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0509 - PEDAGOGÍA |
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Objetivos para la enseñanza efectiva / Robert F Mager / Caracas : Salesiana (1973)
Título : Objetivos para la enseñanza efectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert F Mager, Autor Mención de edición: 3a reimp Editorial: Caracas : Salesiana Fecha de publicación: 1973 Materias: 0509 - PEDAGOGÍA Número de páginas: 62 p. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: s/n Precio: US$ 3,55 Nota general: Ejercicio de evaluación Palabras clave: Educación
Literatura UniversalClasificación: 370.12 Resumen: El presente libro es un ejemplo de un programa, seguramente muchos de los conceptos aquí expuestos les parecerán obvios y hasta sostendrán que la práctica siguen esos lineamientos, pero esto no sucede ya que no se notifica a los educandos. Los cursos que usted dicta mejorarán considerablemente si pone por escrito todos sus intentos educacionales Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1605 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 1608 UCG 370.12 MAGo 1608 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Learning with cases / Louise A. Mauffette - Leenders / London : Richard Ivey School of Business (2001)
Título : Learning with cases Tipo de documento: texto impreso Autores: Louise A. Mauffette - Leenders, Autor ; Erskine, James, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: London : Richard Ivey School of Business Fecha de publicación: 2001 Materias: 0512 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA
0509 - PEDAGOGÍANúmero de páginas: 135 h. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: s/n Precio: US$. 3.00 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Lenguaje - Inglés Clasificación: 370.1523 Resumen: Sus temas principales son:Chapter 1.- Cases and the case method, Chapter 2.- The case dieficulty cube and the three stage learning process, Chapter 3.- Individual preparation, Chapter 4.- Small group discussion, Chapter 5.- Large group discussion Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2301 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Pedagogía, control simbólico e identidad: teoría, investigación y crítica / Basil Bernestein / Madrid : Morata, S.L. (1998)
Título : Pedagogía, control simbólico e identidad: teoría, investigación y crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernestein, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Madrid : Morata, S.L. Fecha de publicación: 1998 Materias: 0509 - PEDAGOGÍA Número de páginas: 239 h. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-421-0 Precio: US$ 25.10 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Educación superior - Capacitación Clasificación: 370.71 Resumen: Sus temas principales son: Los códigos pedegógicos y sus modalidades prácticas, el dispositivo pedagógico, la pedagogización del conocimiento, estudios sobre la recontextualización, pensamientos sobre el trivium y el quadrivium: el divorcio entre el conocimiento y el conocedor. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2315 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3528 UCG 370.71 BERp 3528 Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Evaluación pedagógica y cognición / Rafael Flóres Ochoa / Bogotá : McGraw-Hill Interamericana S.A. (1999)
Título : Evaluación pedagógica y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Flóres Ochoa, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Bogotá : McGraw-Hill Interamericana S.A. Fecha de publicación: 1999 Materias: 0509 - PEDAGOGÍA
0285 - TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJENúmero de páginas: 226 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-600-951-5 Precio: US$. 9.30 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Inteligencias Múltiples - Cognición Clasificación: 370.152 Flo E Resumen: Sus temas principales son: El nuevo paradigma epistemológico, el progreso individual y la variedad pedagógica, análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos, evaluación de instituciones y programas educativos. Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2317 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3526 370.152 FloE Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Pedagogías del siglo XX / Maria Montessori / Barcelona : CISSPRAXIS, S.A (2000)
Título : Pedagogías del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Montessori, Autor ; John Dewey, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona : CISSPRAXIS, S.A Fecha de publicación: 2000 Materias: 0509 - PEDAGOGÍA
0285 - TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJENúmero de páginas: 159 p. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-648-2 Precio: US$. 15.22 Nota general: Incluye bibliografía Palabras clave: Pedagogía - Didáctica Clasificación: 370.1 Mon P Resumen: Sus temas principales son: Educación activa y sensorial. La escuela moderna,Una democracia vital,Pedagogía y conducta moral,Investigar y colaborar,La fuerza de la colectividad,Contructivismo,La escuela de Barbiana,Entre la opresión y la esperanza,La enseñanza como investigación Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2483 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 3358 370.1 MonP Libro Biblioteca Libros LIBROS Excluido de préstamo Aprender: el reto del aprendizaje continuo / Guy Claxton / Paidós (2001)
PermalinkAlteraciones del aprendizaje escolar: diagnóstico, fisiopatología y tratamiento / E. Juan Azcoaga / Barcelona : Paidós Iberica (1997)
PermalinkManual de la educación / Oceano Grupo Editorial S.A. / Barcelona : Oceano (1998)
PermalinkPensamiento complejo y educación / Mathew Lipman / Madrid : Ediciones de la Torre (1996)
PermalinkExperiential learning: experience as the source of learning / David A. Kolb / New Jersey. : Prentice-Hall (1984)
PermalinkEnfoques pedagógicos actuales y situación social / Universidad Casa Grande, / Guayaquil : Universidad Casa Grande (2003-2004)
PermalinkEl constructivismo en el aula / César Coll / 2006
PermalinkConstructivismo en el aula: ¿ilusiones o realidades? / Carlos ed. Vasco Uribe / Bogotá : Centro Editorial Javeriano CEJA (1998)
PermalinkConstructivismo y educación / Mario Carretero / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2004)
PermalinkTransformar la formación docente inicial: propuesta en didáctica de lengua materna / Josette Jolibert / Santiago : Antártica S.A
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