1. Repositorio Digital Universidad Casa Grande
  2. Posgrado
  3. Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCango Patiño, Adriana Elizabeth-
dc.date.accessioned2022-12-12T16:03:29Z-
dc.date.available2022-12-12T16:03:29Z-
dc.date.issued2022-10-
dc.identifier.citationCango Patiño, Adriana Elizabeth (2022). Peer Assessment of Students' Role-plays to Improve their Speaking Presented as Partial Fulfillment for the Degree of Magister en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés. Universidad Casa Grande: Departamento de Posgrado. 21 p.es_EC
dc.identifier.urihttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3659-
dc.description.abstractThis research study pretends to measure the effectiveness of peer assessment through role-plays to improve the speaking skills of English A2 students who showed problems communicating what they want to say fluently because of their hesitation to participate and interact with each other in the speaking activities in class.es_EC
dc.formatapplication/pdfes_EC
dc.format.extent21 p.es_EC
dc.language.isoenges_EC
dc.publisherUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgradoes_EC
dc.relation.ispartofseriesTesis;3856-
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes_EC
dc.subjectENSEÑANZA DE IDIOMAes_EC
dc.subjectINGLÉSes_EC
dc.subjectEVALUACIÓN POR PARESes_EC
dc.subjectJUEGOS DE ROLESes_EC
dc.subjectEXPRESIÓN ORALes_EC
dc.titlePeer Assessment of Students' Role-plays to Improve their Speaking Skillses_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.contributor.tutorEspinoza, María Celicia-
dc.contributor.tutorRamírez Ávila, María Rossana-
dc.description.cityGuayaquiles_EC
dc.description.degreeMagister en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros con Mención en la Enseñanza de Inglés.es_EC
dc.contributor.otheremailmramirez@casagrande.edu.eces_EC
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