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Autor(es)
nov-2019
Uso de flashcards en primer año de educación general básica como metodología para la enseñanza de inglés como segunda lengua
Nimbriotis Zambrano, María Cristina
dic-2019
Utilizando la Metodología de proyectos para motivar la interacción y creatividad
Chalen Zamora, Cinthia Paola
nov-2019
Incidencia en la implicación de tres niñas con discapacidad como resultado de la formación a docentes sobre enseñanza incidental
Román Roldós, Nicole Alejandra
nov-2019
Perfil del desarrollo y su relación con el nivel de implicación de tres niñas con discapacidad basado en una enseñanza incidental
Avellán Avilés, Rafaella María
nov-2019
Valoración del cambio de la enseñanza incidental de tres maestras de Educación Inicial de escuelas particulares ordinarias de Guayaquil tras una jornada de formación
Mendoza Zambrano, María Patricia
nov-2019
Estudio sobre implicación de niños con discapacidad en rutinas de aula de Educación Inicial según la escala Stare
Aveiga Loor, María José
nov-2019
Bilingüismo en la Educación Inicial: uso del juego como herramienta para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Educación Inicial
Jaramillo Ortega, Flavia María
nov-2019
Capacidades y dificultades de las competencias emocionales y la relación con la implicación en las rutinas escolares para favorecer la Inclusión Educativa
Cossettini, Natalie
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Autor
1
Aveiga Loor, María José
1
Avellán Avilés, Rafaella María
1
Chalen Zamora, Cinthia Paola
1
Cossettini, Natalie
1
Jaramillo Ortega, Flavia María
1
Mendoza Zambrano, María Patricia
1
Nimbriotis Zambrano, María Cristina
1
Román Roldós, Nicole Alejandra
Palabras Clave
4
EDUCACIÓN ESPECIAL
4
INCLUSIÓN EDUCATIVA
3
ENSEÑANZA INCIDENTAL
2
METODOLOGÍA
2
SEGUNDA LENGUA
1
BILINGÜISMO
1
CREATIVIDAD
1
DIDÁCTICAS
1
EDUCACIÓN BILINGÜE
1
ESCALA STARE
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