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| Fecha | Título | Autor(es) |
| 15-dic-2022 | Informe de Sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional de Educación y Desarrollo Sostenible: reflexión sobre mi experiencia realizando el Proyecto de Aplicación Profesional: Educación y Desarrollo Sostenible | Mena Guarderas, Marcelo Enrique |
| 14-dic-2022 | informe de sistematización del proyecto de aplicación profesional cuántos cuentos 2022: reflexión individual sobre el aprendizaje generado a partir de la realización del taller “re-escribiéndonos”, de escritura creativa para personas diversas; y del proceso de edición del libro “desde otros ojos”, con historias de diversidad e inclusión | Cabezas Orellana, Camilo André |
| 14-dic-2022 | Sistematización de experiencia de concientización sobre la importancia del cuidado de la salud mental en plataformas digitales dirigido a jóvenes universitarios de la ciudad de Guayaquil del proyecto Atentamente 2022: reflexión autocrítica sobre el papel del periodismo en el desarrollo de actividades del proyecto AtentaMente 2022 | Hidalgo Baque, Bryan Isaac |
| 14-dic-2022 | Informe de sistematización del proyecto de aplicación profesional Pausa por una Buena Causa: reflexión individual sobre el aprendizaje generado a partir de la comunicación y animación del contenido de la plataforma lupa en el proyecto Pausa por una Buena Causa | Pincay Méndez, Micheell Marina |
| 13-dic-2022 | Informe de sistematización del proyecto de aplicación profesional Pausa por una Buena Causa: reflexión individual sobre el aprendizaje generado a partir de la comunicación y diseño del contenido en la plataforma Lupa del proyecto Pausa por una Buena Causa | Herrera Marañón, Ilse Daniela |
| 4-may-2022 | ¿Qué m!3%#@ es género? Experiencias de aprendizaje en línea a periodistas para mejorar las representaciones de mujeres y población LGBTQI+ en los medios | Rodríguez Moreira, Carla Daniela |
| 20-ene-2022 | ¿Qué m!3%#@ es género?: Experiencias de aprendizaje en línea de activistas digitales para mejorar las representaciones de mujeres y población LGBTQI+ | Serrano López, Tamara Solange |
| 20-ene-2022 | Qué m!3%#@ es género?: experiencias de aprendizaje en línea de actores y actrices para mejorar las representaciones de mujeres y población LGBTIQ+ en los medios | Farfán Zavala, Gino Andrés |
| 19-ene-2022 | Produciendo en pandemia: procesos de producción en artes visuales contemporáneas de Guayaquil a partir del impacto del COVID-19 | Véliz Godoy, Jeffrey |
| 18-ene-2022 | Experiencias de docentes de educación general básica de instituciones públicas y privadas de la ciudad de Guayaquil con la escolarización de migrantes venezolanos | Matamoros Pérez, María Gabriela |
| 17-ene-2022 | Streamers: nuevas formas de interacción en la plataforma Twitch – Categoría Just Chatting | Jiménez Mora, Richard Josué |
| 26-dic-2021 | Sebastián Piñera en la plataforma de Microblogging Twitter entre 2019-2021 | Rincón Pin, Karelys Aitana |
| 23-dic-2021 | Una revisión histórica del populismo latinoamericano a través de la prensa escrita durante 1900 - 2021 | Astudillo La Motta, Ana Paula |
| 17-dic-2021 | Sistematización de la experiencia de la creación de espacios que visibilicen las historias, vivencias y opiniones de mujeres ecuatorianas para promover la inclusión de referentes diversos de mujeres: bacanes en el país | Franco Castro, Valeria María |
| 16-dic-2021 | Sistematización de experiencia de la planificación e integración de un equipo base para el manejo y la producción de contenido en el medio de comunicación, digital, comunitario e intercultural La Vereda: análisis e interpretación crítica de la experiencia de diseño e implementación del curso de manejo de medios digitales | Chalén Basantes, Fernando Efraín |
| 10-dic-2021 | Sistematización de experiencia de Libros Humanos: mujeres con discapacidad, violencia y discriminación: desarrollo de interpretación crítica del evento de socialización del libro: libros humanos: mujeres, violencia y discapacidad | Sendrós Cendoya, Zoila |
| 9-dic-2021 | Sistematización de la experiencia del proyecto: école, diseño y prototipado de juguetes ecológicos para generar un emprendimiento a beneficio de mi casita grande 2021: fundamentación en el desarrollo infantil para la elaboración de prototipos de juguetes dirigidos a niños y niñas de 6 meses a 1 año para optar al grado de: licenciatura en educación especial | Alejandro López, Sharon Nicole |
| 9-dic-2021 | Sistematización de la experiencia de la primera edición del proyecto voces en alto: prevención de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes en Guayaquil - Ecuador 2021: evaluación de marca para el proyecto de aplicación profesional “voces en alto” | Bustamante, María Doménica |
| 8-abr-2021 | Sistematización de experiencia del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil: Evaluación del proceso de coproducción de la campaña de comunicación en redes sociales #TeamCluencers desarrollada como parte del proyecto #TeamCluencers para contribuir a la inclusión de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual que estudian en Fasinarm en la ciudad de Guayaquil | Ramírez Estrella, Humberto Andrés |
| 31-dic-2020 | Consumo audiovisual en Guayaquil antes y durante el confinamiento por la COVID-19 - Estudio de los públicos de series de 30 a 59 años: plataformas, dispositivos y canales de comunicación | Jijón Jurado, Carlos José |
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