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DEC recommended practices: workbook improving practices for young children with special needs and their families / Susan Sandall / 2005
Título : DEC recommended practices: workbook improving practices for young children with special needs and their families Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Sandall, Autor Mención de edición: 2a ed Fecha de publicación: 2005 Materias: 0117 - EDUCACIÓN, COMUNIDAD Y FAMILIA
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 76 p. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 0-9773772-2-0-2 Precio: $ 154,00 Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Contents: Purpose.Improving practice. Using the workbook. Assessment. Child-focused practices. Fmiliy-based practices. Setting goal for children. Preventing and addressing challenging behavior. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7835 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6129 UCG 371.9 SANd 6129 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa / Víctor Acosta / Barcelona : Lexus (2010)
Título : Dificultades del lenguaje, colaboración e inclusión educativa : manual para logopedas, psicopedagogos y profesores. Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Acosta, Autor ; Noreno, Ana, Autor ; Álvarez, Quintín, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona : Lexus Fecha de publicación: 2010 Materias: 0083 - DESARROLLO INFANTIL Y APRENDIZAJE
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN
0516 - LAB: APRENDIZAJE PERSONALIZADO EN EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 265 p. Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9751-014-1 Precio: $ 33.00 Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Aco D Nota de contenido: Función social del lenguaje. La orientación psicoluinguistica en el estudio del lenguaje. El lenguaje desde una teoría de la acción: de la teoría del significado a la teoría de la comunicación. Comunicación, lenguaje y poder: la dimensión relacional en el aula. El lenguaje oral como instrumento de mediación en la comunicación didáctica. Intervención del lenguaje Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10533 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 11.688 UCG 371.9 ACOd 11.688 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Diversidad en el aula: necesidades educativas especiales / Narvarte, Mariana / Quilmes : LESA (2005)
Título : Diversidad en el aula: necesidades educativas especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Quilmes : LESA Fecha de publicación: 2005 Materias: 0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 447 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-9208-63-2 Precio: $50.00 Nota general: Incluye apéndice de comprensión lectora Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Este texto apunta a la aplicación de los aportes de la psicopedagogía en el aula, a dar respuesta a problemas educativos, vigentes en el aquí y ahora el trabajo áulico, bajo un encuadre integral del niño, sin perder los parámetros institucionales que ante la diversidad de alteraciones y conflictivas sociales son difíciles de sostener. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4530 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5441 UCG 371.9 NARd 5441 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Dossier de Guayaquil / Guayaquil : Universidad Casa Grande
Título : Dossier de Guayaquil Tipo de documento: texto impreso Editorial: Guayaquil : Universidad Casa Grande Número de páginas: 15 p. Dimensiones: 24 cm Idioma : Español Palabras clave: Educación Especial
Educación Superior
Enseñanza - EducaciónClasificación: 370.7 Nota de contenido: Desarrollo profesional desde un enfoque ecológico.- Un lugar de esperanza.- Pontenciando capacidades.- Las TICs en la educación.- Un ambiente adecuado para la educación inicial.- EduSummlT: Un llamado a la acción.- El futuro de las TIC en la educación.- Entornos Federados en la Educación Superior.- Celulares en el aula ¿problema o solución?.- Aprendiendo a enseñar.- Discriminación: sinónimo de decadencia social.- Proyecto simsSchool Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22976 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 15.226 UCG 370.7 UNId 15.226 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible 15.227 UCG 370.7 UNId 15.227 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Educación especial: un enfoque ecológico / Thomas M Shea / México D.F : McGraw-Hill Interamericana (2000)
Título : Educación especial: un enfoque ecológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas M Shea, Autor ; Bauer; Anne Marie, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: México D.F : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2000 Materias: 0516 - LAB: APRENDIZAJE PERSONALIZADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0524 - LAB: APOYO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 523 p. Il.: il Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-2531-4 Precio: US$. 29,05 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Este texto contiene los siguientes temas principales: El contexto de los sistemas sociales de los aprendices con necesidades educativas especiales. Aprendices que difieren en sus interacciones. Aprendices que difieren en su acceso al entorno. Alumnos que difieren en sus estilos y ritmos de aprendizaje. Una mirada hacia el futuro. El contexto de los sistemas sociales de los aprrendices con necesidades educativas especiales Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2473 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 17.115 UCG 371.9 SHEe 17.115 Libro Biblioteca Libros LIBROS En préstamo hasta 11/03/2020 3368 UCG 371.9 SHEe 3368 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Educación especial: inclusión educativa. Nuevas formas de exclusión / Vain, Pablo D. / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2006)
PermalinkEducación Especial y Dificultades de Aprendizaje / Bravo V. Luis / Quito : Instituto Nacional del Niño y la Familia INNFA
PermalinkEducación de niños incapacitados: guía para los primeros tres años de vida / Bettye M. Caldwell / México D.F : Trillas S.A (1983)
PermalinkEducación psicomotriz y retraso mental / Louis Pico / Barcelona : Científico-Médica (1977)
PermalinkEducación y telemática. Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación / Raul Fuentes Navarro / Bogotá : Norma (2000)
PermalinkEl aprendizaje basado en problemas, como enfoque pedagógico, en estudiantes de postgrado de neonatología / Chávez Véliz Aurora Alexandra / Guayaquil [EC] : Universidad Casa Grande (2009)
PermalinkEl desarrollo narrativo en niños: una propuesta práctica para la evaluación y la intervención en niños con trastorno de lenguaje / María Pavez / Barcelona : Ars Medica (s.f.)
PermalinkEl desarrollo narrativo en niños / María Pavez / Barcelona : Ars Medica (s.f.)
PermalinkEl retardo en el desarrollo / Isabel Galguera / México : Trillas (1996)
PermalinkEl uso de juegos digitales serios como apoyo al aprendizaje / Sotomayor Medina, Andrea / Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado (2015)
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