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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
dic-2016Biografías narrativas de docentes: experiencias de adversidad educativa, significados y capacidades. Caso: Docentes en formación práctica: Centros Infantiles del Buen Vivir. Tecnología en Desarrollo Infantil IntegralZambrano Echanique, Erika Matilde
ago-2018GuerrerosFlores Hinostroza, Christian Xavier
2018Percepción y satisfacción de la calidad del posgrado de oftalmología en el Ecuador, desde el punto de vista de los estudiantesManríquez Salazar, María Paz
2018Diseño y Validación de una e-Rúbrica para evaluar las Competencias Clínicas Específicas en Diagnóstico Diferencial en PediatríaVinces Balanzátegui, LInna
feb-2019Implementación de un MOOC para mejorar la habilidad para comunicarse efectivamente (verbal y no verbal) en una entrevista de trabajoCoello Gómez, Raúl
sep-2018Propuesta de trabajo con familias para el Centro Infantil de la Universidad Casa GrandeGarcía Calderón, Marjorie
mar-2019Implementing an Extensive Reading Program by Using a Virtual Library to Improve Vocabulary in Young LearnersCabanilla García, Lisseth Priscila
nov-2016Creencias y prácticas pedagógicas frente al problema de las drogas en GuayaquilPadilla Flores, Miguel Edy
dic-2016El desarrollo de una estrategia de investigación cualitativa para indagar las creencias y prácticas pedagógicas de docentes fiscales sobre la problemática de las drogasHeredia Silva, Cindy Verónica
jul-2018Percepciones, uso y nivel de integración de las Tic en el aprendizaje en la escuela de infantería de marinaOrdóñez Eras, Luis Ángel

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