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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
dic-2019
La importancia de implementar sesiones de psicomotricidad para potenciar habilidades motrices básicas en niños de 2- 3 años
Marún Rodríguez, Salma
nov-2019
El descanso como rutina escolar en niños de 3 a 6 años para el manejo de sus emociones
Martínez Béjar, María Paula
nov-2019
Incidencia en la implicación de tres niñas con discapacidad como resultado de la formación a docentes sobre enseñanza incidental
Román Roldós, Nicole Alejandra
nov-2019
Perfil del desarrollo y su relación con el nivel de implicación de tres niñas con discapacidad basado en una enseñanza incidental
Avellán Avilés, Rafaella María
nov-2019
Valoración de la implicación de las niñas desde 3 perspectivas: maestros, padres y la implicación centrada en rutinas
Aguirre Espinoza, Raquel Arianna
2019
Implementación del Método de Aprendizaje Basado en Problemas en la Unidad Educativa Brisas del Río de Guayaquil
Valencia Moreira, Tomas
2020
Estudio sobre el aprendizaje de la construcción de relaciones de colaboración entre profesionales y familias de niños con discapacidad a partir de una intervención basada en rutinas
Martínez Santos, Rosa Elena
mar-2021
Sistematización de experiencia del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil: evaluación de los talleres sobre herramientas TIC y redes sociales realizados con los padres, madres y tutores de estudiantes de Fasinarm como parte del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil
Piguave Gordillo, Alfredo Eliacid
mar-2021
Sistematización de experiencia del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil: evaluación de los talleres sobre herramientas TIC y redes sociales realizados con los docentes de Fasinarm como parte del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil
Chicala Cabrera, Andrea Pamela
mar-2021
Sistematización de experiencia del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil: Evaluación del proceso de coproducción de la campaña de comunicación en redes sociales #TeamCluencers desarrollada como parte del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil
Ramírez Estrella, Humberto Andrés
Búsqueda Refinada
Autor
2
Avegno Quiroz, Ana Cristina
2
Meza Verdesoto, Irini María
2
Román Bobba, Ana Rossina
1
Aguirre Espinoza, Raquel Arianna
1
Avellán Avilés, Rafaella María
1
Avilés Burga, Alexandra Josefina
1
Baquerizo Coronel, María Gabriela
1
Bastidas Zambrano, Mishell del Rocío
1
Baños Ayala, Nicole Lilibeth
1
Blum Sánchez, Melissa
.
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Palabras Clave
14
FAMILIA
10
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y L...
10
TESIS DE INVESTIGACIÓN
9
INCLUSIÓN EDUCATIVA
7
APLICACIÓN MÓVIL
7
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
7
PAP
7
SÍNDROME DE DOWN
7
TESIS DE GRADO
6
PROFESIONALIZANTES
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Fecha de publicación
4
2021
2
2020
10
2019
6
2018
2
2017
6
2016
3
2015
3
2014
6
2013
1
2012
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