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Sistematización del proceso de apreciación del cambio de imagen del programa Aprendamos / Jetón, Elizabeth / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Sistematización del proceso de apreciación del cambio de imagen del programa Aprendamos : Para optar al grado de: Licenciatura en periodismo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jetón, Elizabeth, Autor ; Vallarino, Ilona, Autor ; Enrique Rojas, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 47 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: BRANDING
FOCUS GROUP
GRUPO OBJETIVO
PAP
PROFESIONALIZANTES
PROGRAMA APRENDAMOS
TESIS DE GRADOClasificación: PAP 2018 Resumen: El trabajo de titulación Sistematización del proceso de investigación para conocer la reacción del cambio de imagen del programa “Aprendamos”, pretende servir como material bibliográfico y fuente de consulta para los interesados en conocer el proceso de investigación que se realizó para saber la opinión de los usuarios y las diferentes reacciones de las personas que ven el programa Aprendamos ante una renovación y búsqueda de fortalecimiento de su imagen, con el fin de levantar el rating. El programa televisivo de educación Aprendamos, lleva algunos años de transmisión en Ecuador, sin embargo mediante investigaciones realizadas por un grupo de estudiantes profesionalizantes de la Universidad Casa Grande, se puede identificar que por diferentes factores el programa ha disminuido su rating, por lo que se plantea un cambio de su imagen frente al público guayaquileño a través de estrategias efectivas, y de esta forma captar a un mayor número de personas y que puedan beneficiarse de los conocimientos que se imparten a través del Programa. Gracias a la investigación realizada y a las fuentes bibliográficas consultadas, se detalla el proceso del trabajo realizado, se hace un análisis e interpretación crítica de la experiencia, se identifican los beneficiarios y demás actores que intervienen en este proceso, y finalmente, se realiza una autoevaluación, en donde se evidencia la contribución que ha tenido el trabajo desde el punto de vista académico, personal y profesional. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1472/1/Tesis1663JETs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25959 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1663 UCG 1663 JETs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización del proceso de conceptualización, creación y desarrollo de las nuevas herramientas audiovisuales: cápsulas educativas para YouTube, del proyecto de aplicación profesional “Güeyitas familia, sexta edición”, en Guayaquil – Ecuador. / González Márquez, Marilex / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización del proceso de conceptualización, creación y desarrollo de las nuevas herramientas audiovisuales: cápsulas educativas para YouTube, del proyecto de aplicación profesional “Güeyitas familia, sexta edición”, en Guayaquil – Ecuador. Tipo de documento: documento electrónico Autores: González Márquez, Marilex, Autor ; Veloz Herrera, Anyelina, Tutor, Autor ; Elizalde Jalil, Viviana, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 68 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: GÜEYITAS
ONVIVENCIA RESPONSABLE CON ANIMALES DE COMPAÑÍA
TESIS DE GRADO
YOUTUBE EDUCATIVOClasificación: PAP 2019 Resumen: En esta sistematización se explicará cómo se llegó a conceptualizar y crear “Familia Güeyitas”, el proyecto de la sexta edición del programa “Güeyitas” de la Universidad Casa Grande el cual buscó continuar con la transmisión de mensajes educativos a niños de 5 a 12 años y sus adultos inmediatos de Guayaquil, sobre convivencia responsable con animales de compañía. También se explicará cuáles fueron los pasos que se realizaron en el desarrollo de este proyecto planteado para la plataforma YouTube. De manera inicial se expondrán hechos y situaciones que darán a conocer el trasfondo de la convivencia responsable con animales de compañía tanto en un nivel general como local. Seguido de esto, se dará a conocer la descripción del proyecto Familia Güeyitas incluyendo el objetivo general y los objetivos específicos del mismo. Una vez expuesto los objetivos, se contará el proceso realizado en el desarrollo del proyecto. Es decir, se contarán los procedimientos y acciones realizadas en cada arista. Seguido, se detallará la evaluación de la experiencia obtenida durante el proceso y una autoevaluación individual y grupal. Adicional se contará cuáles son las experiencias adquiridas a través de este proyecto tanto a nivel profesional como personal. Fecha_adquisicion : 2020-03-24 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1957/1/Tesis2137GONs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27097 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2137 UCG Tesis 2137 GONs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización del proceso de conceptualización e implementación, de la estrategia de Relaciones Públicas para la promoción de las nuevas herramientas audiovisuales: cápsulas educativas para YouTube, del Proyecto de Aplicación Profesional “Güeyitas Familia, sexta edición”, en Guayaquil – Ecuador / Luna Fuentes, Allyson Yanett / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
