1. Repositorio Digital Universidad Casa Grande
  2. Posgrado
  3. Maestría en Neuropsicología Mención Neuropsicología del Aprendizaje
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFuentes Vásquez, María Elena-
dc.date.accessioned2023-02-13T16:40:34Z-
dc.date.available2023-02-13T16:40:34Z-
dc.date.issued2023-01-
dc.identifier.citationFuentes Vásquez, María Elena. (2023). Plasticidad cerebral en los procesos cognitivos de niños con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad. Modalidad Proyecto Integrador / Portafolio. Trabajo final para la obtención del título de: Magíster en Neuropsicología con mención en neuropsicología del aprendizaje, Guayaquil. 26 p.es_EC
dc.identifier.urihttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3877-
dc.descriptionEste documento corresponde al trabajo de titulación de la Maestría en Neuropsicología con mención en neuropsicología del aprendizaje, modalidad Proyecto Integrador/Portafolio. Este programa de maestría plantea dentro de su perfil de egreso la formación de profesionales capaces de comprender los fundamentos neurológicos y psicológicos del aprendizaje de niños, jóvenes y adultos mayores en sus entornos familiares, escolares y sociales, lo que implica el entendimiento de los componentes cognitivos y socio-emocionales del proceso de aprendizaje. A partir de la malla curricular de esta maestría se han seleccionado las siguientes asignaturas, las mismas que permiten un mejor conocimiento acerca del tema planteado “Plasticidad cerebral en los procesos cognitivos de niños con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad.”, y son: Neurobiología 1 la cual permitió conocer el funcionamiento biológico del ser humano, proceso neuronal conductual asociado a los niños que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Neuropsicología del desarrollo 1, relevante para conocer el desarrollo de los niños, sus interacciones, aprendizajes; y el desenvolvimiento con la familia. Por otra parte, la materia Neuropsicología del desarrollo 2, permitió relacionar el funcionamiento del cerebro y la interacción con el medio del niño que posee Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Por último, Neuropsicología del aprendizaje 2, debido a su enfoque en los trastornos del desarrollo que afectan las funciones ejecutivas. El presente proyecto integrador/portafolio se basa en una reflexión de las materias estudiadas a lo largo del programa de maestría con enfoques de diferentes autores que aportaron al fortalecimiento y desarrollo de competencias de la formación profesional. Los componentes del portafolio se pueden visualizar ingresando al siguiente link: Portafolio: https://sites.google.com/d/15w6mfGi7weAwBIx44yiTq8qG5C4Y15Z4/p/1qK0ol9VjZ1oBojWuxGWASeJPHCvHLL2x/edites_EC
dc.formatapplication/pdfes_EC
dc.format.extent26 p.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgradoes_EC
dc.relation.ispartofseriesTesis;4027-
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes_EC
dc.subjectNEUROPSICOLOGÍAes_EC
dc.subjectPROCESOS COGNITIVOSes_EC
dc.subjectDÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.es_EC
dc.titlePlasticidad cerebral en los procesos cognitivos de niños con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividades_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.contributor.tutorCriollo Chiriboga, Marina-
dc.description.cityGuayaquiles_EC
dc.description.degreeMagíster en Neuropsicología con mención en neuropsicología del aprendizajees_EC
Aparece en las colecciones: Maestría en Neuropsicología Mención Neuropsicología del Aprendizaje

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