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ene-2014
Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión de alumnos con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo 1 de Guayaquil
Blum Sánchez, Melissa
Búsqueda Refinada
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Blum Sánchez, Melissa
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EDUCACIÓN ESPECIAL
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ESCUELA ORDINARIA