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Documentos en la biblioteca con la clasificación POS 2018
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Título : Estero Vivo : maestría en Periodismo con Mención en Periodismo Digital y Gestión de Proyectos Multimedia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tubay Bermúdez, Nelson, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 74 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Estero Salado
Guayaquil
Medio Ambiente
Periodismo digital
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: El Estero Salado es un recurso natural clave para Guayaquil y sus habitantes. Es fuente de alimentación y de empleo, megasistema natural de drenaje, histórico atractivo turístico y elemento vital para el ecosistema de la urbe. Sin embargo, el nivel de contaminación de sus aguas amenaza con derivar en su total colapso, lo que supondría un problema ambiental, económico y social de dimensiones inimaginables para la ciudad. Este proyecto pretende aportar desde el periodismo digital y con las herramientas de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)-, a la recuperación y conservación de este brazo de mar, así como a la concienciación ciudadana sobre la importancia de preservarlo, mediante la difusión periodística de investigaciones, propuestas, discusiones y acciones que coadyuven a ese fin. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1452/2/Tesis1649TURe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25945 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1649 UCG 1649 TUBe POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estrategia de comunicación digital para la empresa VITAL en la plataforma de Facebook / Morales López, Cathy Alexandra / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Estrategia de comunicación digital para la empresa VITAL en la plataforma de Facebook : maestría en Comunicación con Mención en Comunicación Digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Morales López, Cathy Alexandra, Autor ; Villavicencio, Pamela, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 65 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Digital
Estrategia de comunicación
Redes Sociales
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: El presente proyecto consiste en la creación de una estrategia de comunicación digital en Facebook de una empresa de capacitación, teniendo como objetivo incrementar la comunidad de VITAL a través de contenido de interés para los clientes actuales y potenciales clientes. VITAL es una empresa que se especializa ofrecer capacitaciones sobre Marketing, Ventas, Relaciones Públicas, Dirección Financiera, Tecnología, entre otras. Su público objetivo son los emprendedores que corresponden a la generación de los millennials, cuyo perfil se ha definido por muchos estudios como personas que buscan auto superarse y emprender en cosas nuevas, aunque muchos de ellos temen hacerlo o desconocen los medios de cómo emprender, acostumbran a interactuar y buscar información a través de internet, cuya interacción con otros se da en las redes sociales, es por ello que el objetivo de este proyecto es potencial la comunicación de VITAL con la comunidad de emprendedores por medio redes sociales. Para esto ha sido necesario generar un proceso de indagación previa con el fin de conocer cuáles son aquellos contenidos que generan mayor interés en la comunidad emprendedora, y cuál será la mejor forma de socializar el contenido a través de las redes sociales. Se ha considerado en este proyecto desarrollar principalmente la comunicación digital a través de Facebook por ser la red social con mayor cantidad de personas y porque permite subir contenido de mayor tiempo de duración. Los contenidos se generarán utilizando métodos ya probados en el mercado, tomando como referencia otras fanpages con fines similares. El proyecto también busca servir como medio para exponer a las audiencias digitales todo el contenido generado por el equipo de VITAL en vivo, a través de pequeños vídeos (pastillas) dentro del fanpage, de esta manera toda la comunidad podrá estar al tanto de los eventos a pesar de no haber asistido. Finalmente se manejará un sistema de análisis post-generación de contenido, para testear frecuentemente la aceptación que está teniendo, de esta forma se irá puliendo el ingreso del contenido dejándolo lo más interesante posible para los usuarios de VITAL y así mantener la constancia y la interacción en la página. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1508/1/Tesis1693MORe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25988 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1693 UCG 1693 MORe POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estrategia digital de comunicación con storytelling en las redes sociales para el Gobierno Seccional de la Provincia de Manabí / Mendoza García, Ramón Ernesto / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Estrategia digital de comunicación con storytelling en las redes sociales para el Gobierno Seccional de la Provincia de Manabí : maestría en Comunicación con Mención en Comunicación Digital Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mendoza García, Ramón Ernesto, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 103 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Digital
Estrategia de comunicación
Gobierno Seccional
Manabí
Redes Sociales
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: El proyecto busca desarrollar estrategias digitales de comunicación mediante redes sociales para que sean difundidas por parte de la Prefectura de Manabí, específicamente mediante la técnica del storytelling, la misma que permite crear una conexión que apela a las emociones y fidelidad de quienes visualizan el contenido difundido, siendo esta una forma adecuada para acercar a los habitantes de Manabí, teniendo como resultado un mejor nivel informativo de lo que ocurre o de las actividades realizadas en la provincia. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1538/1/Tesis1808MENe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26300 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1808 UCG 1808 MENe POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estrategia de Marketing Digital y Comunicación Transmedia para la Operadora Turística Digital ‘LOCALIZADOS’ / Morán Del Pozo, Nahiara Silvana / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Estrategia de Marketing Digital y Comunicación Transmedia para la Operadora Turística Digital ‘LOCALIZADOS’ Tipo de documento: documento electrónico Autores: Morán Del Pozo, Nahiara Silvana, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: Este proyecto presenta la planificación e implementación inicial de un plan de comunicación transmedia y de una estrategia de marketing Inbound, para promocionar la operadora turística digital “Localizados”. Esta plataforma busca potenciar el turismo urba Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Comunicación Digital