Título : Sistematización del proceso de conceptualización e implementación, de la estrategia de Relaciones Públicas para la promoción de las nuevas herramientas audiovisuales: cápsulas educativas para YouTube, del Proyecto de Aplicación Profesional “Güeyitas Familia, sexta edición”, en Guayaquil – Ecuador Tipo de documento: documento electrónico Autores: Luna Fuentes, Allyson Yanett, Autor ; Veloz Herrera, Anyelina, Tutor, Autor ; Elizalde Jalil, Viviana, Tutor, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 63 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: CONVIVENCIA RESPONSABLE
DIFUSIÓN
GÜEYITAS
MALTRATO ANIMAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PERROS Y GATOS
RELACIONES PÚBLICAS
TESIS DE GRADOClasificación: PAP 2019 Resumen: Este documento es una sistematización de una de las aristas del Proyecto de Aplicación Profesional Familia Güeyitas 2019, en el cual se detalla el proceso de conceptualización e implementación, de la estrategia de Relaciones Públicas para la promoción de las nuevas herramientas audiovisuales: cápsulas educativas para YouTube, del Proyecto de Aplicación Profesional “Güeyitas Familia, sexta edición”, en Guayaquil – Ecuador durante el 2019. Este trabajo busca dejar constancia de la estrategia a través de la cual se realizó la difusión de la sexta edición del proyecto en la ciudad de Guayaquil, entre los medios de comunicación tradicionales, así como en otras plataformas digitales. También se incluye en la elaboración de esta memoria, la realización del evento en el Museo Casa de los títeres para proyectar video y una obra cuyo diálogo se tomó de uno de los cuentos de Güeyitas tercera edición, como parte de la estrategia de difusión. La sistematización se elabora mostrando paso a paso el proceso de Relaciones Públicas para la difusión del proyecto, además se hace un recuento de todo lo desarrollado desde la investigación hasta su ejecución y la medición de los resultados obtenidos Fecha_adquisicion : 2020-03-24 En línea: dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1961/1/Tesis2131LUNs.pdf Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27088 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2131 UCG Tesis 2131 LUNs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización del proceso de levantamiento de información y gestión de contenidos del proyecto de Aplicación Profesional Güeyitas Familia, Sexta Edición, 2019. / Tafur Patiño, María Teresa
Título : Sistematización del proceso de levantamiento de información y gestión de contenidos del proyecto de Aplicación Profesional Güeyitas Familia, Sexta Edición, 2019. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tafur Patiño, María Teresa, Autor ; Elizalde Jajil, Viviana, Tutor, Autor ; Veloz Herrera, Anyelina, Tutor, Autor Número de páginas: 62 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: ANIMALES DE COMPAÑÍA
CONVIVENCIA RESPONSABLE
GESTIÓN DE CONTENIDOS
GÜEYITAS
TESIS DE GRADOClasificación: PAP 2019 Resumen: El presente trabajo es una sistematización del PAP (Proyecto de Aplicación Profesional) “Güeyitas” Sexta Edición de la Universidad Casa Grande, que trasmite el procedimiento implementado para la ejecución del mismo. La Sexta Edición de Güeyitas, es un proyecto que estuvo a cargo de los profesionalizantes de la carrera de Comunicación de la Universidad Casa Grande. Grupo conformado por cinco estudiantes, con el apoyo de dos tutoras. Durante 7 meses se elaboró la planificación, investigación, propuestas, desarrollo, ejecución, evaluación de resultados y alcances de Familia Güeyitas Sexta Edición, que consta de tres programas educativos transmitidos por el canal de YouTube Güeyitas, con el fin de educar a niños entre 5 y 12 años, sobre convivencia responsable con animales de compañía. El objetivo de esta sistematización es mostrar de forma cronológica, todos los procesos que se aplicaron en el levantamiento de información y gestión de contenidos que hicieron posible llevar a cabo el proyecto. El documento sistematiza de manera detallada las acciones y la metodología usadas para identificar las necesidades específicas de nuestro target (niños 5 a 12 años de edad), para luego elaborar los contenidos de los programas ajustados a estas necesidades y alcanzar los objetivos del proyecto. Finalmente se brinda una autoevaluación con un enfoque sobre los aspectos positivos y negativos que se presentaron durante el proyecto. Fecha_adquisicion : 2020-03-24 En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1956/1/Tesis2136TAFs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27094 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis2136 UCG Tesis 2136 TAFs PAP 2019 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización del proceso para implementar las promociones del programa Aprendamos / Castro García, Edwin Efrén / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
