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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
feb-2018	Integración de las TIC y su percepción en la práctica de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Básica de la Universidad Metropolitana de Guayaquil	Zambrano Arévalo, Giomara Elena
jun-2018	Las competencias digitales de los docentes del LICGUA según el nivel de conocimiento, percepción y uso pedagógico de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje	Tamayo Grésely, Washington
2018	Diseño e implementación de un MOOC, aplicando la metodología PACIE, para el desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas con el uso de las TIC en la práctica docente y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje	Novillo Andrade, Ángel Freddy
2018	Actitudes de los estudiantes de la escuela de formación policial hacia el uso del Facebook en el aprendizaje	García Vera, Carlos Enrique
ago-2018	Análisis de las competencias digitales de los docentes según factores personales, contextuales y sus percepciones hacia las TIC en la educación, en la unidad educativa Calasanz de la ciudad de Loja	Serrano Ortega, Gabriela Fernanda
ago-2018	Dime cómo te narras y te diré quién eres: Representaciones de la identidad virtual de jóvenes guayaquileños en Instagram	Villavicencio, Felipe
ago-2018	Estrategias de gamificación aplicadas al desarrollo de competencias digitales docentes	Guevara Vizcaíno, Claudio
sep-2018	Análisis de las competencias digitales de los docentes, según factores personales, contextuales y sus percepciones hacia las Tic en la Educación. Unidades Educativas fiscales, nivel de Educación Eecundaria del Cantón San Vicente, Provincia de Manabí	Asang Mañay, Andrés Guillermo
jul-2018	Análisis de las competencias digitales de los docentes según factores personales, contextuales y sus percepciones hacia las TIC en la Educación. Estudio de caso: Unidad Educativa Bernardo Valdivieso y Escuela de Educación Básica 18 de Noviembre de la ciudad de Loja.	Michay Caraguay, Gloria Cecibel