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La aplicación metodológica del curriculo de preescolar, desde el enfoque constructivista de la reforma educativa consensuada vigente, varía de acuerdo a las estructuras cognjtivas ya contruidas por los educadores de párvulos respecto de las metodologías de enseñanza-aprendizaje que utilizan en su práctica educativa / Cabrera, Maria del Carmen, Santos, Mariella / Guayaquil : Universidad Casa Grande (2004)
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CDSES153 | CAB | Tesis | Biblioteca CDS | CDS | Disponible |