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http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3877| Título : | Plasticidad cerebral en los procesos cognitivos de niños con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad |
| Autor: | Fuentes Vásquez, María Elena |
| Tutor(es): | Criollo Chiriboga, Marina |
| Palabras clave : | TESIS DE MAESTRÍA;NEUROPSICOLOGÍA;PROCESOS COGNITIVOS;DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD. |
| Ciudad: | Guayaquil |
| Fecha de publicación : | ene-2023 |
| Editorial: | Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado |
| Citación : | Fuentes Vásquez, María Elena. (2023). Plasticidad cerebral en los procesos cognitivos de niños con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad. Modalidad Proyecto Integrador / Portafolio. Trabajo final para la obtención del título de: Magíster en Neuropsicología con mención en neuropsicología del aprendizaje, Guayaquil. 26 p. |
| Codigo Interno : | Tesis;4027 |
| Resumen : | Este documento corresponde al trabajo de titulación de la Maestría en Neuropsicología con mención en neuropsicología del aprendizaje, modalidad Proyecto Integrador/Portafolio. Este programa de maestría plantea dentro de su perfil de egreso la formación de profesionales capaces de comprender los fundamentos neurológicos y psicológicos del aprendizaje de niños, jóvenes y adultos mayores en sus entornos familiares, escolares y sociales, lo que implica el entendimiento de los componentes cognitivos y socio-emocionales del proceso de aprendizaje. A partir de la malla curricular de esta maestría se han seleccionado las siguientes asignaturas, las mismas que permiten un mejor conocimiento acerca del tema planteado “Plasticidad cerebral en los procesos cognitivos de niños con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad.”, y son: Neurobiología 1 la cual permitió conocer el funcionamiento biológico del ser humano, proceso neuronal conductual asociado a los niños que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Neuropsicología del desarrollo 1, relevante para conocer el desarrollo de los niños, sus interacciones, aprendizajes; y el desenvolvimiento con la familia. Por otra parte, la materia Neuropsicología del desarrollo 2, permitió relacionar el funcionamiento del cerebro y la interacción con el medio del niño que posee Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Por último, Neuropsicología del aprendizaje 2, debido a su enfoque en los trastornos del desarrollo que afectan las funciones ejecutivas. El presente proyecto integrador/portafolio se basa en una reflexión de las materias estudiadas a lo largo del programa de maestría con enfoques de diferentes autores que aportaron al fortalecimiento y desarrollo de competencias de la formación profesional. Los componentes del portafolio se pueden visualizar ingresando al siguiente link: Portafolio: https://sites.google.com/d/15w6mfGi7weAwBIx44yiTq8qG5C4Y15Z4/p/1qK0ol9VjZ1oBojWuxGWASeJPHCvHLL2x/edit |
| URI - Direccion electronica alterna: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3877 |
| Tipo: | masterThesis |
| Paginas: | 26 p. |
| Grado Academico: | Magíster en Neuropsicología con mención en neuropsicología del aprendizaje |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Neuropsicología Mención Neuropsicología del Aprendizaje |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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