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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCriollo, Marina-
dc.contributor.authorSaquinaula Quinde, Jhéssica Jimena-
dc.date.accessioned2022-04-07T15:48:20Z-
dc.date.available2022-04-07T15:48:20Z-
dc.date.issued2022-02-
dc.identifier.citationSaquinaula Quinde, Jhéssica Jimena (2022). Fortalecimiento de las interacciones sensibles y receptivas entre maestro-niño para mejorar el desarrollo socioemocional de los niños del Centro de Educación Inicial ABC de Cuenca, en el regreso a las aulas posterior al confinamiento. Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil. Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado, Guayaquil. 60 p.es_EC
dc.identifier.urihttp://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3341-
dc.descriptionEl presente proyecto pretende ser una iniciativa de intervención para el fortalecimiento de las interacciones sensibles y receptivas entre maestro - niño, con el fin de mejorar el desarrollo socioemocional de los niños entre 3 y 5 años de edad del Centro de Educación Inicial A.B.C. de Cuenca, ubicado en un contexto social y económico medio bajo, para concluir y proceder a mi titulación de la maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil.es_EC
dc.formatapplication/pdfes_EC
dc.format.extent60 p.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad Casa Grande. Departamento de Posgradoes_EC
dc.relation.ispartofseriesTesis;3502-
dc.subjectTESIS DE MAESTRÍAes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN INICIALes_EC
dc.subjectDESARROLLO SOCIOEMOCIONALes_EC
dc.subjectNIÑEZes_EC
dc.subjectRELACIÓN MAESTRO - NIÑOes_EC
dc.subjectINTERACCIÓN SENSIBLEes_EC
dc.titleFortalecimiento de las interacciones sensibles y receptivas entre maestro-niño para mejorar el desarrollo socioemocional de los niños del Centro de Educación Inicial ABC de Cuenca, en el regreso a las aulas posterior al confinamientoes_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.description.cityGuayaquiles_EC
dc.description.degreeMaestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantiles_EC
Aparece en las colecciones: Maestría en Desarrollo Temprano y Educación Infantil

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