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0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN |
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Como criar un niño ciego: guía para padres de niños ciegos y para quienes trabajan con niños de edad pre escolar / Dorothea Fichtner / 1981
Título : Como criar un niño ciego: guía para padres de niños ciegos y para quienes trabajan con niños de edad pre escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Dorothea Fichtner, Autor Mención de edición: 1a ed Fecha de publicación: 1981 Materias: 0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN
0524 - LAB: APOYO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 63p. Dimensiones: 29 cm Precio: US$. 6,00 Palabras clave: Desarrollo Infantil
Educación EspecialClasificación: 371.9 Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1739 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar The child with special needs: encouraging intellectual and emotional growth / Stanley I. Greenspan / Massachusetts : Addison-Wesley (1998)
Título : The child with special needs: encouraging intellectual and emotional growth Otro título : CAJA 6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley I. Greenspan, Autor Editorial: Massachusetts : Addison-Wesley Fecha de publicación: 1998 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 495 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-201-40726-6 Precio: US$. 6,34 Palabras clave: Desarrollo Humano
EducaciónClasificación: 371.9 Resumen: Este texto contiene los siguientes capitulos: Discovering each childs unique strengths,development capacities and challenges, ecouraging emotional and intellectual growth, family, therapy, and school Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1811 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Trastornos escolares: detección - diagnóstico y tratamiento / LEXUS / Bogotá : LEXUS (2003)
Título : Trastornos escolares: detección - diagnóstico y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: LEXUS, Autor Mención de edición: a ed Editorial: Bogotá : LEXUS Fecha de publicación: 2003 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 316 p. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-9208-27-4 Precio: US$. 5.00 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Una conjunción entre educación aprendizaje y salud mental. Esta obra tiene como propuesta derribar las barreras del desconocimiento, la culpa y las acusaciones, para centrar la labor en la gran responsabilidad docente: el niño problema y su aprendizaje, dentro de un grupo determinado de trabajo compartido. Sin olvidar la personalidad integral del niño y sus condiciones familiares, sociales y culturales Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1998 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Learning and attention disorders: a guide for parents and teachers / Willian Feldman / Toronto : Key Porter (2000)
Título : Learning and attention disorders: a guide for parents and teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Willian Feldman, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Toronto : Key Porter Fecha de publicación: 2000 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 208 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-1-55263-115-7 Precio: US$. 5.00 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: De un pediatra y de un autor respetados viene esta guía accesible con todo autoritaria para los padres que saben o sospechan que su niño tiene una inhabilidad que aprende. En este libro, los padres consiguen descripciones claras de las inhabilidades que aprenden reconocidas. Las cubiertas del Dr. Feldman cómo se conducen los gravámenes del LD y qué doctores aprenden de ellos Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2148 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3695 UCG 371.9 FELl 3695 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible La incluisión escolar del alumno con discapacidad intelectual / Lady Meléndez Rodríguez / Bogotá : Creamos alternativas (2003)
Título : La incluisión escolar del alumno con discapacidad intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Lady Meléndez Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Bogotá : Creamos alternativas Fecha de publicación: 2003 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓN
0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDADNúmero de páginas: 135 p. Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-8179-26-1 Precio: US$. 10,00 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educacion especial - Desarrollo humano Clasificación: 371.9 Mel I Resumen: Sus temas principales son: 1" Parte.- La educación de las personas con discapacidad intelectual en el marco de una educación para todos, 2" Parte.- Educación para la diversidad en una sociedad del conocimiento, 3" Parte.- De la integración a la inclusión en la atención educativa dirigida a las personas con discapacidad intelectual, 4" Parte.- 200 años de investigación sobre la discapacidad intelectual Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2516 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3325 371.9 MelI Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible How to reach and teach ADD/ADHD children / Sandra Rief / New York : Ten center for aplied research in education (1993)
PermalinkNiños ciegos: la deficiencia visual y el desarrollo inicial de la personalidad / Selma Fraberg / Madrid : Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (1981)
PermalinkTrastornos psicomotores en el niño / Huguette Bucher / Barcelona : Toray-masson, S. A (1978)
PermalinkEducación psicomotriz y retraso mental / Louis Pico / Barcelona : Científico-Médica (1977)
PermalinkTrastornos del lenguaje, la palabra y la voz en el niño / Clément Launay / Barcelona : Toray-Masson.S.A. (1979)
PermalinkEducación de niños incapacitados: guía para los primeros tres años de vida / Bettye M. Caldwell / México D.F : Trillas S.A (1983)
PermalinkDiversidad en el aula: necesidades educativas especiales / Narvarte, Mariana / Quilmes : LESA (2005)
PermalinkManual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales / José Arco / Madrid : Mc Graw Hill (2004)
PermalinkEstratégias para trabajar con la diversidad en el aula / Carol Ann Tomlinson / Buenos Aires : Paidós (2005)
PermalinkSíndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad ADD / ADHD estrategias en el aula / Thomas Armstrong / Buenos Aires : Paidós (2005)
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