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Autor Bajaña Quinteros, Danny Ricardo |
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Trastornos de aprendizaje y su influencia en la adquisición del idioma inglés / Bajaña Quinteros, Danny Ricardo / Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo (2015)
Título : Trastornos de aprendizaje y su influencia en la adquisición del idioma inglés : Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Ciencias de la Educación, con mención en Enseñanza de Inglés Tipo de documento: documento electrónico Autores: Bajaña Quinteros, Danny Ricardo, Autor ; Magali Merchán - Docente - investigador ; Vallet Carroza, David Armando - Guía de Tesis Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 79 p. Dimensiones: Digital Idioma : Español Palabras clave: Aprendizaje
Trastornos del aprendizajeClasificación: PAP 2015 Resumen: Los trastornos de aprendizaje (TA) afectan la etapa escolar de un niño y su desenvolvimiento posterior. El presente estudio tiene el objetivo de conocer cuál es la prevalencia de los trastornos de aprendizaje y su influencia en la adquisición del idioma inglés. El hecho de conocer del tema representa un reto para los profesionales de educación debido a que es necesario contar con la preparación para brindar la ayuda que cada niño requiere. La investigación tiene un enfoque mixto debido a que se obtuvieron variables cuantitativas y cualitativas. La aplicación de los test factor G y BANETA permitió conocer que existe aproximadamente un 4.47% de prevalencia de TA. Además, se analiza la influencia de los TA en el aprendizaje del idioma inglés mediante una entrevista a ocho profesores de esta materia. En general, se evidencia que los profesores no tienen conocimiento sobre la influencia de los TA en la adquisición del idioma inglés. En línea: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/bitstream/ucasagrande/592/1/Tesis867BAJt.pd [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23181 Reserva
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