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El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedagógico para la enseñanza de clínica respiratoria / Rodas Suárez, Mireya / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2015)
Título : El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedagógico para la enseñanza de clínica respiratoria : Trabajo Final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior, Investigación e Innovaciones Pedagógicas Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rodas Suárez, Mireya, Autor ; Zambrano, Dolores, Tutores, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 117 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendizaje Basado en Problemas
Educación Superior
Maestría en Educación Superior
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2015 Resumen: Con la intención de tratar de erradicar prácticas docentes tradicionales y rígidas y de dinamizar el proceso de enseñanza – aprendizaje se realizó esta investigación en la que, mediante un enfoque constructivista, se empleó el Aprendizaje Basado en Problemas y Aprendizaje Colaborativo como herramientas para que los estudiantes de la Carrera de Medicina desarrollen competencias que les serán necesarias en su ejercicio diario professional y se determinó el grado de satisfacción de los estudiantes con respecto a esta nueva forma de aprender. Se aplicó a 29 estudiantes de la materia Clínica Respiratoria de la Carrera de pregrado de Medicina de una institución de nivel superior. Mediante una prueba t-Student se demostró que el ABP fue válido para incrementar de manera significativa el desempeño académico de los estudiantes y el desarrollo de las competencias planteadas. Sin embargo, no se demostró correlación entre el trabajo colaborativo y el desempeño académico. De igual manera, los estudiantes se sintieron satisfechos con el uso del ABP en buena medida aunque no se pudo establecer una correlación positiva. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/770/3/Tesis1025RODa.p [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23693 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1025 UCG 1025 RODa POS 2015 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible El aprendizaje en la universidad módulo 2 / Victor Molina / Mendoza : EDIUNC (1997)
Título : El aprendizaje en la universidad módulo 2 Otro título : CAJA 6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Molina, Autor ; Castillo Daniel Prieto, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Mendoza : EDIUNC Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 282 p. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: En tramite. Precio: US$. 10,90 Nota general: Bibliog. p. 253-256 Anexo p. 258-277 Indice p. 279-282 Publicaciones de la EDIUNC. Palabras clave: Educación
Educación SuperiorClasificación: 378.125 Resumen: Este módulo 2 con los temas: 1)El estudiante universitario actual, a)Desde lo contextual y lo generacional: las ofertas y demandas sociales dirigidas al estudiante universitario, b)Desde los modos de apropiación del conocimiento: algunas teorías del aprendizaje que pueden dar cuenta de porqué y cómo aprende el estudiante en la universidad. La problemática de la comprensión, C) Lenguas modernas y lenguajes posmodernos. La relación de la estructura del aula con la oferta de los medios de comunicación masiva. 2) La posibilidad de operativizar en el aula la teoría del aprendizaje para prevenir y remediar dificultades, Los medios de comunicación en el aula, Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1796 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El asesor pedagógico en la universidad: de la teoria pedagógica a la practica de la formación / Elisa Lucarelli / Buenos Aires : Paidós SAICF (2000)
Título : El asesor pedagógico en la universidad: de la teoria pedagógica a la practica de la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Lucarelli, Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires : Paidós SAICF Fecha de publicación: 2000 Colección: Paidos Educador num. 152 Número de páginas: 167 p. Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2152-7 Precio: US$. 20.83 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Asesor Pedagógico
Educación SuperiorClasificación: 378.17 Resumen: Este documento recoge la indagación y reflexión teórica surgida a partir de los cursos de formación para asesores pedagógicos universitarios. contiene: 1- el asesor pedagógico y la didáctica universitaria: practicas en el desarrollo y perspectivas teóricas. 2- el rol del asesor pedagógico en la universidad: la busqueda de un lugar 3- el asesor pedagógico en la formación del docente universitario. 4- las estructuras del aula universitaria. 5- hacia la construcción del rol del asesor pedagógico en la universidad Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3317 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 2515 UCG 378.17 LUCa 2515 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible El gran reto de la educación: equidad, logro académico, rendición de cuentas / Graves, William H. / Ellucian (2013)
