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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
sep-2018Análisis exploratorio de factores ecológicos de riesgo y protección del desarrollo socioemocional en niños de educación inicial, desde la perspectiva de los cuidadores y profesionales de la salud evolutivaOleas Chávez, Bertha Eleana
dic-2017Estudio de la percepción del plagio académico y derecho de autor de los estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias de la Vida de la ESPOLVillacreses Cantos, Julia Verónica
nov-2018Sistematización del desarrollo y proceso de construcción de la identidad grafica del Proyecto de Aplicación Profesional para la integración entre Gamers, sus amigos, parejas y familias “GOOD GAMMING GG” en el 2018.Alvear Sánchez, Marcelo Mauricio
2019Sistematización de la experiencia de conceptualización, imagen e identidad gráfica del Workshop Boom sobre género e inclusión dirigido a docentes de GuayaquilLoor Brocell, Ricardo Luciano
oct-2018Sistematización de la experiencia de socialización y promoción por medio de participación, alianza y presencia en espacios de la sociedad civil de Guayaquil del proyecto Derecho al PlacerFlor Acevedo, Marina Elizabeth
ene-2016Promoción de causas en Ecuador y la importancia de crear un espacio de difusión y conocimiento de las mismas.Vintimilla Vintimilla, Juan José
ago-2018Sistematización de la experiencia de la identidad gráfica asertiva en redes sociales del proyecto derecho al placer en el 2018Aguilar Flores, Paulina
oct-2018Sistematización de la experiencia de gestión del equipo humano y logística del evento Aquelarre como parte del proyecto Derecho al Placer en el 2018.Hoyos López, Viviana Priscilla
oct-2018Sistematización de la experiencia del proceso de negociación con auspiciantes potenciales y recaudación de fondos para ejecutar la residencia de artistas “Aquelarre” y la exposición de arte “Expo-galería Derecho al Placer”, como iniciativa del proyecto de aplicación profesional Derecho al Placer en el 2018Meca Carriel, Eidren
dic-2016Biografías narrativas de docentes: experiencias de adversidad educativa, significados y capacidades. Caso: Docentes en formación práctica: Centros Infantiles del Buen Vivir. Tecnología en Desarrollo Infantil IntegralZambrano Echanique, Erika Matilde

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