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0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL |
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Diversidad en el aula: necesidades educativas especiales / Narvarte, Mariana / Quilmes : LESA (2005)
Título : Diversidad en el aula: necesidades educativas especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Quilmes : LESA Fecha de publicación: 2005 Materias: 0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 447 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-9208-63-2 Precio: $50.00 Nota general: Incluye apéndice de comprensión lectora Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Este texto apunta a la aplicación de los aportes de la psicopedagogía en el aula, a dar respuesta a problemas educativos, vigentes en el aquí y ahora el trabajo áulico, bajo un encuadre integral del niño, sin perder los parámetros institucionales que ante la diversidad de alteraciones y conflictivas sociales son difíciles de sostener. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4530 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5441 UCG 371.9 NARd 5441 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales / José Arco / Madrid : Mc Graw Hill (2004)
Título : Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Arco, Autor ; Fernández, Antonio, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Mc Graw Hill Fecha de publicación: 2004 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0504 - INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL PARA EL BIENESTAR
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 421 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-4018-2 Precio: $44.78 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9 Resumen: Este texto contiene los siguientes temas : Aspectos criticos de la evaluación e intervención en NEE. Dificultades ligadas a retraso mental y del desarrollo. Dificultades ligadas a pruridefiencias y déficit severos del comportamiento. Dificultades a la adquisición y el desarrollo del lenguaje. Dificultades ligadas a la hiperactividad y al déficit de atención. Dificultades ligadas a la conducta emocional. Dificultades ligadas a problemas motóricos y de salud. Dificultades ligadas a diferencias auditivas. Dificultades ligadas a la visión. Dificlutades ligadas a la superdotación Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4532 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5440 UCG 371.9 ARCm 5440 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Estratégias para trabajar con la diversidad en el aula / Carol Ann Tomlinson / Buenos Aires : Paidós (2005)
Título : Estratégias para trabajar con la diversidad en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Carol Ann Tomlinson, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2005 Materias: 0507 - DIVERSIDAD Y APRENDIZAJE
0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 224 p. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5509-6 Precio: $ 26,00 Nota general: Incluye bibliografía e índice Palabras clave: Educación Especial Clasificación: 371.9046 Resumen: Este texto contiene los siguientes temas : Qué es y que no es la enseñanza diferenciada,el fundamento de la enseñanza diferenciada en aulas con estudiantes con habilidades diversas,el rol del docente en un aula diferenciada,el ambiente de aprendizaje en un aula diferenciada,una mirada al interior de algunas aulas diferenciadas,estrategias para manejar un aula diferenciada Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4561 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5411 371.9046 TomE Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Desafíos para una escuela inclusiva: integración escolar de personas con necesidades especiales / Marisa Fernández / Novedades Educativas (1998)
Título : Desafíos para una escuela inclusiva: integración escolar de personas con necesidades especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisa Fernández, Autor ; Morante, Leonor, Autor ; Ortiz, Susana, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Novedades Educativas Fecha de publicación: 1998 Colección: Colección Psicología y educación Materias: 0507 - DIVERSIDAD Y APRENDIZAJE
0525 - PEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0358 - DISEÑO DE PROYECTO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR
0516 - LAB: APRENDIZAJE PERSONALIZADO EN EDUCACIÓN ESPECIALNúmero de páginas: 80 p. Dimensiones: 26cm ISBN/ISSN/DL: 0328-3526 Precio: $11.79 Nota general: Incluye Bibliografía Palabras clave: Desarrollo Infantil Clasificación: 371.9 Resumen: Integración socio-educativa del niño con discapacidad en el ámbito áulico. Una ruptura epistemológica en la enseñanza. Una escuela abierta a la diversidad. Entrevista a Susana Ortiz. Educación para la independencia. Educación para la autonomía y el trabajo. Integración escolar y formación de educadores. Escuela, familia e integración socio-laboral. Integración:el rol de la familia. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4705 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5267 UCG 371.9 FERd 5267 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Special Education for a new century / Lauren Katzman / Harvard Educational Review (2005)
Título : Special Education for a new century Tipo de documento: texto impreso Autores: Lauren Katzman, Autor ; Gandhi, Allison Gruner, Autor ; Harbour, Wendy, Autor ; LaRock, J.D., Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Harvard Educational Review Fecha de publicación: 2005 Materias: 0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Número de páginas: 298p. Dimensiones: 25m ISBN/ISSN/DL: 978-0-916690-44-1 Precio: $ 22.00 Nota general: Incluye Bibliografía Palabras clave: Educación Especial - Educación Clasificación: 371.9 Kat S Resumen: Eliminating ableism in Education. The Deaf as a Linguistic Minority: Educational Considerations. Citizenship for All in the Liuterate Community: An Ethnography of young children with significant disabilities in inclusive early childhood settings.Special Education's Changing identity: paradoxes and dilemmas in views of culture and space. The silenced dialogue: power and pedagogy in educating other people's children. Empowering minority students: a framework for intervention. Beyond special education: Toward a Quality system for all students. The special education paradox: equity as the way of excellence. Complexity, Accountability, and school improvement Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4718 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 5254 371.9 KatS Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Breve análisis situacional del acceso a servicios educativos de jóvenes con discapacidad en el ecuador / Samaniego, Pilar / Quito : Banco Mundial - Fideicomiso Danés (2004)
PermalinkNecesidades especiales: ¿ cuándo es posible la integración? / María José Borsani / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2004)
PermalinkLa dislalia: naturaleza, diagnóstico y rehabilitación: naturaleza, diagnóstico y rehabilitación / Pilar Pascual García / Madrid : CEPE S.L. (2002)
PermalinkVoces de la Alteridad / José Ávila / Mexico DF : Universidad Nacional Autónoma de México (2006)
PermalinkSujeto, educación especial e integración / Zardel Cúpich / Mexico DF : Universidad Nacional Autónoma de México (2006)
PermalinkCurso de inclusión educativa: programa de formación continua del magisterio fiscal / Marcela Santos / Quito : Ministerio de Educación del Ecuador (2009)
PermalinkCases for reflection and analysis for exceptional learners: introduction to special education / Daniel Hallahan / New York : Pearson (2006)
PermalinkIntegración/Inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el sistema educativo ecuatoriano / Raquel Tamayo / 2006
PermalinkAcercándote @l mundo: las nuevas tecnologías en el acompañamiento pedagógico y social del niño que está enfermo / Marcela Czarny / Buenos Aires : Artes Gráficas (2007)
PermalinkExceptional learners: an introduction to special education / Daniel Hallahan / New York : Pearson (2006)
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