1. Repositorio Digital Universidad Casa Grande
  2. Posgrado
  3. Maestría en Educación con Mención en Investigación e Innovaciones Pedagógicas
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorVera Alcívar, Doris-
dc.date.accessioned2023-07-21T18:12:44Z-
dc.date.available2023-07-21T18:12:44Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationVera Alcívar, Doris (2023). Estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje significativo en la asignatura de Física de 2do año de bachillerato de una Unidad Educativa: modalidad Complexivo: Portafolio Reflexivo. Maestría en Educación mención Innovación Pedagógica. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 20 p.es_EC
dc.identifier.urihttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/4033-
dc.descriptionEl presente ensayo tiene como objetivo reflexionar acerca de estrategias didácticas para mejorar la enseñanza aprendizaje de estudiantes de segundo Bachillerato de una institución fiscal en la asignatura de Física, las edades de los estudiantes son entre 16 a 18 años, la mayor parte son de bajos recursos económicos y viven en zonas rurales, por lo tanto se les dificulta utilizar herramientas tecnológicas en el aprendizaje, es importante considerar que en este tiempo es muy necesario la utilización de recursos tecnológicos en el aprendizaje, ya que nos ayuda a buscar información de manera fácil o emplear técnicas con enfoques pedagógicos para desarrollar actividades esenciales dentro o fuera del aula. Como menciona George Siemens (2014) “la inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la era digital” (pág. 4), este enunciado hace referencia que la utilización de las herramientas tecnológicas ayudan al desempeño de los estudiantes.es_EC
dc.formatapplication/pdfes_EC
dc.format.extent20 p.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgradoes_EC
dc.relation.ispartofseriesTesis;4113-
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes_EC
dc.subjectEXAMEN COMPLEXIVOes_EC
dc.subjectAPRENDIZAJEes_EC
dc.subjectCONSTRUCTIVISMOes_EC
dc.subjectINNOVACIÓN PEDAGÓGICAes_EC
dc.titleEstrategias didácticas para mejorar el aprendizaje significativo en la asignatura de Física de 2do año de bachillerato de una Unidad Educativa: modalidad Complexivo: Portafolio Reflexivoes_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.contributor.tutorGonzález Cogliano, Mabel-
dc.description.cityGuayaquiles_EC
dc.description.degreeMaestría en Educación mención Innovación Pedagógicaes_EC
dc.contributor.otheremailmgonzalez@casagrande.edu.eces_EC
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación con Mención en Investigación e Innovaciones Pedagógicas

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