Título : El gran reto de la educación: equidad, logro académico, rendición de cuentas Tipo de documento: texto impreso Autores: Graves, William H., Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Ellucian Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 230 p. Il.: il Dimensiones: 23 cm Idioma : Español Palabras clave: Educación Superior Clasificación: 378.007 Nota de contenido: Mejorando el desempeño institucional a través de la innovación basada en la tecnología de la información. Círculos viciosos (Catch 22) en el liderazgo bajo la presión de ingresos/costos vs. desempeño de obligaciones. Ejemplos de mejoras en el desempeño institucional. TI de alto desempeño: imprescindible para la innovación, pero insuficiente. Superando las barreras del uso de las TI como ventaja para mejorar el desempeño institucional. Creatividad en el liderazgo. Estrategias de innovación para el uso de las TI como ventaja para mejorar el desempeño institucional. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25852 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 16.677 UCG 378.007 GRAg 16.677 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible El papel de la universidad en el desarrollo / Martínez de Ita, María Eugenia / Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (2013)
Título : El papel de la universidad en el desarrollo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Martínez de Ita, María Eugenia, Colaborador ; Piñero, Fernando Julio, Colaborador ; Figueroa Delgado, Silvana Andrea, Colaborador Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 266 p. Dimensiones: Digital ISBN/ISSN/DL: 978-950-658-341-5 Idioma : Español Palabras clave: Desarrollo Social
Educación Superior
UniversidadClasificación: 378 Nota de contenido: El rol de la Universidad en el desarrollo. La perspectiva de los organismos internacionales.- Educación superior y desarrollo en América Latina: un vínculo en debate. ¿La necesaria mediación del mercado?.- Universidad y política de gestión de la ciencia y la tecnología. Implicancias para la estructura de investigación de una universidad intermedia: el caso de la UNCPBA.- Universidad Autónoma de Sinaloa. Su contribución al desarrollo regional.- El rol de la Universidad Autónoma de Zacatecas en su entorno. Un sistema regional de no innovación.- La ciencia y la tecnología frente al reto de una economía sustentable en Yucatán.- Capacidades de investigación y desarrollo regional El caso de los grupos de investigación de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires.- ¿Qué queremos decir con Integralidad? Una mirada a través del Proyecto Flor de Ceibo de la Universidad de la República.- El gobierno de la universidad pública en el Perú.- Universidad, desarrollo y diferencias de género.- Profesionistas en México. Su confrontación con la pobreza laboral y los obstáculos de inserción a los mercados.- Trabajo académico y producción científica en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ).- La Internacionalización de la Universidad en Argentina a principios del siglo XXI: desde una «orientación exógena» hacia una «orientación endógena».- Universidad e Investigación en México. Un acercamiento a la caracterización del científico mexicano de principio del siglo XXI. En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20140211121020/universidad.pdf Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24119 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 15.920 UCG 378 MARp 15.920 Digital Biblioteca Digital Biblioteca Digital Disponible El profesorado de educación superior: formación para la excelencia / Peter Knight / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkEl uso del podcast en el desarrollo de las competencias comunicativas orales de inglés como lengua extranjera en adultos universitarios / Borja Torresano, Sonia Cecilia / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkEn busca de la calidad académica / Paradeise, Catherine / Bogotá : Fondo de Cultura Económica (2017)
PermalinkEnseñanza del lenguaje de programación Visual FoxPro 6.0 utilizando aprendizaje basado en problemas / Dolores Zambrano / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2009)
PermalinkLa enseñanza en la universidad módulo 1 / Castillo Daniel Prieto / Mendoza : Universidad Nacional del Cuyo (1997)
PermalinkEscenarios mundiales de la educación superior : análisis global y estudios de casos / López Segrera, Francisco / Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO (2006)
PermalinkEstrategias didácticas para la enseñanza de entornos virtuales: diseño de un curso en línea orientado a docentes universitarios que requieran capacitarse como tutores virtuales / Marquina, Raymond / Editorial Académica Española (2011)
PermalinkEstrategias pedagógicas aplicadas en una institución de Educación Superior durante el período 2012-2013 / Weber Moreno, Vickie Nina / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2015)
PermalinkLa estructura del discurso pedagógico: clases, códigos y control / Basil Bernestein / Madrid : Morata, S.L. (1997)
PermalinkEstudio comparativo sobre los enfoques de aprendizaje y habilidades de estudio de alumnos universitarios a través de la aplicación del formulario ASSIST (Approaches and Study Skills Inventory for Students) / Gámez Echanique, Joan Paola / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2016)
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