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Autor(es)
mar-2022
Peer Feedback Using Evernote to Improve Writing Short Stories
Cruz Perero, Kelly Cristina
mar-2022
The Effect of Students' Self-Assessment of their Recording to Improve Fluency
Arellano Cristóbal, Cesia Negda
ene-2022
¿Qué m!3%#@ es género?: Experiencias de aprendizaje en línea para mejorar las representaciones de mujeres y población LGBTQI+ generadas por los publicistas como creadores de contenido
Olvera Márgary, Ada María
abr-2022
¿Qué m!3%#@ es género? Experiencias de aprendizaje en línea a periodistas para mejorar las representaciones de mujeres y población LGBTQI+ en los medios
Rodríguez Moreira, Carla Daniela
abr-2022
Planificación Diversificada: violencia basada en género en la industria cultural: pedagogía teatral aplicada a procesos reivindicativos y de sanación individual y colectiva
Zambrano Laje, Elizabeth
abr-2022
Planificación diversificada para la enseñanza de matemáticas a estudiantes del cuarto año de educación general básica
Bustos Durán, Andrea Patricia
abr-2022
Planificación Diversificada: Enseñanza del código alfabético a partir de la conciencia lingüística a estudiantes de 2° de Educación General Básica.
Rosero Pozo, Jenny Marisol
abr-2022
Planificación Diversificada: adaptación virtual del temario de Lengua y Literatura de 5ºEGB para estudiantes de una escuela rural
Calle Faican, Eliana
abr-2022
Task-Based Speaking Activities to Improve Fluency
López, Félix A.
abr-2022
Self-Assessment of Students’ Blog to Enhance Paragraph Writing
Jaime Negrete, Carmen Dolores
Búsqueda Refinada
Autor
7
Murga, Martha
6
Macías Carmignani, Gilda
5
Campo Ojeda, Álvaro
5
Montero Lara, Manuel
3
Althaus Guarderas, Juan, de
3
Correa, Modesto
3
Tutivén Román, Carlos
2
Fernández Malnati, Daniella
2
Goldenberg, Malca
2
Jalil, Gabriela
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