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Autor(es)
dic-2022
Sistematización de la experiencia de fortalecer el reconocimiento y gestión de las emociones escogidas, de un grupo de estudiantes de 6to de básica, que asisten a la fundación FASINARM, a través de la lectura y talleres lúdicos basados en la metodología ABJ, dirigidos dentro del marco del proyecto Jula Abierta, edición 2022. Informe de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta 2022, edición: “Libres de la Jaula”: la creación de alianzas con marcas auspiciantes
Lamota Jordán, Dana Fiorella
dic-2022
Sistematización de la experiencia de fortalecer el reconocimiento y gestión de las emociones escogidas, de un grupo de estudiantes de 6to de básica, que asisten a la fundación FASINARM, a través de la lectura y talleres lúdicos basados en la metodología ABJ, dirigidos dentro del marco del proyecto Jula Abierta, edición 2022. Informe de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta 2022, edición: “Libres de la Jaula”: acercamiento, creación y seguimiento del vÍnculo organizacional con la fundación FASINARM durante el desarrollo del proyecto
Robayo Díaz, Danna Isabelle
dic-2022
Sistematización de la experiencia de fortalecer el reconocimiento y gestión de las emociones escogidas, de un grupo de estudiantes de 6to de básica, que asisten a la fundación FASINARM, a través de la lectura y talleres lúdicos basados en la metodología ABJ, dirigidos dentro del marco del proyecto Jula Abierta, edición 2022. Informe de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta 2022, edición: “Libres de la Jaula”: análisis y elaboración de la rayuela de las emociones dentro del circuito de estaciones lúdicas en la fundación FASINARM
Leiva Pazmiño, Jona Valeria
dic-2022
Sistematización de la experiencia de fortalecer el reconocimiento y gestión de las emociones escogidas, de un grupo de estudiantes de 6to de básica, que asisten a la fundación FASINARM, a través de la lectura y talleres lúdicos basados en la metodología ABJ, dirigidos dentro del marco del proyecto Jula Abierta, edición 2022. Informe de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional “Jaula Abierta 2022, edición: “Libres de la Jaula”: guía práctica digital de las emociones para la réplica de los talleres en otras aulas
Cevallos Tejena, Juan Ramón
dic-2023
Una perspectiva distinta al mundo, experiencias en el Club Yaguares Mixed Ability
Valdez Martínez, Jorge Ernesto
dic-2023
Experiencias del Mixed Ability Rugby: guía para padres de familia
Holguín Wagner, María de los Ángeles
dic-2023
Experiencias del Mixed Ability Rugby: una mirada de padres, entrenadores y directivos
Ulloa Triviño, Ramiro Rafael
dic-2023
Experiencias del Mixed Ability Rugby: guía para Educadores
Bodero Cevallos, Alejandra Fiorella
dic-2023
Club Yaguares Mixed Ability Rugby (YAMAR XV) y su aporte a la inclusión social
Hernández Coello, Daniel Alejandro
dic-2023
Del campo de juego al hogar: la experiencia del Mixed Ability Rugby Club Yaguares
Ledeboer Rodríguez, Jan Louis
Búsqueda Refinada
Autor
1
Asqui Villacis, Ericka Nicole
1
Barrón Valle, Nicolás Guillermo
1
Benalcázar Domínguez, María José
1
Bodero Cevallos, Alejandra Fiorella
1
Cabezas Orellana, Camilo André
1
Castro Lynch, Jenniffer Gisselle
1
Cevallos Tejena, Juan Ramón
1
Freire Saraguro, Jeremy Isaías
1
González Durán, María Cristina
1
Hernández Coello, Daniel Alejandro
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Palabras Clave
10
PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL
9
DISCAPACIDAD VISUAL
9
TEATRO SENSORIAL
8
CREADORES TEATRALES
8
DEPORTE
8
DISCAPACIDAD
8
DIVERSIDAD FUNCIONAL
8
FAMILIA
8
GUÍA EDUCATIVA
8
MIXED ABILITY
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Fecha de publicación
8
2024
8
2023
10
2022
2
2021
2
2018