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La comunicación del silencio / Agurto Canales Mariela Paz, Morales Sobino Paola Andrea / Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera (1991)
Título : La comunicación del silencio Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agurto Canales Mariela Paz, Morales Sobino Paola Andrea ; Eduardo. Laurence Profesor Guía Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Comunicación Mónica Herrera Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 124 p. , 30 cm Nota general: Palabras clave: Autismo - Educación especial
Comunicación
Tesis de InvestigaciónClasificación: INV 1991 Resumen: Tipo de Tesis: Proyecto. Hablar del autismo es difícil para la siquiatría y la psicología, más aún lo ha sido para nosotros que desde la perspectiva comunicacional hemos intentado comprender al autismo. Nota de contenido: Area-Título Marketing y gestión de negocio. En línea: https://drive.google.com/file/d/1JcsHwkVR-Qn9AabYoZbLnyt5ZtWRhH1E/view?usp=shari [...] Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21239 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 TESIS5 UCG 5 AGUc INV 1991 (Escaneadas COM) Tesis Biblioteca Tesis Tesis CD Disponible Soluciones pedagógicas para el autismo: qué hacer con los TGD / Arce, Claudia / Quilmes : Landeira (2007)
Título : Soluciones pedagógicas para el autismo: qué hacer con los TGD Tipo de documento: texto impreso Autores: Arce, Claudia, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Quilmes : Landeira Fecha de publicación: 2007 Materias: 0519 - TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
0528 - FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
0529 - LAB: PLAN INDIVIDUAL DE INTERVENCIÓNNúmero de páginas: 346 p. Il.: il. Dimensiones: 26 cm Material de acompañamiento: CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-608-050-7 Precio: $ 66.00 Palabras clave: Autismo - Educación especial Clasificación: 371.9 Resumen: Contiene: Generalidades. Diagnóstico. DSM IV. Similitudes y diferencias con otros cuadros. Historia evolutiva, sexualidad, estimulación temprana. Terapias. Métodos neurosensoriales, con animales y computacionales. Actividad física. La comunicación y los problemas de conducta. Integración escolar. Práctica de la integración escolar. Modelo general de intervención para la integración escolar del niño con TGD. Transtorno de Asperger Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7296 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Asignaturas 2 6670 371.9 ArcS Libro Biblioteca Libros LIBROS Disponible Trastornos del Espectro Autista / Taylor, Paul / Madrid : Narcea (2015)
Título : Trastornos del Espectro Autista Otro título : Guía básica para educadores y padres Tipo de documento: texto impreso Autores: Taylor, Paul, Autor ; Martos, Juan, Prefacio, etc Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2015 Colección: Atención a la Diversidad Materias: 0287 - MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
0519 - TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLONúmero de páginas: 98 p. Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2107-4 Precio: $68.50 Idioma : Español Palabras clave: Autismo - Educación especial
Educación EspecialClasificación: 371.9 Resumen: Es una guía básica, contempla toda la informacion necesaria que sirve de base para entender el trastorno y ofrece estrategias prácticas eficaces para ayudar a los niños, jóvenes o adultos que están viviendo con TEA Nota de contenido: Trastornos del espectro autista. Los hechos.- Trabajo directo con las personas con TEA ¿Qué podemos hacer?.- Programas de intervención Link: http://dspace.casagrande.edu.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24189 Reserva
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