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Resultados 11-20 de 26.
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Título
Autor(es)
2013
Estudio descriptivo de la percepción de profesores de tercero a séptimo año de Educación General Básica sobre dificultades específicas de aprendizaje en lectura y escritura en sus alumnos, realizado en cincuenta y siete escuelas particulares de Guayaquil, 2012-2013
Jiménez, María Belén
2013
Estudio descriptivo sobre las percepciones de los profesores de tercero a séptimo año de educación básica sobre Dificultades Específicas de Aprendizaje en sus alumnos, en 52 escuelas fiscales de Guayaquil, 2012-2013
Quelal Zamora, Miriam Estefanía
2013
Percepciones de los profesores de tercero a séptimo año de Educación General Básica sobre las Dificultades Específicas de Aprendizaje en sus alumnos de 53 escuelas fiscales de Guayaquil, año 2012
Álvarez Castro, Isabel María
abr-2018
Estudio descriptivo y correlacional sobre las estrategias educativas familiares en padres de familia de estudiantes de 4to año de Educación Básica de unidades educativas del Cantón Guayaquil
Villón Cabrera, Jorge Alfredo
2019
Facilitating Self-regulation with Mobile Devices to Improve Speaking Skills in Elementary School Students
Vega Rugel, María Verónica
feb-2011
El uso de Estrategias Constructivistas para desarrollar comprensión lectora en Inglés
Mora, Mirtha; Montero, Grecia
ene-2011
Implementing instructional coaching using a partnership philosophy model to train teachers in reading skills.
Briones Huayamave, Mariuxi Karina; Ramírez Ávila, Maria Rossana
dic-2013
Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica del Distrito Educativo 4 hacia la Inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores de uno de prácticas Educativas Inclusivas en el aula
Vicuña Sánchez, Karla Daniella
ene-2014
Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión de alumnos con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo 1 de Guayaquil
Blum Sánchez, Melissa
ene-2013
Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la Inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo 9 de Guayaquil
Solórzano Suárez, Iliana Estefanía
Búsqueda Refinada
Autor
1
Acuña Valarezo, Ingrid Daniela
1
Arosemena Plaza, Viviana María
1
Artieda Vega, Lenin Fernando
1
Baños Ayala, Nicole Lilibeth
1
Blum Sánchez, Melissa
1
Borja Salcedo, María Belén
1
Briones Huayamave, Mariuxi Karina
1
Chávez Aguirre, María de los Ángeles
1
Domínguez Mejías, María Gabriela
1
Ganin Neder, Krysthell
.
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Palabras Clave
11
GUAYAQUIL
5
BACHILLERATO
5
CALIDAD DE VIDA LABORAL
5
EDUCACIÓN ESPECIAL
5
ESCUELA ORDINARIA
5
PERSONAL DOCENTE
5
SÍNDROME DE BURNOUT
4
HUMANIZACIÓN DEL TRABAJO
4
TESIS DE INVESTIGACIÓN
4
TESIS DE MAESTRÍA
.
siguiente >
Fecha de publicación
2
2019
1
2018
1
2017
3
2016
4
2015
4
2014
9
2013
2
2011