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Título : El Sistema Integral de Desarrollo Profesional Educativo (SíPROFE): Una mirada desde los involucrados en el sistema
Autor: Portaluppi Castro, Carolina
Director(es): Scoggin, Justin
Palabras clave : SISTEMA INTEGRAL DE DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO (SÍPROFE);PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE;EDUCACIÓN;ECUADOR
Ciudad: Guayaquil
Fecha de publicación : abr-2012
Editorial: Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo
Citación : Portaluppi Castro, Carolina (2012). El Sistema Integral de Desarrollo Profesional Educativo (SíPROFE): Una mirada desde los involucrados en el sistema. Trabajo Final para la obtención del Título de Magíster en Educación Superior, con mención en Temas Contemporáneos en Docencia Superior. Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo, Guayaquil. 118 p.
Codigo Interno : Tesis;401
Resumen : El estudio aborda la calidad del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional Educativo -SíPROFE- desde la perspectiva de los actores involucrados y sus distintos roles: decisor político, decisor técnico, operador de la política en el territorio, experto, instructor y docentes participantes que ejercen su práctica en contextos urbanos y rurales del cantón Guayaquil. Se trata de un estudio exploratorio y cualitativo desde la mirada de la teoría fundamentada en los datos (TFD) cuyo instrumento principal de recolección de los datos han sido entrevistas cualitativas semiestructuradas y grupos focales. Los resultados se presentan organizados a partir de las dimensiones para programas de formación docente de Carlos Marcelo (2007) que son pertinentes al momento actual del SíPROFE: contexto, diseño, implementación, seguimiento y evaluación y son mirados a la luz de otros enfoques como el del desarrollo profesional centrado en la escuela; el constructivismo y enfoques relacionados; y las teorías de gestión de las políticas públicas.
URI - Direccion electronica alterna: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/386
Tipo: masterThesis
Paginas: 118 p.
Grado Academico: Magister en Educación Superior con mención en Temas Contemporáneos de Docencia Superior
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Superior con Mención en Temas Contemporáneos de Docencia Superior

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