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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
abr-2020
Peer Feedback to Promote Speaking Fluency in University Students: An Action Research Study
Abad Suarez, Manuel Alberto
may-2020
Percepción de los Docentes Hacia la Incorporación de Estrategias de Gamificación y Videojuegos
Mite Cisneros, María Antonieta
abr-2020
Estrategias de Gamificación Aplicadas al Desarrollo de Competencias Digitales Docentes
Muñoz Delgado, Erika María
2020
Elaboración de un MOOC para desarrollar Habilidades de Pensamiento Abstracto en estudiantes de Tercero de Bachillerato
Flores Cabrera, Pablo Antonio
abr-2020
Colaboración entre profesionales y familias de niños con discapacidad en una Intervención Basada en Rutinas en un contexto rural de pobreza
Pibaque Cedeño, Yessenia Maribel
may-2020
Facilitating Self-Regulation Using Mobile Devices to Improve Oral Interactions
Rivera Calderon, Miguel Angel
may-2020
Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Oral Production
Bonifaz Vallejo, Diego Paul
abr-2020
Task-based Language Teaching: Reducing Anxiety, and Improving Online Spoken Interaction
Pereddo Hidalgo, Lester Fennell
may-2020
Question-Generation Strategy to Improve Students’ Reading Comprehension in an EFL Class: An Action Research Study
Chumbi Landy, Valeria Alexandra
may-2020
Picture Description to Enhance Oral Production in Young EFL Learners
Romero Márquez, Andrea Verónica
Búsqueda Refinada
Autor
1
Abad Suarez, Manuel Alberto
1
Aguirre Delgado, Grace Norma
1
Alvarado Andino, Pedro Wilfrido
1
Alvarado Santos, Hypatia Alexandra
1
Alvarez Campoverde, Katty
1
Andrade Peralta, Marcia Alexandra
1
Angulo Monar, Alison Dayana
1
Arcos Galiano, José Luis
1
Armijos Solano, Diego Omar
1
Arteaga Castro, Carla Verónica
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