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0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL |
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The child with special needs: encouraging intellectual and emotional growth / Stanley I. Greenspan / Massachusetts : Addison-Wesley (1998)
Título : The child with special needs: encouraging intellectual and emotional growth Otro título : CAJA 6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Stanley I. Greenspan, Autor Editorial: Massachusetts : Addison-Wesley Fecha de publicación: 1998 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 495 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-0-201-40726-6 Precio: US$. 6,34 Palabras clave: Desarrollo Humano
EducaciónClasificación: 371.9 Resumen: Este texto contiene los siguientes capitulos: Discovering each childs unique strengths,development capacities and challenges, ecouraging emotional and intellectual growth, family, therapy, and school Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1811 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Integración escolar: atención en el aula de los trastornos escolares, integración de niños con discapacidades / LEXUS / Bogotá : LEXUS (2002)
Título : Integración escolar: atención en el aula de los trastornos escolares, integración de niños con discapacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: LEXUS, Autor Mención de edición: a ed Editorial: Bogotá : LEXUS Fecha de publicación: 2002 Materias: 0358 - DISEÑO DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 366 p. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-9208-37-3 Precio: US$. 5,00 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Un aporte para docentes, terapeutas, instituciones y padres, que incluye técnicas, métodos, sugerencias, experiencias y ejercitación para la Integración de niños con trastornos escolares que requieren una asistencia especial. Además, un marco teórico que abunda en apertura y flexibilidad y un marco práctico con técnicas útiles y sencillas de aplicar. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1997 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3847 UCG 371.9 LEXi 3847 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Trastornos escolares: detección - diagnóstico y tratamiento / LEXUS / Bogotá : LEXUS (2003)
Título : Trastornos escolares: detección - diagnóstico y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: LEXUS, Autor Mención de edición: a ed Editorial: Bogotá : LEXUS Fecha de publicación: 2003 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 316 p. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-9208-27-4 Precio: US$. 5.00 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Una conjunción entre educación aprendizaje y salud mental. Esta obra tiene como propuesta derribar las barreras del desconocimiento, la culpa y las acusaciones, para centrar la labor en la gran responsabilidad docente: el niño problema y su aprendizaje, dentro de un grupo determinado de trabajo compartido. Sin olvidar la personalidad integral del niño y sus condiciones familiares, sociales y culturales Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1998 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Learning and attention disorders: a guide for parents and teachers / Willian Feldman / Toronto : Key Porter (2000)
Título : Learning and attention disorders: a guide for parents and teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Willian Feldman, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Toronto : Key Porter Fecha de publicación: 2000 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 208 p. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-1-55263-115-7 Precio: US$. 5.00 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: De un pediatra y de un autor respetados viene esta guía accesible con todo autoritaria para los padres que saben o sospechan que su niño tiene una inhabilidad que aprende. En este libro, los padres consiguen descripciones claras de las inhabilidades que aprenden reconocidas. Las cubiertas del Dr. Feldman cómo se conducen los gravámenes del LD y qué doctores aprenden de ellos Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2148 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3695 UCG 371.9 FELl 3695 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Educación constructiva para grupos especiales: niños con problemas de aprendizaje / W. D. Wall / Bogotá : Voluntad (1980)
Título : Educación constructiva para grupos especiales: niños con problemas de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: W. D. Wall, Autor ; Hassan, Adriana de, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Bogotá : Voluntad Fecha de publicación: 1980 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Número de páginas: 156 h. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8270-469-2 Precio: US$. 10.00 Nota general: T1tulo original Constructive Education for Special Groups Palabras clave: Educación constructiva Clasificación: 371.9 Resumen: Frecuencia y consecuencias educativas de la incapacidad física. Los principales grupos de niños limitados física y mentalmente. Niños con liitaciones y problemas de aprendizaje. Desarrollo sicológica: el hogar y la familia. Educación de los niños con limitaciones físicas. Niños y adolescentes desadaptados y delincuentes. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2243 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3600 UCG 371.9 WALe 3600 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Hacia una nueva concepción de la educación especial en Ecuador / Ministerio de Educación Y Cultura / Quito : Ministerio de Educación y Cultura (s/f)
PermalinkEducación especial: un enfoque ecológico / Thomas M Shea / México D.F : McGraw-Hill Interamericana (2000)
PermalinkLa incluisión escolar del alumno con discapacidad intelectual / Lady Meléndez Rodríguez / Bogotá : Creamos alternativas (2003)
PermalinkTrastornos psicomotores en el niño / Huguette Bucher / Barcelona : Toray-masson, S. A (1978)
PermalinkEducación psicomotriz y retraso mental / Louis Pico / Barcelona : Científico-Médica (1977)
PermalinkEducación de niños incapacitados: guía para los primeros tres años de vida / Bettye M. Caldwell / México D.F : Trillas S.A (1983)
PermalinkSujeto, educación especial e integración / Zardel Jacobo Cúpich / Mexico : Univerzsidad Nacional Autónoma de México (2006)
PermalinkSujeto, educación especial e integración / Zardel Jacobo Cúpich / Mexico : Univerzsidad Nacional Autónoma de México (2006)
PermalinkSujeto, educación especial e integración / Zardel Jacobo Cúpich / Mexico : Univerzsidad Nacional Autónoma de México (2006)
PermalinkConocimiento psicológico y conceptualización de las dificultades de aprendizaje / José Escoriza / Barcelona : Universitat de Barcelona (1998)
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