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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
feb-2022Innovación de actividades lúdicas para el desarrollo del lenguaje oral previo al inicio de la lectoescritura de los estudiantes del Inicial I paralelo “B”Colmont Villacrés, María Gabriela
feb-2022La literatura infantil para fortalecer las interacciones adulto/ niño en el Centro de educación inicial “ABC” de la ciudad de Cuenca.Alcívar Chevez, María Isabel
feb-2022Fortalecimiento de las interacciones sensibles y receptivas entre maestro-niño para mejorar el desarrollo socioemocional de los niños del Centro de Educación Inicial ABC de Cuenca, en el regreso a las aulas posterior al confinamientoSaquinaula Quinde, Jhéssica Jimena
ene-2022Programa de acompañamiento educativo que fomente el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los niños y niñas de 3 a 5 años de la comunidad “Bellavista” del Golfo de GuayaquilCaicedo Aspiazu, Pilar Verónica
abr-2022Apego seguro: una propuesta para mejorar la autonomía de los niños de Educación Inicial de la Unidad Educativa Particular “Corazón de María” de Guayaquil.Vega Guerra, María Fernanda
mar-2022Peer Feedback Using Evernote to Improve Writing Short StoriesCruz Perero, Kelly Cristina
mar-2022The Effect of Students' Self-Assessment of their Recording to Improve FluencyArellano Cristóbal, Cesia Negda
abr-2022Planificación Diversificada: violencia basada en género en la industria cultural: pedagogía teatral aplicada a procesos reivindicativos y de sanación individual y colectivaZambrano Laje, Elizabeth
abr-2022Planificación diversificada para la enseñanza de matemáticas a estudiantes del cuarto año de educación general básicaBustos Durán, Andrea Patricia
abr-2022Planificación Diversificada: Enseñanza del código alfabético a partir de la conciencia lingüística a estudiantes de 2° de Educación General Básica.Rosero Pozo, Jenny Marisol

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