Título : Sistematización del proceso para implementar las promociones del programa Aprendamos : Para optar al grado de: Licenciatura en Comunicación Audiovisual y Multimedia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Castro García, Edwin Efrén, Autor ; Enrique Rojas, Autor ; Vallarino, Ilona, Autor Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 48 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: BRANDING
PAP
PROGRAMA APRENDAMOS
RATING POINT
SPOT
TELEVISIÓN EDUCATIVA
TESIS DE GRADOClasificación: PAP 2018 Resumen: El presente documento, se enfoca en desarrollar de manera organizada la experiencia obtenida en el proceso de implementar promociones en el programa “Aprendamos”, luego de un cambio de imagen de éste, producto de una investigación interdisciplinaria de estudiantes profesionalizantes de la Universidad Casa Grande. A través de un proceso de reflexión escrita, se hace una descripción detallada de las actividades realizadas para la búsqueda y definición de un plan promocional que permita conocer la nueva imagen del programa, y de esta manera pueda darse a conocer la imagen renovada y fresca del programa que le permita mejorar la audiencia y por ende su rating. El documento se convierte en una herramienta bibliográfica de consulta que motive a la comunidad a elaborar propuestas similares que permitan mejorar y dar a conocer y rescatar programas de contenido valioso y educativo para la sociedad. Aprendamos, es un proyecto de educación a distancia, que al pasar de los años no desarrolló cambios significativos en cuanto a la elaboración de su contenido visual, por lo que el proyecto de rebranding propone el desarrollo de nuevos elementos interactivos que mantengan una uniformidad en sus colores y esquemas. En el presente documento, se hace una explicación cronológica las diferentes acciones ejecutadas para promocionar el cambio de imagen, los recursos utilizados, se realiza un análisis crítico de la experiencia, que luego permite finalizar con una autoevaluación de los aprendizajes generados. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/1465/1/Tesis1660CASs. [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25956 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 Tesis1660 UCG 1660 CASs PAP 2018 Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Sistematización del proceso de Preproducción y post producción, de las nuevas herramientas audiovisuales: Cápsulas educativas para YouTube, del Proyecto de Aplicación profesional “Güeyitas Familia, Sexta Edición”, en Guayaquil- Ecuador / Toro Chilán, Abraham Javier / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización del proceso de producción del Libro Blanco como guía de comunicación para prensa del proyecto ¨Aprendamos / Kalil Cull, Christiam Xavier / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la estrategia de selección de acciones de comunicación propuestos en el Libro Blanco de Aprendamos 2018, para la promoción del programa municipal de educación a distanci / Freire Paz, Álvaro Omar / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de conceptualización e implementación de la estrategia de comunicación digital en nuevos medios, para la promoción del Proyecto de Aplicación Profesional “Familia Gueyitas sexta edición” Guayaquil-Ecuador / Alfaro Moreno, Carlos Alejandro / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia del proceso de investigación y gestión de contenidos del proyecto Compadres, que busca visibilizar el micromachismo como violencia de género en Guayaquil, Ecuador / Bustamante Kittyle, Gabriela Andrea / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia en el proceso de construcción de la línea gráfica para las actividades realizadas en el proyecto “Pausa por una Buena Causa / Sánchez Cando, Gustavo Adolfo / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia en la implementación de estrategias de comunicación en medios tradicionales para el proyecto Pausa Por Una Buena Causa / Vaccaro Peña, Juan Alfredo / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia escénica del jingle para Campaña de difusión y promoción del sistema educativo Aprendamos rumbo a los 15 años. / Montero Preciado, Susana Janeth / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
PermalinkSistematización de la experiencia de la estrategia de Relaciones Públicas para la difusión de las actividades realizadas en el proyecto “Pausa por una Buena Causa” / Zambrano Basurto, Ingrid de los Ángeles / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2019)
PermalinkSistematización de la experiencia de generación de contenidos para la creación del Libro Blanco de Comunicación del Proyecto Aprendamos en el 2018 / Pazmiño Herrera, Diego Wilfrido / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (2018)
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