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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCapello, Luis-
dc.contributor.authorGonzález Ibáñez, María Fernanda-
dc.date.accessioned2015-12-11T20:58:48Z-
dc.date.available2015-12-11T20:58:48Z-
dc.date.issued2016-01-
dc.identifier.citationGonzález Ibáñez, María Fernanda.(2016). Evaluar la comprensión lectora del cuento Pelachitos en niños de 4 a 5 años con cáncer de Solca y niños regulares del Colegio Sek en la ciudad Guayaquil. Trabajo final para la obtención del Título Licenciado en Educación Inicial, con mención en Psicopedagogía. Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, Guayaquil. 46 p.es_EC
dc.identifier.urihttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/648-
dc.descriptionEl presente estudio de carácter exploratorio descriptivo, tiene como propósito analizar la comprensión lectora de niños con cáncer, entre las edades de 4 a 5 años, en la ciudad de Guayaquil. Aplicando los siguientes niveles como: nivel de comprensión textual, inferencial y crítico, para lo cual se elaboró un cuestionario de preguntas en base al cuento Pelachitos. Se pudo evidenciar en los niños una buena comprensión del texto, pudiendo responder en su mayoría correctamente las preguntas en relación a la historia.es_EC
dc.formatapplication/pdfes_EC
dc.format.extent46 p.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrolloes_EC
dc.relation.ispartofseriesTesis;953-
dc.subjectPAPes_EC
dc.subjectPELACHITOSes_EC
dc.subjectPICA 2es_EC
dc.subjectCÁNCER INFANTILes_EC
dc.titleEvaluar la comprensión lectora del cuento Pelachitos en niños de 4 a 5 años con cáncer de Solca y niños regulares del Colegio Sek en la ciudad Guayaquil.es_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.contributor.tutorRojas Sánchez, Enrique-
dc.description.cityGuayaquiles_EC
dc.description.degreeLicenciatura en Educación Inicial, con mención en Psicopedagogíaes_EC
dc.contributor.otheremailerojas@casagrande.edu.eces_EC
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Inicial Mención Psicopedagogía

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