur y Vietnam : Trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Ingeniero en Gestión y Negocios Internacionales Tipo de documento: documento electrónico Autores: Quezada Castillo, Fernando Javier, Autor ; Jara Alba, Carol Angélica, Tutor ; Chávez Garcés, Karina Verónica, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 96 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Acuerdos comerciales
Cooperación económica
Exportación
Importación
INV 2019
Libre mercadoClasificación: INV 2019 Resumen: El presente estudio ha tomado como objetivo definir las consecuencias para la economía ecuatoriana la entrada al Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica (TPP), considerando su impacto en las exportaciones e importaciones. Para ello se realizó un análisis estadístico-descriptivo, del evolutivo del comercio bilateral entre Ecuador y los miembros, como el comercio multilateral entre miembros del bloque escogido, relacionándolo con variables económicas, financieras y de riesgo. Todas las cifras utilizadas corresponden al periodo 2009-2018 y se utilizaron para hacer proyecciones basado en el evolutivo comercial encontrado. El estudio determinó que la inclusión de Ecuador al bloque TPP daría resultados positivos de crecimiento económico y comercial En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2181/1/Tesis2357QUEe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27205 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2357 UCG 2357 QUEe INV 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Ecuador en la búsqueda de la Cooperación Económica, ¿acierto o equívoco? Unión Económica Euroasiática / González Ibáñez, Diego Andrés / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
Título : Ecuador en la búsqueda de la Cooperación Económica, ¿acierto o equívoco? Unión Económica Euroasiática : trabajo de Investigación Formativa previo a la obtención del Título de: Ingeniería en Administración y Marketing Estratégico Tipo de documento: documento electrónico Autores: González Ibáñez, Diego Andrés, Autor ; Jara Alba, Carol Angélica, Tutor ; Chávez Garcés, Karina Verónica, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 86 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Acuerdos comerciales
Comercio Exterior
Cooperación económica
Ecuador
INV 2019Clasificación: INV 2019 Resumen: El objetivo del presente documento es determinar si es beneficioso para Ecuador pertenecer al acuerdo comercial de la Unión Económica Euroasiática (UEE o UAEU, por sus siglas en inglés), conformado actualmente por los países Armenia, Bielorrusia, Kazajistán, Kirguistán y Bielorrusia. La investigación tiene un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo longitudinal y no experimental. Para efectos del análisis se efectuará una revisión bibliográfica y se utilizarán datos estadísticos recogidos desde el año 2010 al 2018. Tras la revisión de los datos y la bibliografía se pudo determinar que a Ecuador le conviene pertenecer al acuerdo comercial previamente mencionado pues podría incrementar sus exportaciones, hecho que en el largo plazo incrementaría los ingresos monetarios del país e incentivaría el crecimiento económico sostenido. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/2182/1/Tesis2358GONe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27207 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2358 UCG 2358 GONe INV 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Ecuador, en la búsqueda de Cooperación Económica Comercial Internacional. Acuerdo Transpacífico de Cooperación Económica: Japón, Australia, Canadá, México, Perú y Malasia ¿acierto o equívoco? / Tinoco Matamoros, Arturo Javier / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkEcuador, en la búsqueda de cooperación económica comercial internacional con el bloque alianza pacífico ¿acierto o equívoco? / Miller Valenzuela, Andrea Verónica / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkEl buen vivir en lo local. Una aproximación desde la soberanía alimentaria. Caso: Asociación Sumak Mikuna / Gordillo Triviño, María Ximena / Universidad Casa Grande. Facultad de Administración y Ciencias Políticas (2019)
PermalinkEl uso de la música como herramienta para estimular la atención y concentración en niños y niñas de 1ero. EGB del preescolar / Aguirre Machuca, Angie / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkEnfoque comunicativo y estrategias lúdicas para favorecer la adquisición del inglés como lengua extranjera en aprendices de 9 a 10 años con necesidades educativas especiales / Perrone Dapelo, Bianca / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkEnfoque multisensorial como práctica de enseñanza de una lengua extranjera en niños de 5 a 6 años. / Andrade Viteri, Valeria Elena / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkEnsamble de saberes indígenas de las mujeres kichwas / Ramos Bayas, Erick Eduardo / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkLa escuela y sus imaginarios sociales desde una mirada cartográfica y narrativa de los docentes / Muñoz Chávez, Verónica Melissa / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2019)
PermalinkEstudio base para la creación de un Observatorio de Medios UCG enfocado en la niñez y adolescencia / Constante Lucas, Daniel Armando / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkEstudio base para la creación de un Observatorio de Medios UCG enfocado en la niñez y la adolescencia / Gallo Idrovo, Sebastián, Tutor / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
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