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Título
Autor(es)
dic-2013
Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica del Distrito Educativo 4 hacia la Inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores de uno de prácticas Educativas Inclusivas en el aula
Vicuña Sánchez, Karla Daniella
ene-2013
Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la Inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo 9 de Guayaquil
Solórzano Suárez, Iliana Estefanía
ene-2013
Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo 7 de Guayaquil
Chávez Aguirre, María de los Ángeles
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Autor
1
Chávez Aguirre, María de los Ángeles
1
Solórzano Suárez, Iliana Estefanía
1
Vicuña Sánchez, Karla Daniella
Palabras Clave
1
DISTRITO EDUCATIVO 4
1
DISTRITO EDUCATIVO 7
1
DISTRITO EDUCATIVO 9