La innovación educativa no es sólo tecnología, es también un cambio de actitud en el docente: modalidad complexivo: portafolio reflexivo

Abstract

El aporte de la maestría en mi desempeño como docente de pastoral, al impartir la asignatura de Formación Espiritual, se ha visto transformada por el aprendizaje significativo adquirido, no sólo en un sentido conceptual, sino más bien porque todo ese contenido se ha podido poner en práctica y se ha convertido en una oportunidad para tener la experiencia de la puesta en marcha de las propuestas de cada asignatura, de manera que me ha permitido con facilidad adaptarla a las necesidades propias de mi asignatura. Todo el conocimiento ha sido valioso, desde comprender la importancia de reflexionar sobre las necesidades de mis estudiantes, así como también el cambio de perspectiva al entender el valor de que los estudiantes también sean protagonistas en el escenario de un aula de clases, sin dejar de lado el compromiso que se debe aplicar en el diseño de planificaciones bajo modelos que sean útiles y adaptables, hasta el involucrar el manejo de recursos TIC que han sido de gran utilidad, pero la mayor reflexión que tengo respecto a la educación es lo importante que es no perder de vista el papel fundamental que tiene mi rol dentro del salón de clases.