Marketing digital
NARRATIVA TRANSMEDIA
Plan de comunicación
Tesis de Maestría
TurismoClasificación: POS 2018 Resumen: Este proyecto presenta la planificación e implementación inicial de un plan de comunicación transmedia y de una estrategia de marketing Inbound, para promocionar la operadora turística digital “Localizados”. Esta plataforma busca potenciar el turismo urbano y alternativo en la ciudad de Guayaquil, por lo que su estrategia está principalmente dirigida a turistas internos y extranjeros que tengan un espíritu aventurero y opten por formas distintas de viajar. A través de la investigación se pudo conocer los intereses y gustos de este tipo de viajeros, así como también sus percepciones y experiencias con otras aplicaciones o páginas web; de esta manera se pudo definir un tono, un concepto y una idea creativa para promocionar la marca. Se muestran además los resultados de las dos primeras semanas del lanzamiento del producto y de la campaña en redes sociales. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1489/1/Tesis1682MORe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25977 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1682 UCG 1682 MORe POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estrategias de gamificación aplicadas al desarrollo de competencias digitales docentes / Guevara Vizcaíno, Claudio / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
Título : Estrategias de gamificación aplicadas al desarrollo de competencias digitales docentes : trabajo final para la obtención del Título de Magíster en Tecnología e Innovación Educativa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Guevara Vizcaíno, Claudio, Autor ; Zambrano, Dolores, Tutor Editorial: Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 79 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Competencias digitales
Docentes
Tecnologías de Información y Comunicación
Tesis de MaestríaClasificación: POS 2018 Resumen: La educación realiza cambios constantes en búsqueda de nuevas estrategias de aprendizaje que permitan incluir a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como apoyo al aprendizaje. En este contexto, capacitar a los docentes es un desafío a nivel mundial que se logra paulatinamente, mediante programas con metas y objetivos claros para garantizar una educación de calidad. Una de las estrategias con mayor aceptación en la práctica de aula es la gamificación, debido a sus elementos, dinámicas y mecánicas de juego que facilitan la participación tanto de docentes como de estudiantes e incentivan el desarrollo de aprendizajes mediante los juegos. El propósito de esta investigación es analizar el impacto que tiene la metodología basada en estrategias de gamificación en el desarrollo de competencias digitales en los docentes de la Unidad Educativa Luisa de Jesús Cordero de la ciudad de Cuenca, así como sus percepciones hacia el uso de la estrategia. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño pre-experimental de pre y pos test, con alcance descriptivo-correlacional. Se trabajó con una muestra no probabilística, elegida por conveniencia, conformada por treinta y ocho participantes. Además, se utilizó el cuestionario EG-P1 para medir la percepción de los docentes hacia la gamificación. Los resultados indican que los participantes mejoraron significativamente sus competencias digitales a partir del uso de estrategias de gamificación y se pudo evidenciar también que tienen una percepción positiva hacia el uso de la estrategia. El estudio permite concluir que cuando se promueve el desarrollo de competencias digitales mediante estrategias de aprendizaje activo como la gamificación, los resultados son favorables y la percepción de los participantes hacia la estrategia utilizada es positiva. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1429/1/Tesis1623GUEe. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25920 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 tesis1623 UCG 1623 GUEe POS 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Estudio del nivel de calidad de los ambientes de aprendizaje desde la dimensión física en 25 aulas del subnivel 2 de unidades educativas de la Zona 8 del Distrito Educativo 5 Tarqui-Tenguel, del cantón Guayaquil / Sarmiento Calderón, Sandra / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkEstudio descriptivo fenomenológico de las prácticas de liderazgo pedagógico de los directores de tres establecimientos fiscales que ofertan educación inicial en la ciudad de Guayaquil / Vélez Gordon, Lourdes Elizabeth / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkEstudio descriptivo y correlacional sobre las estrategias educativas familiares en padres de familia de estudiantes de 4to año de Educación Básica de unidades educativas del Cantón Guayaquil / Villón Cabrera, Jorge Alfredo / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkEstudio de factores ecológicos de riesgo y protección relativos al microsistema escuela que pueden incidir en el desarrollo socioemocional infantil desde la perspectiva de los actores / Cortez Morán, Marina Isabel / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkEstudio de impacto de la asignatura de “Fundamentos de Hidráulica” frente al desempeño de los estudiantes / Brito Zambrano, Joe / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkEtnografía digital: características y sentidos de la identidad Gamer de la comunidad de League of Legends / Weisson Salazar, María Cristina / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkFactores ecológicos de riesgo y protección para el desarrollo socio emocional. Estudio exploratorio sobre las percepciones de niños de 4 a 5 años, sus padres, docentes y profesionales del desarrollo infantil en Guayaquil / Lazo Amores, Katherina. / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkGuerreros / Flores Hinostroza, Christian Xavier / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkGuía para comunicar sobre nuevas masculinidades: Campaña digital #TambiénEsDeHombres: producto informativo multimedia / León Álvarez, Diana Jaqueline / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
PermalinkGYE 35 mm: Los cines antes de las multisalas, polaroid de una ciudad olvidada / Ochoa Palacios, Aldo / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2018)
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