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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/4997| Título : | Improving Writing Skills Using Self-Assessment Among Eighth Graders |
| Autor: | Ortiz Ríos, Carmen Alcina |
| Tutor(es): | Ramírez Ávila, María Rossana |
| Correo electronico de Director, Asesor, Colaborador, Coordinador de Tesis: | mramirez@casagrande.edu.ec |
| Palabras clave : | TESIS DE MAESTRÍA;ENSEÑANZA DEL INGLÉS;ESCRITURA;AUTOEVALUACIÓN;VOCABULARIO |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | abr-2024 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado |
| Citación : | Ortiz Ríos, Carmen Alcina (2024). Improving Writing Skills Using Self-Assessment Among Eighth Graders. Presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 24 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;4996 |
| Abstract: | The present innovation work was carried out at the end of September 2022, during three weeks. Which were divided into nine sessions (3 hours per week), with ten students aged between 11 to 12 who were in eighth grade at the public institution located in Cantón Balzar, Guayas province. The parents of the students provided a consent form in order to allow their children to participate in the process. The aim was to improve writing skills and acquire vocabulary by applying self-assessment. A placement test was applied to determine the proficiency level, showing that students did not even have an A1 level. |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/4997 |
| Tipo: | masterThesis |
| Paginas: | 24 p. |
| Grado Academico: | Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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