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Handbook of early childhood intervention / Jack Shonkoff / New York : Cambridge University Press (2003)
Título : Handbook of early childhood intervention Tipo de documento: texto impreso Autores: Jack Shonkoff, Autor ; Meisels, Samuel, Autor ; ed. Mención de edición: 2a ed Editorial: New York : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 734 p. Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-58573-6 Precio: US$. 31.50 Nota general: Incluye bibliografía al final de cada capítulo. Palabras clave: Estimulación Temprana Clasificación: 370.155 Sho H Resumen: Este texto contiene los siguientes temas: Neurogical basic of developmental vulnerability. Adaptive and maladaptive parenting. The human ecology of early risk. Cultural differences as sources of developmental vulnerabilities and resources, and most Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5577 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 4391 370.155 ShoH Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Handbook of early literacy research / Susan B. Neuman / New York : Guilford Press (2011)
Título : Handbook of early literacy research : v.3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan B. Neuman, Autor ; Dickinson, David K., Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: New York : Guilford Press Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 467 p. Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-1-60918-027-0 Precio: $ 52.00 Palabras clave: Estimulación Temprana Clasificación: 370.155 Neu H Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10464 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 11.756 370.155 NeuH Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Influencia de las experiencias musicales como actividades de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños y niñas con trastorno del espectro autista / Brito Criollo, Tania Alexandra / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Influencia de las experiencias musicales como actividades de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños y niñas con trastorno del espectro autista : trabajo final para la obtención del título de Magister en Desarrollo Temprano y Educación Infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Brito Criollo, Tania Alexandra, Autor ; Montánchez Torres, María Luisa, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 110 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Desarrollo Psicomotor
Educación Especial
Estimulación Temprana
Terapia musical
Tesis de Maestría
Trastorno del Espectro AutistaClasificación: POS 2018 Resumen: El Trastorno del Espectro Autista (TEA) afecta a diferentes áreas del desarrollo por lo que es considerado un problema de salud importante. El presente trabajo describe un tratamiento en base a experiencias musicales como actividades de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas con TEA del Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Cuenca. Este trabajo investigativo de alcance exploratorio, bajo un enfoque cuantitativo, cuyo diseño pertenece a una categoría cuasi-experimental en donde existió un grupo control (n=5) y un grupo experimental (n=5). Después del tratamiento se comprobó la efectividad de la intervención en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas con TEA del grupo de intervención. Con los resultados, no se generaliza a toda la población con TEA, pero si se busca generar nuevas intervenciones en el tratamiento terapéutico a estos niños y niñas. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1360/1/Tesis1556BRIi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25188 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1556 UCG 1556 BRIi POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Informe proyecto programas de estimulación temprana / Malca de Goldenberg / Guayaquil : INNFA - FASINARM - BC. CENTRAL (1988)
Título : Informe proyecto programas de estimulación temprana Tipo de documento: texto impreso Autores: Malca de Goldenberg, Autor ; Margot Villanueva, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Guayaquil : INNFA - FASINARM - BC. CENTRAL Fecha de publicación: 1988 Materias: 0016 - ANATOMÍA, SALUD Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA
0213 - INTERVENCIÓN TEMPRANA I
0214 - INTERVENCIÓN TEMPRANA IINúmero de páginas: 84 p. Precio: US$. 7.25 Palabras clave: Estimulación Temprana Clasificación: 370.155 Resumen: Este texto contiene: síntesis de proyecto, presupuesto, aspectos técnicos, logros, logros extras, actividades no realizadas condicionantes desfavorables, conclusiones y recomendaciones. anexos: anexo 1.- recursos técnicos de la atención materno infantil. anexo 2.- recursos técnicos de la divulgación. anexos 3.- testimonio de hospitalización. anexo 4.- formatos de evaluación. anexo 5.- actividades para madres de niños destruidos. 6.- recursos técnicos del programa. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3435 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Investigación sobre el aprendizaje de un modelo de atención temprana que favorece el empoderamiento de las familias con niños en situación de riesgo o discapacidad / Saltos Contreras, María Verónica / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2017)
Título : Investigación sobre el aprendizaje de un modelo de atención temprana que favorece el empoderamiento de las familias con niños en situación de riesgo o discapacidad : previo a la obtención del Título de: Magister En Desarrollo Temprano Y Educación Infantil Tipo de documento: documento electrónico Autores: Saltos Contreras, María Verónica, Autor ; Tutor Frugone, Marcela ; Fresia Tutor Rodríguez Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 109 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Desarrollo temprano
Estimulación Temprana
Estimulacion Temprana - Terapia familiar
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2017 Resumen: El presente trabajo corresponde a una investigación educativa sobre el aprendizaje del modelo de atención temprana basado en rutinas de McWilliam. La relevancia de trabajar con la familias en entornos naturales en atención temprana está basada en evidencia científica que indica que desarrollar competencias familiares constituye una meta en niños en situación de riesgo o discapacidad. Esta investigación analizó el aprendizaje del modelo con dos familias cuyas hijas presentaban una discapacidad y fue realizada en el periodo 2016-2017. El objetivo general de esta investigación fue reflexionar sobre la práctica profesional de una intervención que favorece el empoderamiento de las familias. Como resultados, en cuanto al aprendizaje se evidenció que la reflexión sobre la práctica ayuda al profesional a implementar el modelo. En cuanto a la incidencia del modelo, las escalas dieron como resultado una incidencia favorable en las familias y en las niñas. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1290/1/Tesis1554SALi. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25295 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1554 UCG 1554 SALi POS 2017 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Juego y psicomotricidad / Juan García / Madid : CEPE, S.L. (2002)
PermalinkJuegos al aire libre: educación infantil y primaria / Juan Arranz / Madrid : Escuela española, S.A. (1999)
PermalinkJuegos para desarrollar la inteligencia del bebé / Jackie Silberg / Barcelona : Oniro (1998)
PermalinkJuegos para desarrollar la inteligencia del niño de 1 a 2 años / Jackie Silberg / Barcelona : Paidós Iberica (1993)
PermalinkJuegos para hecer pensar a los niños de 1 a 3 años / Jackie Silberg / Barcelona : Ediciones Oniro, SA (2001)
PermalinkJugar es cosa seria: estimulación temprana... antes que sea tarde / Clemencia Baraldi / Rosario : HomoSapiens (2000)
PermalinkLas etapas de la infancia. nacimiento, alimentación, juego, escuela / Francoise Dolto / Barcelona : Paidós Iberica (2000)
PermalinkLos cinco sentidos: abriendo los ojos, afinando el oído / El Universo / Lima : El Comercio (2003)
PermalinkLos cinco sentidos: explorando el mundo / El Universo / Lima : El Comercio (2003)
PermalinkLos cuentos de la publicidad / Joel Muñoz / Santiago de Chile : Cambio Productivo (1992)
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